我是什么.docx

学校：路口小学 科目：语文 年级：二年级 讲课教师：邱瑾
30、 我是什么
一、教学目标
1、认识11个生字，会写8个字
2、能正确、流利地朗读课文。
3、了解水的不同形态的变化以及与人类的密切 关系。
二、教学重难点
重点：1、用多种方法记忆字形，巩固识字方法。
2、正确、流利地朗读课文。
难点： 3、知道汽、云、雨、雹子、雪等都是由水变化而成的。
三、教学过程：
(一)谜语导入
同学们，今天老师给大家带来调谜语，看看你能猜到谜底吗？“千条线，万条线，落到水中看不见。”
{ 设计意图：这样设计可以使学生很快进入状态，激发学生探究的欲望。自然地引出课本学习内容，一下子调动了学生学习的积极性，趣味性十足。}
（二）读课文，识字词
1、让学生自己圈出生字，并标出词语。
2、老师领读课文，学生一边听一边猜测“我是什么”，并观察图片水的各种变化，和变化中的各种形态。
3 、分组读段落并认字，老师利用生字卡片，出示“我会认”中的11个生字，引导学生在小组内相互指认，交流识字的方法，并组词。
4、请同学来当小老师，带领同学读生字和词语。
5、分组并点同学开火车读字词比赛，评出优秀小组，读得不准的，请组内的同学帮助纠正。
四、写字练习，学生描红，临写，自由练习，老师巡视，师生共同评议。