资源描述
《话题作文的拟题技巧》微课教学设计
话题作文的拟题技巧
一、教学思想:题目如文章的眼睛,透过它可以洞悉文章的灵魂。新颖独特的文题,可以使读者耳目一新,引起阅读兴趣。“题好一半文”,可见拟好文题很重要 。近年来,话题作文受到广泛的重视。而写作时,首先必须学会拟题。
二、教学特色:通过拟题方法的讲解、美题欣赏、举例训练,会给作文拟一个新颖的题目。
三、学习目标:1.明确话题作文拟题的重要性,分析拟题存在问题。
2.掌握拟题技巧,快速准确拟题。
学习重点:教授拟题方法,快速准确拟题。
学习难点:培养发散思维,现场演练,掌握作文拟题技巧。
学习方法:归纳法、点拨法、合作探究法
四、教学准备:多媒体,ppt课件
五、教学过程设计:
(一)导入
题目是文章的 “眼睛”在考场上,一个靓丽夺目的标题能迅速激发阅卷老师的好奇心、扣住读者的心弦,也能为作者行文提供一个明确的中心点。所以,拟题,特别是话题作文拟题的好坏举足轻重。怎样才能迅速提高自己拟题的能力
(二)拟题的基本要求:
(1)、标题范围要小,不要太大太泛
(2)、标题不能过长,过长显得松散
(3)、标题要含蓄,把思维蕴涵于形象的标题之中
(4)、拟题时要善于联想
(一)以大化小法
加前:珍惜幸福、把握幸福、寻找幸福、体味幸福、感受幸福。
加后:幸福的感悟、幸福的内涵、幸福快车、幸福的真谛
前后加:把幸福留在心底、关于幸福的思考、我与幸福同行、奉献是幸福的常青树
(二)引用法
1、引用诗句:引用诗词古典诗词有着丰富的象征意义和内涵底蕴,用它们来作题目,一是不落俗套,二是读者喜闻乐见,富有亲切感引用、活用诗句拟题,也能使人有一种新鲜感。
比如,以“诚信”为话题,可改造诗句拟为《若为人生故,诚信不可抛》《蓦然回首》《道是无情却有情》答案是丰富多采的”——《横看成岭侧成峰》--苏轼《题西林壁》
写某件发生于雨后的事件--《潇潇雨歇》
2、引用流行歌词:歌曲的歌名及歌词或由魅力十足、准确精炼的词句充当;或由脍炙人口、富有哲理的词句充当这些词句一旦入题就能像磁场一样吸引读者。
《你不该悄悄地走开》(歌曲)
--以“宽容”为话题--《一笑而过》那英
--以“素质教育”为话题--《未来的主人翁》罗大佑
--以“家庭”为话题--《我要的幸福》孙燕姿
--以“心愿”为话题--《一千零一个愿望》
3、引用名句:以“素质教育”为话题--《救救孩子》--鲁迅《狂人日记》
----以“关注生活”为话题,写生活对人的考验--《让暴风雨来得 更猛烈些吧》--高尔基《海燕》
----以“友谊”为话题--《百年孤独》--加西亚马尔克斯同名小说
-----以“亲情”为话题--《滴滴香浓,意犹未尽》--麦氏咖啡广告语 。 《农夫山泉有点甜》(关注生活)
4、引用英语单词或短语:
以“学习”为话题的文题——《知识改变命运Let'sgo》;
以“科技”为话题的文题——《Howareyou,E-mail》;
以“电脑”为话题的文题——《因特网,mylove》;
以“幸福”为话题的文题——《Comeon,给我感觉》
5、引用标点符号:标点符号属无声的语言,用之拟写文题,清新活泼,形象生动,往往给人留下广阔的思维空间。
如2000年浙江一考生所拟文题为"人生,丰富多彩!",作者以感叹号为题,语势铿锵有力,形象地表明"人生没有固定的格式",并点出只要"把握好手中的生活之舵,人生将丰富多彩"这一主旨。
(三)巧用修辞法
(1)比喻
(2)借代
(3)层递
(4)比拟
(5) 对偶
(二)拟题训练以“学习”为话题的题目《他山之石,可以攻玉》、《都是考试惹的祸》、《将学习进行到底》;《爱你没商量》《他山之石,可以攻玉》
1、以“环保”为话题的文题《我想有个家——一个小鸟的心声》;
2、以“宽容”话题的文题《风中有朵雨做的云》;
3、以“理解”为话题的文题《对面的老师看过来》、《妈妈,其实你不懂我的心》;
4、以“情感”为话题的文题《世上只有妈妈好》、《还有多少悔可以重来》、《最近比较烦》、《怎一个“愁”字了得》;
以“读书”为话题的文题《爱你没商量》;
5、以“生活”为话题的题目《笑傲人生》、《我和磨难有个约会》、《我与磨难面对面》等。
6、“诚信”话题——《众里寻它千百度》
7、“思念”话题——《所谓伊人,在水一方》
总之,拟题要从文章的具体内容和体裁出发,做到准确、简明、醒目、新颖、有诗意。这就要求考生要做生活的有心人,留心生活与媒体中有特色的语句。
最后,我们还应注意:一个好的标题所能起到的作用只能是锦上添花,却不能雪中送炭。我们既要重视标题的作用,也不可无限夸大它的作用,毕竟文章的内容才是最重要的。因此,如果同学们确实无法拟出一个有新意的标题来,那么用添加的方法拟一个普通的标题也未尝不可。实在不行,直接套用话题或者干脆命题为“无题”也聊胜于无,总比那些与内容脱节的标题或是干脆忘记写标题要强得多。
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