资源描述
一、 游戏入课
1、玩游戏
刚才大家玩游戏可开心了，老师也想和你们玩个小游戏，看，它是什么？我要玩的游戏就叫翻花绳。
这根小小的绳子用丝线编织成，很柔软，可以在手里穿过来穿过去。谁会接着玩？
3、 揭题读题
① 真有意思啊，玩游戏开心吗？今天要学的课文也很有意思哦，叫—— 怎么都快乐！（PPT）
② 读准生字词： 这个词你能读准吗？（开火车）
③ 读课题感受快乐： 指名读 （评价） 齐读
二、 读文识字
快乐藏在哪里呢？一起来看课文吧！请翻开书35页
1、 请同学们自由读课文，借助拼音读准字音，遇到不认识的字多读几遍哦。
2、 小伙伴一起学
小伙伴能不能读准字音呢？快，你读给他听、他读给你听。
3、 检查正音
① 带音节读生字
了解互学情况 —— 开火车读字卡
② 去音节读生词、句子
看PPT 读生词、句子 —— 读准多音字“得”
4、 交流记字
真不错，生字宝宝藏进词语和句子里，你们都能认出来呀！你是怎么记住它们的？
A、 偏旁联系字义 （跳、绳、讲、排）
B、 猜字谜 （连、运、羽）
C、 微课“篮” PPT链接
5、 巩固记字
同学们这么爱动脑筋记生字，小猴子也要来考考大家了。快看，你们读对了小猴子才会跳上石头过河哦！
6、通读全文感知： 生字都读准了，相信大家一定能把课文读通了。请大家再读读课文，看哪个小节让你最开心！
四、第四小节
刚才你读哪个小节最开心？很多人都喜欢第四小节，谁来读一读？
1、指名读、谁比他读的更快乐 PPT链接 4
2、哪个句子读起来最开心？为什么？
① 1/2/3句 PPT链接*
【师生接力读】 人多一起读书也很有意思哦！这几句老师和你们接力读，看谁和我配合最好！
② 4/5句
哪句读起来最开心？/ 人多的时候，你喜欢玩什么游戏？
A、 拔河、老鹰捉小鸡 PPT链接*
聊玩法，感受人多的乐趣
总结： 这么热闹的游戏，确实一读就让人开心！ 【读句子4】
B、 球类
谁喜欢玩？ 让我听喜不喜欢？ 【 读词卡 】
C、、 开运动会
你喜欢什么项目？ 这么多种类呀，还真得人多才能玩。确实是—— 【回读：许多人玩，更好！】
D、 课外游戏
平时人多的时候，你喜欢玩什么游戏？ 看来，人多，真是 什么游戏都好玩！【指读】
3、 【开心朗读】 PPT返回4
大家这么喜欢人多一起玩，就来开心地一齐读一读吧！
我们人多，怎么读都快乐！带上你喜欢的表情、动作，喜欢的句子，还可以站起来大声读哦！
人多真是怎么玩都快乐呀，连读书都这么有意思！那一个人玩你喜欢吗？PPT链接 1
五、第一节
1、说说喜不喜欢的原因
① 感受“独自” “静悄悄” 【体会认读词语】
② “独”微课 PPT链接
③ 小结读第1句 （看看小狗和蜀虫，其实有些事独自去做也是很快乐的哎呀！估计它们也很想读这句话——因为——）
2、 独自一个有哪些快乐？ 老师读课文，请大家找一找！
补充折纸内容 （一个人安安静静地折纸是很有意思的事，谁来【读一读】？我听出了安静，谁让我听出快
踢毽、跳绳 （做动作、读“跳绳”）
看书、听音乐任一举例 （一个人可以安静地做这么多事啊！看来） 板书： 一个人 也好玩
3、 拓展阅读
安静的时候，我们喜欢看书画画，还有一个人喜欢写诗呢！这是唐代大诗人李白写的一首诗，看，里面有个字刚学过（独） 《月下独酌》是李白一个人在月亮下喝酒，不过在诗里他还找了两个朋友陪他玩呢！想读一读吗？回家扫二维码进去看一看读一读吧！
4、说话练习
一个人也好玩，可以赏月，也可以写诗！—— 你能像这样说说吗？
5、小结
看，一个人好玩，许多人也好玩。只要你去发现， 真是—— 怎么都快乐呀！【回读课题】
六、写字
其实写字的时候也能发现快乐——
1、观察，分析要点
你们看它（玩），像不像对儿好朋友坐在一起？ 放到田字格里坐着要注意什么呢？
左右靠拢不分家 横要变提讲谦让 元字两横向左看 一撇要从提下过。
2、 师范写小结
王字旁写瘦点，横变提讲谦让； 元字两横向左看，一撇要从提下过。
3、学生练写
描红感受（一撇压在提下写）
临写一个 （笔画占位）
展示点评
对比再写
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