小学数学2011版本小学四年级轴对称教案-(2).docx

第七单元 图形的运动（二）
轴对称
教学目标：
1、通过观察图形，体会轴对称图形的特征，通过数一数对应点到对称轴的距离，概括出轴对称的性质。
2、会画一个图形的轴对称图形，掌握画图的方法和步骤：先画出几个关键的对称点，再连线。
3、让学生在探索的过程中进一步增强动手操作能力，发展空间观念，培养审美观念和学习数学的兴趣。
教学重点：轴对称的特征和性质。
教学难点：准备判断轴对称图形，并找出对称轴，能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。
课前准备：多媒体课件
教学过程：
一、导入
出示轴对称图片
师：这些图片好看吗？为什么好看？在我们生活中有许多因为对称而让人觉得美的物体，今天我们就一起来研究这些美丽的对称图形。（板书：轴对称图形）
1、 你还见过哪些轴对称图形？
2、 什么样的图形是轴对称图形？
3、 看书中图片，画出对称轴。
二、学习新知
1、出示例1
（1） 这幅图对称吗？ 
（2） 中间这一条直线表示什么？ 
（3） 点A和点A在这幅图中是两个对应点，它们到对称轴的距离都是（    ）个小格。 
（4） 点B和点（   ）是对应点，它们到对称轴的距离都是（    ）个小格。 
（5） 点C和点（   ）是对应点，它们到对称轴的距离都是（    ）个小格。 
（6） 我发现：在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴的距离（ ）。      
2、小结：在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等。我们可以用这个性质来判断一个图形是否是对称图形。或者画对称图形。
2、出示例2
（1）引导学生思考： 
 A、怎样画？先画什么？再画什么？ 
 B、每条线段都应该画多长？ 
（2）  在思考的基础上，用铅笔试画。
（3） 小结：
1、找出所给图形的关键点。 
2、数出或量出图形关键点到对称轴的距离。 
3、在对称轴的另一侧找出关键点的对称点。 
4、按照所给图形，顺次连结各点，就画出所给图形的轴对称图形。
三、课堂练习：P83 做一做
四、课堂小结： 这节课你有什么收获？
五、板书设计：

轴对称

在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等。