研修引路--爱在其中.docx

研修引路 爱在其中
研修寄语：
众人拾柴火焰高，在这次学习的盛会中，所有参训教师，善于学习，学会学习，学会交流。有人说，改变只能改变原意改变的人，要敢于把自己的想法说出来，甘于把自己的经验亮出来，勇于把自己的困惑表达出来，展示一种豁达的心态，用开放、谦虚来对话，来学习，来反思，来总结，来提高，这样的心态下进行的培训定是有收获的。
研修目标
1、提高教师对幼儿身心健康养成的能力，从生活习惯、安全保健、自理能力、肢体动觉、兴趣爱好等方面关注和促进儿童的发展。
2、提高教师对幼儿语言习得与学得教育的能力，从交际习惯态度、语言的理解表达、阅读与书写的兴趣、个性差异等方面关注和促进儿童的发展。
3、提高教师对幼儿人际交往智能培养的能力，从自信自立、善良关爱、理解尊重、自律负责等方面关注和促进儿童的发展。
4、提高教师对幼儿科学素养培养的能力，从亲近自然、好奇探究、体验体察、动手动脑等方面关注和促进儿童的发展。
5、提高教师对幼儿美育的教育教学能力，从歌舞、绘画、手工等游戏活动中，在感受和表现美的情趣方面关注和促进儿童的发展。
研修指导思想
1、在专家引领下，以案例为导向，落实《幼儿教育指导纲要》的精神，在健康、社会、科学、语言、艺术五大领域，提升教师的教学技能，更新教师的教育理念，促进园本发展和幼儿教育质量的提高。
2、依托网络平台，调动全国优质教育资源，从幼教发展的实际出发，设置研修内容，急广大教师所需，促进乡镇幼儿园的发展。
3、重视教师已有的教育教学经验，通过案例观摩、互动对话、网上交流、导师引导、思考与实践，生成新的教学资源，支撑地区幼教的教研与研修的发展。