高中毕业班文综质量检查试题.docx

福建省福州市2012年3月高中毕业班质量检查
文综试题（历史部分）
一、选择题（本大题共12小题，共48分）
1．（2012年3月福州市质检13题）周代文献中，“中国”一词有五种不同含义。《史记·齐太公世家》载：“是时周室微，唯齐、楚、秦、晋为强。晋初与会，献公死，国内乱。秦穆公辟远，不与中国会盟。楚成王初收荆蛮有之，夷狄自置。唯独齐为中国会盟，而桓公能宣其德，故诸候宾会。”材料中“中国”指的是
A．内陆地区 B．周天子的直辖区 C．中原地区 D．华夏族的诸侯国
2．（2012年3月福州市质检14题）《说文解字·序》载：“秦书有八体，一曰大篆，二曰小篆，……八曰隶书”。《汉书·艺文志》亦载：“是时始建隶书矣，起于官狱多事，苟趋省易，施之于徒隶也。”以上材料反映了
A．隶书是秦代八大篆书字体之一 B．隶书是在楷书基础上发展而来
C．隶书是汉代狱官为书写方便而创 D．隶书的创建与抄录公文狱事有关
3．（2012年3月福州市质检15题）马端临《文献通考》载：“宋朝设官之制，名号、品秩一切袭用唐旧。然三师、三公不常置，宰相不专用三省长官。中书、门下并列于外，又别置中书于禁中，是谓政事堂，与枢密院对掌大政。”由此可见宋朝
A．相权进一步削弱 B．内外朝制度开始形成
C．众相制初步确立 D．内阁与枢密院分掌实权
4．（2012年3月福州市质检16题）明初，政府规定凡有田地五亩至十亩的农户，必须有半亩栽种桑麻木棉，十亩以上者加倍。这一措施
A．导致了小农经济的瓦解 B．促进了棉纺织业的产生
C．有利于商品经济的发展 D．推动了工场手工业的兴起
5．（2012年3月福州市质检17题）造成表2银行分布状况变化的主要原因是
表2 1925—1934年中国银行分布简表（单位：家）
时间
北京（北平）
天津
上海
全国
1925
23
14
33
84
1934年
2
10
59
93
——摘编自：朱荫贵《两次世界大战间的中国银行业》

A．全国经济重心的南移
B．全国政治中心的南移
C．日本全面侵华战争的爆发
D．世界经济危机的冲击
6．（2012年3月福州市质检18题）为了纪念中国共产党成立90周年，近期中共党史出版社出版了一系列丛书，下图是其中某书的部分目录。下列作品与该书所反映的主题内容一致的是

A．《星火燎原》
B．《长征组歌》
C．《血战台儿庄》
D．《志愿军记录》
7．（2012年3月福州市质检19题）某高中学习小组开展历史研究性学习，搜集到以下史料。据此判断该小组研究的课题是

A．土地革命
B．农业合作社运动
C．人民公社化运动
D．家庭联产承包责任制
8．（2012年3月福州市质检20题）2012年，凤凰网为纪念某一历史事件开设了专栏，其中标题有“九州生气恃风雷，鲲鹏南徙启帷幕”、“打破玉龙飞彩凤，脱开金锁走蛟龙”，“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。这一历史事件是
A．十一届三中全会 B．设立深圳等四个经济特区
C．邓小平南方谈话 D．海峡两岸达成“九二共识”
9．（2012年3月福州市质检21题）“正如伏尔泰所说的，‘整个自然界、所有行星竟会服以永恒的法则，而有一种身高5呎的小动物（注：指人类）竟能不顾这些法则、完全按照自己的怪想，随心所欲地行动，这是非常奇异的。’因此，寻找决定人类事务的这些永恒法则，是法国革命之前的所谓启蒙运动的实质。”对材料解读正确的是
A．伏尔泰肯定人是世界万物的中心 B．启蒙思想家强调人的情感和个性
C．启蒙思想家指出人类理性的局限性 D．近代科学的兴起促成启蒙运动的发生
10．（2012年3月福州市质检22题）1848年《共产党宣言》引言中指出：“共产主义已经被欧洲的一切势力公认为一种势力。”这一观点的历史依据是
A．欧洲三大工人运动显示了工人阶级的力量
B．马克思主义已成为工人阶级的思想武器
C．巴黎公社建立无产阶级政权的伟大尝试
D．英、法等国资产阶级代议制进一步完善
11．（2012年3月福州市质检23题）图10为小王整理的《美苏争锋》一课知识结构示意图。图中①②③分别是

A．争霸 丘吉尔 古巴
B．冷战 马歇尔 古巴
C．军事对抗 肯尼迪 柏林
D．冷战 丘吉尔 柏林
12．（2012年3月福州市质检24题）下列对下图寓意理解准确的是

A．美苏两极格局坍塌
B．全球生态环境恶化
C．美国经济霸权地位动摇
D．世界经济全球化趋势加强

二、非选择题（本大题共4小题，共0分）
13．（2012年3月福州市质检38题）（37分）历史学者钱乘旦认为，民族国家的形成对现代化的起步具有关键的意义。阅读材料，回答问题。
材料一 今日欲救中国，无他术焉，亦先建设一民族主义之国家而已。以地球上最大之民族，而能建设适于天演之国家，则天下第一帝国之徽号，谁能篡之？特不知我民族自有此能力焉否也？有之则莫强，无之则竟亡，间不容发，而悉听我辈之自择。
——梁启超：《论民族竞争之大势》（1902年）
（1）据材料一，概括梁启超的基本观点。结合所学知识，分析其思想产生的时代背景。（10分）

材料二 惟是兄弟曾听见人说，民族革命是要尽灭满洲民族，这话大错。民族革命的原故，是不甘心满洲人灭我们的国，主我们的政，定要扑灭他的政府，光复我们民族的国家。
——孙中山：《在东京<民报>创刊周年庆祝大会的演说》（1906年）
吾国今日既曰五族共和矣；然日五族，固显然犹有一界限在也。欲泯此界限，以发扬光大之，……建设一大中华民族。
——孙中山：《<国民党恳亲大会纪念册>序》（1921年）
（2）据材料二，概括孙中山民族国家观念的变化，并说明辛亥革命对现代国家转型的贡献。（8分）

材料三 中世纪时，天主教之势力空前强大并占据支配地位，封建割据严重，王权弱小。14—15世纪情况发生了变化……一些国家的君主也要求摆脱天主教会的束缚，加强中央集权。到15—16世纪，西欧的英、法、西班牙等国先后形成为统一的民族国家，并且出现了以专制君主为核心的加强中央集权的趋势。
——崔爽：《宗教改革的历史背景》
材料四 这是从15世纪下半叶开始的时代，国王的政权依靠市民打垮了封建贵族势力，
建立了巨大的、实质上的以民族为基础的君主国，而现代的欧洲和现代的资产阶级社会就是在这种君主国里发展起来的。
——恩格斯：《自然辩证法·导言》
（3）据材料三、四并结合所学知识，分析15—16世纪推动英、法等欧洲民族国家形成的历史因素及其影响。（12分）
（4）综合以上材料，比较近代欧洲与中国寻隶建立民族国家的进程有何不同？从中你获得怎样的认识？（7分）

14．（2012年3月福州市质检41题A）[选修1—历史上重大改革回眸]
阅读材料，回答问题。
材料一 （唐朝）刘晏行常平法：在诸道设巡院，各置知院官，让他们随时上报当地物价的涨落情况，官府遇责则卖，遏贱则买；同时，要知院官每旬月向使司申报州县雨雪丰歉之状，丰则以高于市价的价格籴粮，歉则以低于市价的价格粜粮。唐政府获得了大利，各地物价也在一定程度上保持了平稳。
——翦伯赞：《中国史纲要》
材料二 （王）安石出青苗法示之，（苏）辙日：“以钱贷民，使出息二分，本非为利。然出纳之际，吏缘为好，虽有法不能禁。钱入民手，虽良民不免非理费用；及其纳钱，虽富民不免违限。如此，则州县不胜烦矣。唐刘晏掌国计，未尝有所假贷，有尤之者……此法（指：常平法）见在而患不修。公诚举而行之，则晏之功可立俟也。”
——《宋会要辑稿》食货四之一七
（1）据材料，指出王安石赈济贫民的措施与刘晏有何不同？苏辙对此有何看法？（7分）
（2）根据材料并结合所学知识，简要评价刘晏与王安石的做法。（8分）

15．（2012年3月福州市质检41题B）[选修2—近代社会的民主思想与实践]
阅读材料，回答问题。
材料一 （1912年8月公布的）《国会组织法》规定，凡年满二十五岁之男子，在选区之内居住二年以上而具有下列资格之一者，得为候选人：（一）年纳直接税二元以上；（二）有五百元以上之不动产；（三）小学毕业以上或同等学历。选民资格相同，但年满二十一岁即有投票权。
——张朋园：《从民初国会选举看政治参与》
材料二 现在男子算有参政权没有？说没有吗，《约法》上明明规定；说有吗，民国成立十一个年头，看见那一位男子曾参过政来，还不是在选举人名册上凑些假名，供那班“政棍”买票卖票的工具。
——梁启超：《人权与女权》
材料三 民主建国会代表章乃器说：“（1949年9月，中国人民政治协商会议上）分组讨论和大会报告轮番地举行，保证了大家都有充分的发言权，做到了知无不言，言无不尽，做到了反复讨论，不厌求详，做到了多数起了决定作用，少数心悦诚服。这才是真正的、彻底的民主。”
在参加完北平各界代表会议后，著名社会学家费孝通慨然写下这样一段文字：“我踏进会场，就看见很多人，穿制服的，穿工装的，穿短衫的，穿旗袍的，穿西服的，穿长袍的，还有一位戴瓜帽的——这许多一望而知不同的人物，而他们会在一个会场里一起讨论问题，在我说是生平第一次。”
—一陈扬勇、高兴翔：《共和国“临时宪法”<共同纲领>出台始末》
（1）据材料一、二，从法律规定和实践两方面概括民国初年民众参政的特点。（7分）
（2）结合材料三及所学知识，说明新中国建立之初民众参政情况有何变化？并分析其原因。（8分）

16．（2012年3月福州市质检41题C）[选修4—中外历史人物评说]
阅读材料，回答问题。
材料一 世谓华盛顿创西国民主之局，非也。……纵观西国英雄，如法之拿破仑，英之格朗艺（即克伦威尔），其初皆起于民主党，及功成名立，仍谋世袭，独华盛顿坚拒诸将奉为皇帝世袭之请，异矣。
——宋恕：《六字课斋津谈》（1895年）
材料二 若华盛顿，若拿破仑，此地球人种所推尊为大豪杰者也，然一华盛顿、一拿破仑倡之，而无百千万亿兆华盛顿、拿破仑和之，一华盛顿何如？一拿破仑何如？
一一邹容：《革命军》（1903年）
（1）你认为材料一中的“世谓华盛顿创西国民主之局，非也”的观点是否正确？并说明理由。指出宋恕所认为的华盛顿杰出之处。（7分）
（2）宋恕、邹容论述华盛顿的侧重点分别是什么？综合以上材料，你认为应该如何评价历史人物？（8分）

福建省福州市2012年3月高中毕业班质量检查
文综试题（历史部分）参考答案
一、选择题
1．D      2．D      3．A      4．C      5．B      6．C      7．B      8．C      9．D      10．A      11．B      12．C      
二、非选择题
13．(1)(10分)观点:建立民族国家以救亡(2分)。
背景:民族危机严重(半殖民地统治秩序确立),寻求救亡道路;民族资本主义初步发展,资产阶级登上政治舞台;西方资产阶级政治学说与进化论的影响;立宪和革命运动的推动;世界殖民体系的建立;亚非拉民族解放运动的推动(8分,任答其中4点即可)。
(2)(8分)变化:从强调排满革命、建立汉族国家到主张建设统一的民族国家(4分)。
贡献:辛亥革命结束了专制主义的王朝国家,建立了资产阶级民主共和的现代国家;初步形成了大中华民族国家观(4分)。
(3)(12分)因素:商品经济的发展和资本主义萌芽的产生;市民阶层(资产阶级)力量壮大;新航路的开辟及早期殖民扩张;专制王权的兴起;文艺复兴与宗教改革的影响;民族意识的增强(6分,任答其中3点即可)。
影响:消除封建割据,促进了欧洲现代民族国家的形成;冲击了中世纪基督教会神权一统的局面;有利于欧洲资本主义的发展和资产阶级力量的壮大;促进了欧洲由传统社会向现代社会的过渡;刺激了欧洲各国对海外市场的争夺(6分,任答其中3点即可)。
(4)(7分)不同:欧洲各国是在其君主的领导下不断强化王权,建立了独立的现代民族国家,促进了其社会发展(2分);近代中国则是在资产阶级领导反侵略、反封建的斗争中,努力寻求建立真正独立的现代民族国家(2分)。
认识:不同的历史时期,不同的政治力量承担着时代赋予的使命;民族独立是现代国家发展的前提;民族国家的形成对现代化的起步具有关键的意义(任答一点即可,3分)。
14．(1)(7分)不同:刘晏实现常平法;王安石实行青苗法(4分)。看法:苏辙认同刘晏的做法,反对政府放贷(实行青苗法)(3分)。
(2)(8分)评价:刘晏的常平法有利于增加政府财政收入,调剂物价,赈济贫民,维护社会的稳定(4分)。王安石的青苗法意在抑兼并振贫弱,同时增加政府财政收入,但由于用人不当,政策在执行过程中出现了很多弊端,反而加重了百姓的负担(4分)。
15．(1)(7分)从法律规定看,民众参政资格有诸多限制(如年龄、性别、居住年限、财产和受教育程度方面)(4分);从实践看,民众参政权并没有落到实处(3分)。
(2)(8分)变化:参政代表来自社会各阶层;参政权得到真正落实(4分)。原因:中共领导中国人民取得了新民主主义革命的胜利,建立人民民主政权;人民当家作主,积极参政议政(4分)。
16．(1)(7分)正确。理由:此前已有古希腊的民主制度,近代英国的代议制(君主立宪制)(3分)。杰出:超越同时代的其他领袖人物,拒绝称帝,反对世袭,维护民主共和制度(4分)。
(2)(8分)侧重点:宋恕侧重于领袖个人的作用,邹容则侧重于民众的作用(4分)。
评价:对历史人物的评价应放在特定的历史条件下;看历史人物是否引领时代潮流(推动社会进步);正确看待领袖与人民群众的关系(4分,任答其中2点即可。言之有理酌情给分)。