六年级下册整数复习市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,“整数”复习,第1页,一、分类：,注意：0既不是正数，也不是负数。,为何？,-2和-3哪个,大？,第2页,二、,易混概念,：（都在非0自然数范围内考虑）,第3页,因数与倍数,：,ab=c（a、b、c都是不为0整数）,能够说成“a是b倍数，a也是c倍数；b是a因数，c也是a因数。,判断：154=33；1.60.8=2,不是整除，不存在倍数和因数关系。,第4页,因数与公因数,：,因数是一个非0自然数因数，,如4因数有：1、2、4。,公因数是两个数公有因数，能够先分别列举出各自全部因数，写时候一对一正确考虑，再从小到大排整齐，如：,12因数有：1、2、3、4、6、12,18因数有：1、2、3、6、9、18,第5页,再填入图中：,注意：不要遗漏。,第6页,“1”是全部自然数公因数,两数之间三种关系：,1.互质关系,，两个数只有公因数“1”。,分四种情况：相邻两个数 8和9。,两个不一样质数 3和5。,1和其它自然数 1和10。,普通情况 8和15；,2.倍数关系,，如：4和8；,3.普通关系,，如：6和9。,第7页,求,最大公因数,三种情况：,1.互质关系（a，b）=1,2.倍数关系（a，b）=a或b（“小数”）,3.普通关系 列举法（如上）,短除法（补充板书）,第8页,倍数与公倍数,：,与上类似。,求公倍数数：,注意：不要重复、遗漏。,第9页,求,最小公倍数,三种情况：,1.互质关系（a，b）=ab,2.倍数关系（a，b）=a或b（“大数”）,3.普通关系 列举法（如上）,短除法（补充板书）,第10页,奇数与偶数,：,个位,上是0、2、4、6、8数是,偶数,，,个位,上是1、3、5、7、9数是,奇数,。,2n是偶数，2n1是奇数,第11页,质数与合数,：,只有“1”和它本身两个因数数是,质数,。,除了“1”和“本身，还有其它因数数是,合数,。,1,既不是质数也不是合数。为何？,最小合数,是4，,最小质数,是2,（也是,唯一,偶数）,第12页,100以内质数表：,2、3、5、7、11、13、17、19、,23、29、31、37、,41、43、47、53、59、,61、67、71、73、79、,83、89、97,（共计,25,个）,第13页,数位次序表：,从右往左、四位一级,；,数位、计数单位,；,改写、省略,（四舍五入）,亿级,万级,个级,数位,亿位,千万位,百万位,十万位,万位,千位,百位,十位,个位,计数单位,亿,千万,百万,十万,万,千,百,十,个（一）,第14页,读作,：,二十亿,五千零三十万,零二十,多位数：20,5030,0020,注意,：读数时用汉字写。,读数时分级读，先按个级方法读,再加上“万”或“亿”。,每一级中间“0”要读，末尾“0”不读，,连续中间“0”只读一个“零”。,第15页,省略,：保留整数，加单位；大小改变用“,”,2050300020205030（万）（四舍）,或21（亿）（五入）,改写,：加小数点，加单位；大小不变。,2050300020=205030.002（万）,或=20.5030002（亿）,第16页,