科学：了不起的四大发明教案.doc

第五周主题教育活动案例
主题名称
祖国我爱你
活动班级
大四
活动名称
了不起的四大发明
活动准备
挂图
活动目标
1. 让幼儿了解四大发明
2.激发幼儿对民族的自豪感
活动过程
一. 指南针
1. 把幼儿分成小组，每组1个指南针，引导幼儿去走廊各个地方找哪个地方是南，让幼儿知道不管站在那里只要指南针就不会迷路。
2. 幼儿讨论：什么时候能用上指南针？
3. 出示挂图，向幼儿介绍指南针的来历，告诉幼儿指南针推动了全世界航海事业的发展。
二. 造纸术
1. 教师出示各种各样的纸，启发幼儿思考：纸是怎么来的？
2. 结合挂图介绍中国人造纸的过程和方法，引导幼儿进一步了解纸对社会的发展的巨大贡献。
三. 火药
1. 出示挂图，教师向幼儿简单介绍火药的演变。
2. 启发幼儿谈谈火药在生活中的运用。
四. 印刷术
1. 出示挂图，教师向幼儿简单介绍印刷术的发明。
2. 让幼儿了解印刷术对人类文化发展起到了巨大推动作用。
五. 交流 分享
1. 让幼儿把自己收集到的四大发明成果图片粘贴到“了不起的四大发明”主题墙上。
2. 讨论：生活中什么地方能用到四大发明。
六. 欣赏
1.播放四大发明的歌曲，巩固幼儿对四大发明的了解和认识。

活动延伸：
请家长给幼儿讲一讲中外发明的小故事，培养幼儿善于发现，勇于探索，的良好品质。