我们应该怎样研究民间艺术及技术——读书笔记.docx

手工艺·历史·文化·行为：
我们应该怎样研究民间艺术和技术
笔记
汉德的文章《七十年后的美国民俗学：概观和前景》提出了一些观点，其中一个观点引起欧文的关注，即，物质文化的民俗被美国民俗研究忽略，这项工作反而由博物馆来做，民俗学会并没有起到带头作用。。 （韦兰·汉德，1960）奥斯汀·弗埃夫也曾思考过这个问题，他认为原因是民俗研究一直依附于文学和语言研究，民间故事、民间歌谣、谚语和其他民间文学样式是研究的重中之重，而且，一些工程师、建筑师和艺术家一直忽视各自领域的历史视角或民间视角。（弗埃夫，1957）
1968年，亨利·格拉斯 出版了《美国东部民间的物质文化模式》，他运用了芬兰历史—地理学派的研究方法：首先确立物品类型，然后重建传播的模式并解释时空流变中变和不变的原因。虽然只是基于一种视角，但是格拉斯也注意到可以从其他角度切入研究，如功能主义和心理学的分析方法。 他认为对于民间传统继承者的心理状态的分析更重要。从而用文化和心理学角度对实物研究的方法来弥补历史——地理研究方法的不足。
欧文在1975年和1989年先后出版了《手工艺品及其制作者》、《坎伯兰的工匠：传统和创新》，他的研究方法则侧重于文化和心理学分析。
欧文的强调：我主要关注个人美学、创造过程、制作事件和个性特征。侧重于行为而不是文化。
民俗学者对日常生活中制作和使用的物品的研究，主要有四种视角：1）认为物质传统是历史手工艺品2）是可描述可传承的实体3）是文化的体现4）将制作和使用物品作为人类行为
四个视角：
历史手工艺品
手工艺品根植于传统中并且一直流传至今。这些物品被定义为遗留物（过时的、比较容易消失，它的存在是因为其与世隔绝并且不易接触外界）、延续物或复活物（因为在特定条件下没有更好的替代物或者人们更喜欢用传统的；有些地区人们会重新制作快消失的东西）。
研究者一般利用遗留的物品作为信息来源来追寻对于过去的理解。
可描述可传承的实体
把具体的物体归到类型体系中，追问它是在哪里起源的？什么时间？它最初的外形或外貌是什么？ （也就是 “原型” ，后来的样式都是变体）在跨时空传播中一些特征怎样保持着稳固不变而另一些特征怎样发生变化？为什么？这种追溯起源、变化和稳固性的方法就是芬兰研究方法。
文化的体现
这种视角认为物质民俗体现出研究群体的文化要素。民俗学者在这个层次上关注物品的样式和设计怎样与文化的其他要素相关联，比如宗教、性别角色和社会结构的关系等。主要的概念是：物质文化、文化语境和功能。研究者关注物质文化怎样符合并体现出一个群体的设想、价值观和行为模式。也有一些研究立足于探讨制作和使用，甚至是起到挑战并破坏现状的作用。
人类行为
将对物品的制作和使用作为人类行为来研究。行为研究旨在通过考察参与者的性情和特定事件的动态过程来发现实物在特定情况下怎样被创造出来以及为什么会这样，为什么它具有一些特殊的特征，它对于创造者和使用者具有怎样的意义等。
物质文化，物质行为
物质文化：透过手工艺品研究信仰——价值观、思想观念、态度和预设——其出现在特定时代特定社区或社会。（朱尔斯·大卫·帕文）詹姆士·迪兹定义的物质文化是“我们通过文化决定的行为来改造的自然的自然坏境的一部分”，物质文化是文化上习得的规范所塑造的任何有形的东西。托马斯·斯科勒若斯：人们假定在物质的背后总会有特定的文化，物质文化既指涉研究对象——物资材料，也包涵它的首要目标——对文化的理解。
物质行为：人类行为的物质层面与展现的简称，指生产活动和对自然环境做出反应的活动。不仅包括个人创造的物品，而且包括制作者构思、制造、使用或提供给他人使用的过程。包括创造东西的动机，制造过程中的感情和身体活动以及对物品和制作的反应。物质行为既包含着个性特征、 心理状态、 心理过程以及关于手工艺品的社会的相互影响，也包含着个人在物品中融入的思想、人们赋予物品的涵义以及他们在日常生活中象征性和实际地使用物品的方式。
欧文借用乔治斯的行为研究的4个假设作为类比，为研究物品制作和使用带来了另外的分析视角。这个是我们认识到我们的研究对象不仅包括手工艺品本身， 还包括在独特场景下出现的认知感官、 交流和互动的过程， 它们拥有自身的动态体系并影响了生产的物品的本质。
1） 每一个叙事事件都是一种社会经历——叙述者和听众的角色划分并配对出现使得叙事事件产生。双方互相影响，作为一种社会经历，参与者遵照一套特定的身份和关系。
制作事件——个人承担制作者的身份、另一方面是顾客、接受者和感知者。发展过程：吸引、选择、定制
2） 诸多叙事事件显示出相似性的程度和类别——相似性使得特定社会的社会成员通过特定的叙事事件凝聚起来，这是由文化决定，不同社会存在差异
制作事件——加州北部土著编篮子，看到编织物就会想起装汤的篮子，做饭的篮子等。制作标准受到当地文化的决定。
3） 每个叙事事件都是独一无二的。
制作事件——制作出来的物品， 就像是讲述出来的故事， 在特定的场景之下都是独特的， 永远无法重复。
4） 每个叙事事件都是一次交流事件
制作事件——制作的物品可以传达出大量的信息，也能显示出手工艺人和消费者之间的关系。例如，制作纺织品的波利尼西亚女人通过三种方式来展现自己的个性：决定工作模式（个人或团体）、审美素材（织品样式：设计、工艺、颜色、质地和缝纫方法等）、用途。