2024年电大开放教育美学原理一体化设计.doc

甘肃电大开放教育学院汉语言文学专业《美学原理》
课程教学一体化设计方案
辅导老师：张坤
一、课程概况
1、课程性质：汉语言文学专业选修课
2、学分学时：3学分、54学时
3、辅导教师：张坤

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二、课程教学资源
1、课程性质与任务
“美学原理”课程是中央广播电视大学的一门通识课程。本课程的基本教学任务是，结合人们的各种审美活动，讲解各种基本的美学现象、美学知识和美学理论，使学生了解美对人生的影响、审美活动确实意义、审美的基本内容，认识审美活动的内在规律和基本特点，掌握基本的美学概念和常识，掌握有关美、美的产生和审美活动的基本原理，提升自觉审美的意识和审美能力。
开设本课程的指引思想是，适应加强大学生素质教育的需要，从各科类大学生的普遍需求出发，兼顾文理科学生的不一样审美情趣和审美实践，重视通识性美学知识的传授，引导学生将所学的美学理论应用到生活中的审美实践中，激发学生在美学理论指引下创造美的热情。
2、教学基本要求
①正确认识美的性质和特性、生活和美学的关系、人生和美的关系。
②准确了解美学的重要概念，如真、善、自然美、社会美、科技美、形式美、优美、高尚、美感、审美心理等。
③正确了解美学基本原理，并能够理论联系实际，对美学现象和审美实践进行分析,自学利用美学理论从事美的创造活动。如了解并掌握形式美的几项重要法则的详细内容，并利用这些法则赏析书法、建筑、音乐等艺术作品，或处理实际的家居设计、图书封面设计当中的基本问题等。
④了解内外美学研究的一般情况和最新发展，正确认识国内外美学研究成果。
三、整合应用提议
本课程有较丰富的教学媒体资源，其中文字教材是平时学习和期末复习考试的依据。辅导教师应引导学生利用除文字教材以外的各种媒体资源，发挥各种资源的优势，为学生的自主学习提供有效的协助；学生也能够依照自己的实际情况，选择适合自己的媒体学习：
（1）对于以便上网的同学能够以网上的辅导文本、直播课堂和互动资源为主；
（2）对于不以便上网的同学能够以文字教材和音像教材为主，但也要创造机会利用网上各种资源。
四、多媒体教材
1、文字教材
文字教材包括主教材和辅助教材。主教材是教学的基本依据，内容体系完整、概念准确、文字通俗易懂，适合学生自学。
辅助教材是主教材的导读与补充，内容包括：内容结构的梳理；知识内容的补充、扩展及深化；学习措施指引；综合练习题；补充案例分析等。
2、音像教材
艺术作品精选碟一张，重要配合文字教材内容精选美学作品，随文字教材发行。
3、CIA课件
CIA课件是辅助学习主教材的媒体，重要目标是：以人机交互的方式，激发学生学习的兴趣，加深对教学内容的了解、记忆与应用能力。其内容包括：主教材重点内容的提示，审美案例分析。
五、重要教学步骤和详细教学活动安排
在本课程的教学中，要尤其重视学员自主学习能力的培养，引导学生利用多个媒体资源进行自主学习。本课程重要教学步骤安排如下：
1．面授辅导课共安排七次。重要精讲重难点、答疑解惑、与学生讨论交流、专题讲座、指引学员掌握自主学习措施等。
2．网上实时答疑四次。
3．布置一次网上作业。
4．对学生自主学习应当使用的媒体资源提出提议。

 本学期详细教学活动安排 
周次
时间
内容
形式
备注
4
9月22日
导学、引论
面授辅导

7
10月13日
审美活动的发生
网上答疑
第一次作业
8
10月20日
现实美（第一节）
面授辅导

10
11月3日
现实美（第二节）
面授辅导、讨论
第二次作业
11
11月10日
艺术美（第一、二、三节）
网上答疑

12
11月17日
艺术美（第四、五、六节）
面授辅导
第三次作业
13
11月24日
审美类型
网上答疑
网上作业
14
12月1日
审美心理
面授辅导

16
12月15日
审美文化
面授辅导、讨论

17
12月17日
审美教育
网上答疑
第四次作业
注意：网上答疑四次，分别是10月13日、11月10日、11月24日、12月17日，网上作业一次。