小班语言活动：小纸船.doc

小班语言活动：小纸船

活动目标
　　1.在教师的引导下猜想小老鼠的行为，感受小老鼠看到大海的快乐心情。
　　2.能在图片的提示下，初步讲述故事的主要环节。
　　活动准备
　　1.经验准备。
　　玩过纸船漂流的游戏。
　　2.材料准备。
　　①自备小老鼠图片一张、小纸船每人一个。
　　②挂图“小纸船”。
　　③幼儿学习资源3第10~13页。
　　活动过程
　　1.图片导入。
　　出示小老鼠的图片。
　　师：这是什么动物？
　　幼：小老鼠。
　　师：今天老师带来了一个关于小老鼠的故事，你们想听吗
　　2.出示挂图，逐页展示，引导幼儿观察画面内容。
　　①出示第一幅图。
　　师：你们看到了什么？（小老鼠坐在书桌上看书，看到大海的图片）
　　教师带领幼儿一起说：一只老鼠在书桌上看到一本书，书中有大海的图片。
　　②出示第二幅图。
　　师：小老鼠在想什么呢？（想去大海玩）
　　师：它会怎么去呢？（鼓励幼儿自由想象，大胆发言）
　　教师带领幼儿一起说：小老鼠想去大海上玩，它想了很多办法。
　　③出示第三幅图。
　　师：小老鼠在干什么？（做纸船）
　　师：小老鼠坐着纸船想去哪儿呢？（想去大海游玩）
　　教师带领幼儿一起说：小老鼠用纸折了一个小船，坐着小船到海上游玩。
　　④出示第四幅图。
　　师：小老鼠在干什么？（在大海上乘船游玩）
　　⑤完整讲述故事。
　　3.教师出示老鼠图片、白纸和小纸船，启发幼儿回忆并讲述故事的主要情节。
　　4.游戏：漂流船。
　　幼儿在开放的水池中玩漂流纸船，并与同伴交流自己想乘船去哪里玩。