大班健康(出生的秘密）王芳深圳市龙岗区布吉街道爱义幼儿园.doc

幼儿园教学活动设计
活动名称
出生的秘密
领域
健康
教师
王芳
班级
大班
活动目标
1、知道要关心和爱护自己的妈妈。
2、知道动物是我们人类的好朋友，要爱护动物。
3、初步了解胎生和卵生的基本知识。
活动准备
动物出生过程的视频 胎生和卵生动物的头饰 教学一体机
信息技术
手段
PPT
活动流程
活动反思
一、播放音乐，引出主题
跟着音乐一起唱《世上只有妈妈好》。
小朋友，你们都喜欢自己的妈妈吗？
我们每个人都有妈妈，我们在妈妈肚子里慢慢长大，然后出生。出
生之后，
妈妈养育我们，使我们成长为现在的样子。
二、观看视频，了解胎生和卵生
今天，老师带来了一个视频，请你认真观察，并说一说你看到
了什么。
你看到谁出生了？（小马和鳄鱼）
小马是怎样出生的？
鳄鱼是怎样出生的？
像小马一样直接从“妈妈”的肚子里出生，吃“妈妈”的乳汁长大，
叫胎生。我们人类也是胎生的。像鳄鱼一样，是“妈妈”先产卵，
然后再把小动物从卵里孵化出来，叫卵生。
三、区分胎生和卵生动物
1、进入教学一体机的“社会大观察”环节，引导幼儿区别胎生和卵
生。
2、 根据刚刚观看的视频，找一找哪些动物是胎生的，哪些动物是卵
生的？
你还知道哪些动物是胎生的？哪些是卵生的？
四、游戏：找家
1、出示动物头饰，请幼儿区分胎生和卵生。
玩法：在活动室设置“胎生”“卵生”两个区域，请幼儿自由选择小
动物的头饰，听教师口令。当听到“我是胎生的小动物，请你帮我
找到家”，戴胎生动物头饰的幼
儿迅速站到“胎生”区域。也可根据情况分组进行游戏，看看哪组
找得又快又准。
活动延伸:
鼓励幼儿回家之后，勇敢地向爸爸妈妈表达自己的爱。
幼儿玩具“做中学”为幼儿的教育提供了一种全新的模式。对拓展幼儿思维性，培养幼儿创造力，形成科学的态度和价值观，树立社会责任感，具有十分重要的意义。
为了让小朋友初步了解人和动物的出生，了解胎生和卵生的基本知识运用了电教媒体。
活动评析：幼儿在探究性学习过程中遇到困难在所难免，作为教师应该去判断每个幼儿忍受挫折的限度，当幼儿反复失败时，适时加以介入帮助、点拨，帮助他们缩短失误的过程，才会不导致幼儿的探究兴趣和积极性的消失。
活动延伸：
鼓励幼儿回家之后，勇敢地向爸爸妈妈表达自己的爱。