我的语文老师作文300字.doc

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我的语文老师作文300字篇一：我的老师300字作文我的老师300字作文我的老师，有人说老师是一盏蜡烛，点燃了整个世界却燃烧了本人。我也是如此认为的，我的老师正是如此，点燃了我们燃烧了本人。我的老师长得特别漂亮，她有一头乌黑亮丽的秀发，高高的鼻子上驾着一副眼镜，眼睛的后面有一副漂亮大大炯炯有神的眼睛，鼻子的下面有着一张樱桃一样的小嘴，有两只可爱的小耳朵。我们的老师对我们特别严格，我们也明白那是老师爱我们的表现，希望我们考上好的大学，今后好好的报答社会，报答我们的爸爸妈妈给了我们生命。记得有一次老师在黑板上出了一道奥数题，我百思不得其解，后来老师慢慢的走到了我的四周，看我百思不得其解，就细心的给我讲了这道题，后来我听了老师给我讲述了这道题我就忽然明白了，通过这件事让我明白得了老师是用默默方法来爱我们来关怀我们，在这里我想对老师说；我们爱你。篇二：我的老师(300字)作文精选作文:我的老师(300字)作文老师是辛勤的园丁，如母亲一般。我的语文老师确实是如此的老师。她有一双纤细而平和的手，一双炯炯有神的眼睛，还染着黄色的短发，中等身材。脸上尽管布满了皱纹，但看上去仍然是那么的和气可亲。他给予我们母亲般的平和，处处为我们着想。她对我们每个人的今后都充满自信。她不会因学生的学习差而对学生有偏见，也不会单独喜爱学习好的学生。在她眼中全都是平等，没有上、下级。在她眼中我们都会有特别棒的今后。这使我对她十分仰慕。有时她会带病上课。本人生病却仍然坚持给我们上课。而且我们有时不听老师的话，惹老师生气，老师却没有对我们发火，仍然用平静的态度耐心的为我们讲道理，对我们一忍再忍。我的语文老师，在我心目中永远是高大的形象，永远是一位辛勤的园丁，我们注定会成为祖国的有用之才。这确实是我的老师，一个和气可亲的老师。初一:甜后篇一：我的老师作文我的老师，她没有光鲜亮丽的外表，但是朴素大方，对待学生和气可亲，幽默幽默的讲课风格让我们仰慕，一听到“唯恐天下不乱，就怕没笑话看！”，就明白是我如今的数学老师——唐老师来了。她年近五十，个子高挑，一双不大不小的眼睛炯炯有神，中长的头发夹杂了一些白发。她穿着俭朴，尽管貌不出众，却有一个与众不同的特点：特别爱笑，我感受她的笑是那么得灿烂、那么得慈祥。她常挂在嘴边的一句口头禅是：“唯恐天下不乱，就怕没笑话看！” 唐老师教课方式与其他老师迥然不同。她常常利用课上大部分时间给我们讲一些小故事，或联络实际动手实践，从而大大提高了我们学习数学的兴趣，连我们班学习不好的同学也慢慢对数学学习有了兴趣，课上经常积极发言，因而我们班的数学成绩如芝麻开花般节节高。随着上课铃声短暂而又急促的响声，唐老师走进了教室。刚跨上两步，便站住了，有力地说了声：“上课！”但是同学们仍然像麻雀一样叽叽喳喳的，唐老师便说：“你们可不要让我抓住典型，都安静点！”但是，有两个人仍然窃窃私语，不幸被唐老师抓个正着。唐老师叫他们站起来，说道：“我如今就杀鸡给猴看，让你们再猖狂！”说完，教室里捧腹大笑，有一些女同学捂着嘴偷笑。这使唐老师更是气不打一处来，就大声说道：“你们再闹，就叫班主任来拾掇你们！”如今，大家都不吵闹了，喧哗的气氛就如此平息了，教室里格外安静。被唐老师叫起来的两个同学也惭愧的低下了头，唐老师看见我们都安静了，便昂着头说：“你们确实是唯恐天下不乱，就怕没笑话看！”过了一会，唐老师又开场认确实以她独特的方式开场讲课。在我的印象中，唐老师每次上课都能惹得同学们捧腹大笑。之后我才明白，这是唐老师在吸引学生们的留意力，使得我们更好地接受知识。唐老师对本人的工作特别认真。每次我们交上去的作业，她都认真修正。同学们遇到不会的题唐老师直到给我们讲明白才放心。有一次，我们由于贪玩，作业写的特别烂,而且有许多标题不会，唐老师就把作业里的所有标题给我们讲了一遍，直到我们全部明白为止。有一次测验，她告诉我们最后一题特别难，一定要抓紧时间做前面的题。做着做着，我忽然觉察有两道应用题在作业本上做过，不知如何的，我那不争气的手如何竟会放到了作业本上！可还没等翻开，心跳就加快，手也颤抖得厉害，同时感到有一双异常严峻的眼睛盯着我。我一抬头，正与那目光相遇。那犀利的目光里充满了责备，这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。使我的背上像遭了芒刺一般，让我无法动弹；又像一个正在偷东西的小偷当场被人抓住一样惶恐、困顿、难堪。我的手无力地从作业本上滑落，害怕地垂下眼睑。我不知本人是如何交的卷，只觉得脸上红得厉害，发高烧也从未如此难受过。下了课，唐老师征询我刚刚想做什么，我无言以对，也无力辩白。我偷偷地看了唐老师一眼，忽然从那目光中看出一种期待，迫切的期待。我不敢正视那目光，慌乱的地低下了头。在那充满期待的目光的凝视下，我惭愧地，但又是英勇的承认了错误。唐老师托起我的头又帮我整好衣领，平和的说：“这才是个好小孩呢！去吧，好好复习功课，祝你下次考好！”我又望了望那双眼睛，那儿留露出的是欣慰与抚爱的好心。我不知为什么竟会对老师笑了笑，真想对老师说声：“感谢您！”可不知为什么，却没说出来。由于唐老师的到来，让我们班的学习进步了；由于唐老师的到来，让我明白了该如何做人；由于唐老师的到来，我才能有今天的进步。我感谢唐老师，是她带给我鼓舞的微笑。每当我获得好成绩时，总忘不了唐老师对我的谆谆教导，鼓舞着我勇往直前。这篇文章的开头，不知该从何而起，是从老师您对我的关怀，仍然对我的批判，或者是对我的教导。但是如此的文章太多太多，老师您在我心中，这些东西早已在我心中扎根，而且仍然特别要好的朋友。我想这篇文章从一年级说起，从二年级说起??不断到我如今上的五年级，打开回忆的大门，来寻找老师您和我的“友谊足迹”。从懵懵明白明白的幼儿园开场回忆？大概有点太早了。这足迹看来倒也不好找，从哪里开场？确实是那件事吧，那件事过后，我确信了，老师，你确实是我的铁哥们。办公室外的走廊显得格外安静，手里攥着纸巾，一滴滴泪水划过脸颊直到颈脖。头微微低了下去，不敢直视老师。“没事儿，下次考好就行了，别哭了。”我的“水珠”仍然不停的往下掉，听了老师的抚慰，节拍更快了。老师一把把我抱进了她的怀里，又递给我一团纸巾。“哭吧！哭吧！哭出来内心会好受些！顿时，好象发泄一样，我泪如雨下，哭得惊天动地。“如何了，今天和妈妈说傻话了？”“嗯——”我用极小的声音答复道。忽然，上课铃响了。“好了，别哭了，这不是你的性格啊！回去上课吧！”我攥着纸巾，慢悠悠的回到了教室。办公室离教室只有几步的间隔。昨天我的英语考得不好，今天一早，妈妈就大发雷霆。因而我们在家里吵了好久以后，我连早餐都没有吃，就冲出了家门。想着想着就到教室了，刚刚还没有抹去的泪痕显得格外显眼。这节课是语文老师的课，吴老师您看到我泪流满面的进来，愣了一下。我恍恍惚惚地上完了一堂课。下了课，您悄悄地拍了一下我的桌子示意我去您的办公室。我在后头跟着，走过讲台，穿过教室，来到了办公室。 “如何回事啊，廖迅。这不是你呀！”吴老师您的口吻和刚刚抚慰我的英语老师李老师一样。不知怎的，本人脆弱的心灵“咯噔”一下，眼泪顿时又不争气的落下。我尽力止住我的眼泪，但却像条件反射似地，总也挤不进去。“今天发生什么事情了？如何，missli骂你了？”老师的双瞳，穿过了眼镜，充满了担忧的神情。我带着哭腔，我吞吞吐吐的说：“今天??和妈妈吵架了??由于英语没有考好??”我说得特别慢，好似每说出一个字，就要了我的命一样。“就这事？”您的眼神里，好似告诉我有对我哭的缘故有点质疑。然后对我说：“廖迅，你在我心中不断是一个好学生，老师特别喜爱你，可不能为了这一点挫折而灰心放弃了啊！”我不明白该说些什么，只是一个劲的拼命点头。“想一想，本人为什么这次英语考得这么差呢！语文你不是学得特别好吗？如何英语就??”吴老师可能在希望着我说一下失败的缘故，惋惜我说不出话来。我本来想说：“是啊！”可仍然什么也说不出来，话到嘴边又咽了下去“由于没有用心肠去学吧！”看我说不出话来，您帮我接了回来“老师给你讲个故事，从前有一位特别聪明的伟人，一天，一个人征询他，为什么你这么聪明，你明白他如何答复？”我摇头。“他说，不是我聪明，而是我把别人喝咖啡的时间，用来学习。你说说看这个人为什么这么聪明？”吴老师征询我。我不敢看着老师的眼睛。“因??由于他认真学习了。”我呜咽着喉咙，终于吐出话来。“是啊，你本来确实是特别聪明的小孩，你要是学习认确实话，也能够变得更聪明的！”我听了老师的话后，一股莫明其妙的暖流涌上心头。滚烫的泪水在眼睛中不停打转，流泪并不是由于考试不好，也不是由于今天和妈妈吵架，而是由于老师您的温情。后来李老师又把我叫到她的办公桌前。和吴老师一样，她也给了我许多的平和。吴老师走到李老师的办公桌边，搂着我说：”是啊，加油吧！”李老师说“相信本人！好吗？”“好！”我大声地答复。那次的经历我仍旧意犹未尽，在脑海里给了它一个足够的空间占有。自从那次以后，我就不断把它作为老师您和我的最好的友谊礼物。老师，不管您是高高在上的长辈，仍然细心为同学解答的良师，但是在我的心目中，您确实是我一辈子的好朋友。提起我的老师有特别多，但最令我仰慕的只有一位，那确实是李老师。她的年龄不大，高高的个头儿，一张充满希望与自信的脸上镶着一对炯炯有神的眼睛，看上去特别有学征询。她的脸上总是带着微笑，说话的态度也特别和气。而且在她身上还散发出青春的活力。是她给了我们母亲般的爱。记得那时我们刚进入初中的时候，我们要进展“新生军训”活动，由于那时老师不在场，因而我们表现得特别差。那天下午，其他班都走了，老师把我们留下一个一个地教，帮我们指导。有一天下午，我们全班同学在竞赛不到五十米的赛跑，有一位同学由于跑得太快，刚到终点摔了一跤。这时，老师特别紧张，看着他的胳膊伤的特别严峻，老师立即把他送到医院。在医院里，老师不断陪在他四周，直到检查结果出来为止。慢慢地，军训活动完毕了，他不但没有参加竞赛，而且还不幸地住在医院里。在他住院的时，我们却在快欢乐乐地学习。就如此，一个月过去了，我们学到了特别多知识，而他却一无所获。他进校时，老师为了能够让他像我们一样，得到更多、更广的知识，不惜牺牲本人的休息时间每天都为他补课，让他获得好成绩。慢慢地，又一个月过去了，通过老师的辛苦，本人的努力，他终于赶上了其他同学，老师内心这个沉重的担子也放下了。 “是啊，多好的一位老师啊！”我不由得赞美着。她就像我们的母亲，时时刻刻关怀我们，呵护我们，而且还特别理解学生的心情。回忆军训完毕以后，开场上课了，这件令我难以想象的事情发生了。上课的也没有让您看到本人的劳动成果。但是，请您不要伤心，我会努力学习知识。老师对社会的奉献是无私的，她消耗了大量的心血甚至毕生精力，培育着我们祖国的新一代。她就像园丁，长年累月地辛勤培育着祖国的花朵。她像红烛，燃烧着本人，却照亮了别人。她的教导如滴滴甘泉，滋养着我们的心。她，是一位多么可亲可敬的老师啊！我的老师600字我的老师孙涵泊，是朋友的小孩，今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不许父母杀鸡剖鱼，特别有些仁慈。但对家里所有的来客都不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开场我见他只是逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。特别多人都笑我认三岁半的小儿为师，是我疯了，或耍矫情。我说这确实是你们的错误了，谁规定老师只能以小认大？孙涵泊！孙老师，他是该做我的老师的。幼儿园的老师领了小孩们去郊游，他也在其中，阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨征询：你不要？他说：“花疼不疼？”关于美妙的东西，由于美妙，我也常常就不觉得了它的美妙，不爱惜，不保卫，有时是觉出了它的美妙，由于本人没有，生嫉恨，多诽谤，甚至参与加害和摧残。孙涵泊却慈悲，视一切都有生命，都应尊重和和平相处，他真该做我的老师。晚上看电视，七点钟前中央电视台开场播放国歌，他就要站在椅子上，不管在座的是大人仍然小孩，是惊奇仍然嗤笑，目不斜视，双手打起节拍。我是没有这种大气派的，为了本人的身家平安和一点事业，时时小心，事事怯场，挑了鸡蛋担子过闹市，不敢挤人，生怕人挤，应忍的忍了，不应忍的也忍了，最多只写“转毁为缘，默雷上谤”自慰，结果失了许多志气，误了许多正事。孙涵泊却无所畏惧，竟敢指挥国歌，他真该做我的老师。我在他家写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤过来，头歪着，一手掏耳朵。他爹征询：你来看什么？他说：“看写。”再征询：写的什么？说：“字。”又征询：什么字？说：“黑字。”我的文章和书法本不高超，却向来有人恭维，我也恭维过别人，比方听别人说过某某的文章好，拿来看了，如何也看不出好在哪里，但我要在文坛上混，又要证明我的鉴赏水平，或者某某是权威，是著名的，我得表示谦虚和尊敬，我得需要提拔和获奖，我也就说：“好呀，因而是好呀，你瞧，他写的这幅联，?*******，******春?，多好！”孙涵泊不管方式，不瞧脸色，不慎句酌字，拐弯抹角，直奔事物根本，他真该做我的老师。街上两人争吵，先是对骂，再是拳脚，一个脸上就流下血来，遂抓起了旁边肉店案上的砍刀，围观的人哄然走散，他爹牵他正好走过，他便跑过去立在两人之间，大喊：“不许打架，打架不是好小孩，不许打仗！”如今的人特别烦，大概吃了zhà药，鸡毛算皮的事也要闹出个流血事件，但街头的斗殴发生了，却没有几个上前制止的。我也是，怕偏护了弱者挨强者的刀子，怕去制服强者，弱者悄然遁去，警察来了脱离不了干系，多一事不如少一事，仍然一走了之，事后连个证明也不敢做。孙涵泊安危度外，大义凛然，有徐洪刚的英勇精神，他真该做我的老师。春节里，朋友带了他去一个同事家拜年，墙上新挂了印有西方诸神油画的年历，神是裸着或半裸着，有的来客没人时就注目偷看，一有旁人就脸色严肃。那同事也觉得年历不好，用红纸剪了小袄贴在那裸体上，大家才嗤嗤发笑起来，成心指着裸着的胸脯征询他：这是什么？他玩变形金刚，玩得正起劲，看了一下，说：“妈妈的奶！”说罢又忙他的操作。??孙涵泊没有世俗，他不认作神就敬畏，烧香磕头，也不认作是裸体就产生邪念，他看了就看作是人的某一部位，是妈妈的某一部位，他说了也就完了，不虚假不讲究，不自欺欺人，平平常常，坦坦然然，他真该做我的老师。我的老师话少，对我没有悬河般的教导，不布置作业，他从未以有我这么个学生而得意过，却不断表情木然，模样傲慢。我揣摩，或许他如此正是要我明白“口锐者天钝之，目空者鬼障之”的道理。我是诚惶诚恐地待我的老师的。他使我不断地觉察我的卑劣，明白了羞耻，我相信许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。因而我没有理由不称他是老师！我的老师也将不会只有我一个学生吧？下页篇二：我的老师作文600字我的老师作文600字老师,是传授知识来培育我们的辛苦园丁,也是老师让我明白人生当中的对与错,是我的红绿灯,该如何做,也是老师教我的,在人生的旅途中,是他为我点燃希望的光辉,给我插上了理想的翅膀,翱翔在知识的海洋上，让我和无数的国王交上朋友，让我难以不记得和他们在一起的欢乐生活，也忘不掉，在其过程中，老师对我的忠告和关爱，确实是他让我感到他是我所认识的老师中最伟大的一位，确实是他让我哭又让笑，确实是他---何荣荣他确实是我的语文老师，小考前，谁者是最紧张的，但是，我却不一样，由于在课上，我体会到了喜怒衷乐，自然，我觉得特别轻松，紧张的气氛大概已经跑到了九霄支外去了吧！有一次，发成绩单时，当念到我的名字时，我的心都快跳出来了：＂杨佳获得了全班比被打入十八层地狱更难受．世上最痛苦莫过于被老师拐弯抹角骂了，那比直截了当被骂还要难受，如此，我熬到了下课．．．．．．＂别哭了，这只是一个小小的考验，你只是向成功迈了一小步，以后还会有更多的一小步等着你，难道你就要从这里跌倒吗？＂我不要，我不服气！＂＂对了，确实是如此！去放松一下吧！＂我看到了老师对我的好和对我的爱，但是，课上与课下，根本确实是两个人！原来，老师确实是要让我刻骨铭心，如今，我才觉察他的用心良苦．课上严父，课下好友，确实是他，我的老师．篇三：小学作文：我心目中的老师我心目中的老师每个人心目中的老师都不一样．有的认为是温顺，有的认为是慈祥，有的认为是漂亮。而我心目中的老师是那么体贴、关怀和辅导学生,帮我们将勤补掘．在我的心目中，我认为我们班的班主任梁老师是如此的人。我记得有一次，数学老师没带那的值日老师卡，而那天又刚好是她值日。因而，梁老师就把她的老师卡借给了梁老师。郝老师就不断把那面值日老师卡显示出来，把有梁老师的材料的那面盖着。但是，当篇三：写老师的作文300字写老师的作文300字篇一：写老师的作文300字我的语文老师姓谢，可年轻了，今年才三十多岁。中等个儿，弯弯的眉毛下长着一双引人注目的眼睛。肩上披着乌黑油亮的长发。她上课是语言特别精确，生动，语言洪亮。因而我如今特别喜爱上语文课。记得有一次，谢老师给我们上《十里长街送总理》一文时，讲着，讲着，有的同学都让泪水红润了眼眶。由于：这见件事本来就人又加上谢老师那动听的语言，连我都要掉下悲伤的眼泪了。我们的谢老师有时对我们温顺有时对我们又特别严肃。记得有一次，那是放寒假的时候，我忘了写八篇作文了。开学的时候，我给谢老师看了作业，谢老师打了我八棒。我脸一沉，回到了座位，内心想：我要报仇。“谢老师又亲切地说：”人人犯错，都必须遭到一定的惩罚。“ 这确实是我们的语文老师。篇二：写老师的作文300字她，有着一头乌黑发亮的长头发，一张白净的脸庞上挂着一对弯弯的柳叶眉，还镶嵌着一双水汪汪的大眼睛，戴了一双眼镜，一个高挺的鼻子下有着一张红润的嘴。她，确实是我的班主任——汪瑞玲老师。汪老师的课讲得特别好，因而，同学们都喜爱她讲的课。一篇内容单调无味的课文，汪老师都能讲得特别精彩。有的同学遇到不明白的征询题，总会利用下课的时间去请教汪老师，这时候，汪老师总会耐心肠给同学们讲解。假设同学们仍然不理解，汪老师就会讲第二遍、第三遍??直到同学们听明白为止。汪老师对同学们特别关怀。记得有一次，我发了高烧，连续两天没去上学。汪老师便打到我家，慰征询我的病情，还对我说要好好休息，功课她会给我补的。汪老师就像一位辛勤的园丁，更像一台永不生锈的播种机。篇三：写老师的作文300字陈老师是我的语文老师，也是我们的班主任。陈老师，苗条的身材，长着乌黑的头发，有一双会说话的眼睛。她常常用一些简单易明白的故事，告诉我们应该如何样学习。有一次，上作文课，特别多同学遇到写不来的字，就征询陈老师该如何写。陈老师给我们讲写不来的字要查字典，就讲了一个笑话：从前有个人，他特别懒写不起的字就用一个圆圈表示。有一次，这个人要给他的舅舅写信，他是如此写的”亲爱的老舅“，”舅“字写不来，就画个圆圈表示，”听说你生了病“，”病“字写不来又画个圆圈来表示，”你要好好养病“，”病“字上次就写不来，又打圆圈，”千万不要随意下床“，”床“字写不来又打个圆圈表示。他舅舅收到信，读了之后，哭也不是，笑也不是，信是如此的： ”亲爱的老蛋，听说你生了蛋，你要好好养蛋，千万不要随意下蛋。“大家捧腹大笑，有的笑得前仆后仰，有的笑得趴在桌子上了，我呢？我笑得眼泪都流出来了。陈老师，我喜爱您给我们上课！篇四：写老师的作文300字我有许多老师，但是有一位老师给我的印象特别深化的，她确实是我刚认识的一位新老师---陈老师。陈老师高个子，身材特别苗条，经常扎着长瓣子。陈老师温顺体贴，上课总是用和气可亲的语气说到：”亲爱的小孩们“再加上陈老师总是面带笑容使得我们更容易和陈老师交流。陈老师的口才特别好，上课时她娓娓动听地讲课，令我对语文课产生了特别大的兴趣。陈老师也是一位特别关怀别[标签:内容]

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