中国辽宁省高校党建研究课题申请书范例.pdf

中国辽宁省高校党建研究课题中国辽宁省高校党建研究课题申请书范例申请书范例登记登记号号项目项目编号编号辽辽宁宁省省高高校校党党建建研研究究项项目目申申请请书书项项目目类类别别重点项目重点项目研研究究方方向向学生党建学生党建项项目目名名称称建构大学生党员发展质量保障机制研究建构大学生党员发展质量保障机制研究项项目目 负负 责责 人人 YY YY所所在在学学校校（党委盖章）（党委盖章）YYYYYYYY 大学大学项项目目起起止止时时间间YYYYYYYY 年年 YYYY 月月YYYYYYYY 年年 YYYY 月月填填表表日日期期 YYYY YYYY 年年 YYYY 月月 YYYY 日日中中 共共 辽辽 宁宁 省省 委委 高高 校校 工工 委委 制制20142014 年年 5 5 月月项目承诺书项目承诺书申请者承诺：申请者承诺：保证如实填写本表各项内容。如果获准立项，承诺以本表为有约束力的协保证如实填写本表各项内容。如果获准立项，承诺以本表为有约束力的协议，认真开展研究工作，取得预期研究成果。议，认真开展研究工作，取得预期研究成果。申请者（签章）申请者（签章）：年年月月日日2 2填填表表说说明明一、本表请用打印填写。不需填写封面上方“项目编号”框里内容。一、本表请用打印填写。不需填写封面上方“项目编号”框里内容。二、二、项目类别：项目类别：指所申报的是重大项目、指所申报的是重大项目、重点项目、重点项目、一般项目一般项目、自筹项目。自筹项目。三、研究方向：指本项目研究高校领导班子建设（含党风廉政建设）三、研究方向：指本项目研究高校领导班子建设（含党风廉政建设）、高、高校基层组织建设、学生党建、高校党校建设和民办高校党建。校基层组织建设、学生党建、高校党校建设和民办高校党建。四、预期成果形式，包括专著（译著）四、预期成果形式，包括专著（译著）、论文、研究（咨询）报告、工具、论文、研究（咨询）报告、工具书（教材）及计算机软件等。书（教材）及计算机软件等。五、正式申报时不必装订“填表说明”五、正式申报时不必装订“填表说明”。一律用。一律用A4A4 纸正反面（双面）打印，纸正反面（双面）打印，并左侧装订，一式并左侧装订，一式 3 3 份。相关佐证材料另附并单独装订。份。相关佐证材料另附并单独装订。六、六、项目计划下达项目计划下达 3030 日内，日内，项目申请人对项目资助额度低于申请预算项目申请人对项目资助额度低于申请预算未提出疑义的，视为默认能够未提出疑义的，视为默认能够按计划完成研究内容按计划完成研究内容。七、本表须经课题负责人所在学校领导审核，签署明确意见，承担信七、本表须经课题负责人所在学校领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。誉保证并加盖公章后方可上报。3 3一、课题负责人情况一、课题负责人情况课题名称课题名称主主 题题 词词姓姓名名行政职务行政职务最后学历最后学历联系电话联系电话通讯地址通讯地址建构大学生党员发展质量保障机制研究建构大学生党员发展质量保障机制研究大学生党员；发展质量；保障机制大学生党员；发展质量；保障机制YYYY大学本大学本科科性别性别职称职称最后学位最后学位Y YYYYY学士学学士学位位民族民族研究专长研究专长Y Y出生出生年月年月思想政治教育思想政治教育YYYY担任导师担任导师硕士生导师（）博士生导师（）硕士生导师（）博士生导师（）E-mail:E-mail:邮政编码邮政编码 YYYYYYYYYYYYYYYYYYY YYYYYYYYYYYYYYYYYYY二、课题组成人员情况与分工（包括负责人）二、课题组成人员情况与分工（包括负责人）性性别别年年专业技专业技从事从事专业专业姓名姓名龄龄术职务术职务工作单位工作单位课题分工课题分工本人签名本人签名思想政思想政4 4辽宁科辽宁科组织材组织材治教育治教育技大学技大学思想政思想政辽宁科辽宁科治教育治教育技大学技大学思想政思想政辽宁科辽宁科3939 讲师讲师治教育治教育技大学技大学思想政思想政辽宁科辽宁科2626 助教助教治教育治教育技大学技大学思想政思想政辽宁科辽宁科2727 助教助教治教育治教育技大学技大学料料撰写论撰写论文文组织材组织材料料撰写论撰写论文文材料整材料整理理撰写论撰写论文文调研报调研报告告撰写论撰写论文文调研报调研报告告撰写论撰写论文文第一推第一推荐人姓荐人姓名名第二推第二推荐人姓荐人姓专业职务专业职务工作单工作单位位工作单工作单位位专业职务专业职务5 5名名预预期期成成果果C.C.论论A.A.研究报告研究报告 B.B.专著；专著；C.C.论文论文（集）（集）；D.D.工具书（教材）工具书（教材）；E.E.字数（单字数（单位千字）位千字）2020文文电脑软件电脑软件预预计计申请经申请经费费0.50.5 万元万元完完成成时时间间20152015 年年 6 6月月 10 10日日三、课题负责人已完成和正在承担的其他课题（包括国家省市及学校各级各类）三、课题负责人已完成和正在承担的其他课题（包括国家省市及学校各级各类）课题名称课题名称批准单位批准单位课题类别课题类别批准时间批准时间完成时间完成时间四、项目负责人和主要参加者已有与本项目相关的主要研究成果四、项目负责人和主要参加者已有与本项目相关的主要研究成果成果名称成果名称作作者者成果形式成果形式发表刊物或出版发表刊物或出版(采纳采纳)单位单位6 6发表或出版发表或出版(采纳采纳)时间时间贫困大学生心理贫困大学生心理健康分析及对策健康分析及对策研究研究浅谈高职学生就浅谈高职学生就业状况及就业对业状况及就业对策策“9090 后”大学生后”大学生的思想状况及教的思想状况及教育策略育策略社会主义核心价社会主义核心价值观与大学生价值观与大学生价值观教育值观教育李焱李焱论文论文科学与财富科学与财富2012.82012.8李焱李焱论文论文才智才智2012.22012.2李焱李焱论文论文课程教育研究课程教育研究2013.42013.4李景鸿李景鸿论文论文中国校外教育中国校外教育2013.22013.2五、课题设计论证五、课题设计论证7 71 1本课题研究的现状述评、重大意义、亟待解决的突出问题及研究目标。本课题研究的现状述评、重大意义、亟待解决的突出问题及研究目标。2 2研究的主要内研究的主要内容、基本思路和方法、重点难点、主要观点及创新之处。容、基本思路和方法、重点难点、主要观点及创新之处。3 3前期相关研究成果和主要参考前期相关研究成果和主要参考文献。限文献。限40004000 字以内。字以内。（注：前期相关研究成果只填写成果形式、成果数量、发表刊物或出（注：前期相关研究成果只填写成果形式、成果数量、发表刊物或出版社名称、独著或合著等信息，不能填写成果名称、版社名称、独著或合著等信息，不能填写成果名称、作者姓名及单位、发表时间等直接或间作者姓名及单位、发表时间等直接或间接透露申请人背景资料的信息。接透露申请人背景资料的信息。所填信息要与表三中的相应内容相符。所填信息要与表三中的相应内容相符。前期相关成果和主要前期相关成果和主要参考文献字数不超过参考文献字数不超过 500500 字）字）党的十八大报告指出：党的十八大报告指出：“提高发展党员质量，重视“提高发展党员质量，重视从青年工人、农民、知识分子中发展党员。健全党员能从青年工人、农民、知识分子中发展党员。健全党员能进能出机制，优化党员队伍结构。进能出机制，优化党员队伍结构。”坚持标准，保证质”坚持标准，保证质量，量，做好在大学生中发展党员工作，做好在大学生中发展党员工作，是培养社会主义事是培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要途径。业合格建设者和可靠接班人的重要途径。随着我国经济随着我国经济社会的迅速发展，社会的迅速发展，人们的思想也异常活跃，人们的思想也异常活跃，在这种情况在这种情况下，下，如何保障大学生党员发展质量，如何保障大学生党员发展质量，是高校面临的重大是高校面临的重大课题。课题。一、本课题研究的重大意义、亟待解决的突出问题及一、本课题研究的重大意义、亟待解决的突出问题及研究目标研究目标（一）本课题研究的现状述评（一）本课题研究的现状述评国内对于高校学生党员的发展质量保障机制方面国内对于高校学生党员的发展质量保障机制方面的研究主要有以下几个方面：的研究主要有以下几个方面：一是从高校基层党组织的自身建设和学生党员发一是从高校基层党组织的自身建设和学生党员发展工作中存在的问题入手，展工作中存在的问题入手，提高学生党员发展工作的质提高学生党员发展工作的质量。高校基层党组织存在的主要问题是：第一，基层党量。高校基层党组织存在的主要问题是：第一，基层党组织发展党员重发展轻培养，组织发展党员重发展轻培养，重数量轻质量，重数量轻质量，缺乏对学缺乏对学生党员的后续教育；生党员的后续教育；第二，第二，发展学生党员的组织培养管发展学生党员的组织培养管理体系还不能完全适应高校办学体制改革的多样化；理体系还不能完全适应高校办学体制改革的多样化；第第8 8三学生党员的组织生活不能有效地开展。三学生党员的组织生活不能有效地开展。研究认为高校研究认为高校党委要重视大学生党员发展工作，党委要重视大学生党员发展工作，必须做好发展前、必须做好发展前、发发展中、展中、发展后每个阶段的工作，发展后每个阶段的工作，提高大学生党员发展质提高大学生党员发展质量。量。二是从当前学生党员的基本状况和存在的问题入二是从当前学生党员的基本状况和存在的问题入手，手，对确保高校学生党员发展质量问题进行研究。大学对确保高校学生党员发展质量问题进行研究。大学生党员自身主要存在的问题有：第一，党性观念淡薄，生党员自身主要存在的问题有：第一，党性观念淡薄，理想信念模糊；理想信念模糊；第二，第二，入党前后反差大，入党前后反差大，价值取向扭曲，价值取向扭曲，社会道德意识缺乏；第三，对党的基本知识，基本理论社会道德意识缺乏；第三，对党的基本知识，基本理论学习缺少主动性，缺乏必要的理论修养；第四，入党动学习缺少主动性，缺乏必要的理论修养；第四，入党动机不纯，机不纯，入党只是为了谋求一个好工作，入党只是为了谋求一个好工作，党员头衔是自党员头衔是自己更好发展的阶梯和筹码。己更好发展的阶梯和筹码。研究认为要认真考察入党动研究认为要认真考察入党动机、机、严格遵循党员发展的全过程、严格遵循党员发展的全过程、增强培养教育的实效增强培养教育的实效性和提高基层党务工作者的素质等来进一步提高高校性和提高基层党务工作者的素质等来进一步提高高校学生党员发展的质量。学生党员发展的质量。三是从高校学生党员的质量保障体系长效机制构三是从高校学生党员的质量保障体系长效机制构建、建、质量监控体系的构建、质量监控体系的构建、评价体系构建等方面进行研评价体系构建等方面进行研究。学者指出，需要从党员教育和培养的内容、形式、究。学者指出，需要从党员教育和培养的内容、形式、管理、管理、队伍等方面入手。队伍等方面入手。第一，第一，创新学生党员教育形式，创新学生党员教育形式，不断丰富教育学习载体；不断丰富教育学习载体；第二，第二，创新高校党校教育教学创新高校党校教育教学内容，内容，突出有用和管用；突出有用和管用；第三，第三，创新高校党校教育管理，创新高校党校教育管理，突出虚功实做；突出虚功实做；第四，第四，调整充实党员教育的队伍提高教调整充实党员教育的队伍提高教育水平。育水平。9 9从总体上来看，现有的研究还处于一个较浅层次，从总体上来看，现有的研究还处于一个较浅层次，普遍缺乏系统、普遍缺乏系统、具体的分析，具体的分析，原因多数找的是宏观的社原因多数找的是宏观的社会层面的因素。会层面的因素。（二）本课题研究的重大意义（二）本课题研究的重大意义1 1培养党和国家事业合格建设者和可靠接班人的培养党和国家事业合格建设者和可靠接班人的必要措施必要措施高校是培养社会主义建设者和接班人的重要阵高校是培养社会主义建设者和接班人的重要阵地，是输送大批合格知识分子和高素质劳动者的主渠地，是输送大批合格知识分子和高素质劳动者的主渠道。道。高校是知识青年最为集中的地方之一，高校是知识青年最为集中的地方之一，也是国家培也是国家培养高素质人才的重要基地，养高素质人才的重要基地，担负着为国家培养社会主义担负着为国家培养社会主义建设者和接班人的重要使命。建设者和接班人的重要使命。大学生党员是未来党和国大学生党员是未来党和国家事业的骨干力量，家事业的骨干力量，其成长成才关系到党和国家事业的其成长成才关系到党和国家事业的发展全局，发展全局，加强和改进在大学生中发展党员工作，加强和改进在大学生中发展党员工作，是实是实施人才强国战略、施人才强国战略、培养为中华民族伟大复兴而努力奋斗培养为中华民族伟大复兴而努力奋斗的一代新人的迫切需要；的一代新人的迫切需要；是增强党的阶级基础和扩大党是增强党的阶级基础和扩大党的群众基础，的群众基础，不断提高党在全社会的影响力和凝聚力的不断提高党在全社会的影响力和凝聚力的重大举措；重大举措；是以党建为核心，是以党建为核心，全面加强学生思想政治工全面加强学生思想政治工作的有效途径。作的有效途径。在高校的学生党员发展过程中，在高校的学生党员发展过程中，严格做严格做好质量的把关，好质量的把关，提高高校学生党员的综合素质与质量水提高高校学生党员的综合素质与质量水平，平，保证党员队伍的整体建设质量，保证党员队伍的整体建设质量，从而更好地为我国从而更好地为我国党员队伍的建设提供源源不断的新鲜力量，党员队伍的建设提供源源不断的新鲜力量，能够更好的能够更好的促进我国社会主义建设事业的积极发展。促进我国社会主义建设事业的积极发展。2 2党应对社会复杂形势挑战加强和改进自身建设党应对社会复杂形势挑战加强和改进自身建设1010的必然要求的必然要求保障党员质量，保障党员质量，是建设无产阶级政党的基本原则和是建设无产阶级政党的基本原则和必然要求，必然要求，发展优秀的大学生入党，发展优秀的大学生入党，是党加强自身建设是党加强自身建设的重要内容，也是关系到党能否赢得未来的重大问题。的重要内容，也是关系到党能否赢得未来的重大问题。当前，当前，国际国内形势发生了重大而深刻的变化。国际国内形势发生了重大而深刻的变化。从国际从国际看，看，世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科科技进步日新月异，技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈，综合国力竞争日趋激烈，各种思想文各种思想文化相互激荡。化相互激荡。从国内看，从国内看，社会主义市场经济体制改革不社会主义市场经济体制改革不断深化，社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关断深化，社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，系和分配方式日益多样化，人们思想活动的独立性、人们思想活动的独立性、选选择性、多变性、差异性明显增强。这种多元化也对大学择性、多变性、差异性明显增强。这种多元化也对大学生的世界观、人生观、价值观产生了较大影响。面对世生的世界观、人生观、价值观产生了较大影响。面对世情、国情、党情的变化，党作为中国特色社会主义事业情、国情、党情的变化，党作为中国特色社会主义事业的领导核心，的领导核心，必须按质按量从青年大学生中汲取新鲜血必须按质按量从青年大学生中汲取新鲜血液，改善自身的年龄结构、学历结构、知识结构，增强液，改善自身的年龄结构、学历结构、知识结构，增强执政能力，应对复杂局面。执政能力，应对复杂局面。3 3推进我国高等教育改革和提高人才培养质量的推进我国高等教育改革和提高人才培养质量的必然选择必然选择高校的主要功能在于为社会培养人才，与时俱进高校的主要功能在于为社会培养人才，与时俱进地推进高等教育人才培养模式改革是提升人才培养质地推进高等教育人才培养模式改革是提升人才培养质量的关键。量的关键。面对我国高等教育的迅猛发展，面对我国高等教育的迅猛发展，大学生加入大学生加入党组织愿望迫切，党组织愿望迫切，摆在我们面前的就是如何把握如此大摆在我们面前的就是如何把握如此大规模的大学生申请入党，规模的大学生申请入党，保证大学生党员发展的质量的保证大学生党员发展的质量的1111问题。问题。提高高校学生党员的发展质量，提高高校学生党员的发展质量，极大地促进了学极大地促进了学生的世界观、人生观、价值观的发展，提高了学生各方生的世界观、人生观、价值观的发展，提高了学生各方面的综合发展，面的综合发展，这对于学生未来的发展具有极为重要的这对于学生未来的发展具有极为重要的积极影响。积极影响。因此，因此，我们必须建立健全相应的党员发展质我们必须建立健全相应的党员发展质量机制，量机制，适应高等教育发展的速度及规模，适应高等教育发展的速度及规模，做好高校大做好高校大学生入党工作，保证大学生党员发展质量。学生入党工作，保证大学生党员发展质量。（三）亟待解决的突出问题（三）亟待解决的突出问题一是研究的系统性有待加强。一是研究的系统性有待加强。大学生党员质量保障大学生党员质量保障机制是一个有机的整体，机制是一个有机的整体，任何问题的存在都会影响大学任何问题的存在都会影响大学生党员的质量，生党员的质量，因此，因此，我们要将大学生质量保障机制看我们要将大学生质量保障机制看做一个整体来研究，突出其系统性。做一个整体来研究，突出其系统性。二是研究的深度有待加强。二是研究的深度有待加强。现有研究对于在新形势现有研究对于在新形势下产生的新问题往往研究的深度不够，下产生的新问题往往研究的深度不够，解决的措施也比解决的措施也比较单一，较单一，我们需要不断深化研究，我们需要不断深化研究，探索出适合我们实际探索出适合我们实际情况的有针对性的对策方案。情况的有针对性的对策方案。三是研究的时效性有待加强。三是研究的时效性有待加强。新时期的大学生党员新时期的大学生党员具有新的特点，具有新的特点，大学生党员质量保障的方式、大学生党员质量保障的方式、方法也要方法也要不断创新。不断创新。根据新时期大学生党员出现的新特点，根据新时期大学生党员出现的新特点，大学大学生党员质量保障工作应当与时俱进，生党员质量保障工作应当与时俱进，在不同的历史时期在不同的历史时期提出不同的内容；提出不同的内容；应当适应时代的发展和需要，应当适应时代的发展和需要，不断创不断创新工作模式。新工作模式。（四）本课题研究目标（四）本课题研究目标本课题是在已有研究成果的基础上，从当前高等本课题是在已有研究成果的基础上，从当前高等1212教育发展和大学生党员队伍的现状出发，教育发展和大学生党员队伍的现状出发，深入分析大学深入分析大学生党员发展工作的现状及面临的实际问题，生党员发展工作的现状及面临的实际问题，探索大学生探索大学生党员发展的质量保障机制，党员发展的质量保障机制，从而增强我党的生命力与凝从而增强我党的生命力与凝聚力，提高高校大学生党员发展工作的科学化水平。聚力，提高高校大学生党员发展工作的科学化水平。二、二、研究的主要内容、研究的主要内容、基本思路和方法、基本思路和方法、重点难点、重点难点、主要观点及创新之处主要观点及创新之处（一）研究内容（一）研究内容1 1高校学生党员质量保障机制存在的问题，高校学生党员质量保障机制存在的问题，探究本探究本研究的必要性和紧迫性；研究的必要性和紧迫性；2 2 对大学生党员发展质量保障机制存在的问题进行对大学生党员发展质量保障机制存在的问题进行分析，借鉴高校学生党员质量保障体系的经验借鉴；分析，借鉴高校学生党员质量保障体系的经验借鉴；3 3探索高校学生党员质量保障机制新模式，探索高校学生党员质量保障机制新模式，全面系全面系统的把握大学生党员发展的质量，统的把握大学生党员发展的质量，进一步推进大学生党进一步推进大学生党建工作，提高大学生党建工作的科学化水平。建工作，提高大学生党建工作的科学化水平。（二）研究思路（二）研究思路1 1广泛查阅文献，搜集相关研究成果，进行相关调广泛查阅文献，搜集相关研究成果，进行相关调查研究，查研究，并对获取的资料信息进行分析，并对获取的资料信息进行分析，研究目前这方研究目前这方面工作的普遍做法及存在问题。面工作的普遍做法及存在问题。2 2 组织学生开展对目前学生入党过程中存在的问题组织学生开展对目前学生入党过程中存在的问题问卷调查，并分析原因。问卷调查，并分析原因。3 3广泛搜集相关资料，广泛搜集相关资料，分析各地对高校学生党员发分析各地对高校学生党员发展质量的做法、经验及启示展质量的做法、经验及启示4 4在上述基础上，思考、索探索高校学生党员质量在上述基础上，思考、索探索高校学生党员质量1313保障机制新模式保障机制新模式（三）研究方法（三）研究方法文献综述法。阅读大量的相关材料、研究有关文献文献综述法。阅读大量的相关材料、研究有关文献资料，资料，了解与该研究方向相关的论文与著作，了解与该研究方向相关的论文与著作，掌握该研掌握该研究方向的研究情况。究方向的研究情况。调查研究法。该研究釆取问卷调査等调研方法进行调查研究法。该研究釆取问卷调査等调研方法进行调研，了解当前大学生党员发展工作的现状问题。调研，了解当前大学生党员发展工作的现状问题。定量分析法。本研究在问卷调查的基础上，对所调定量分析法。本研究在问卷调查的基础上，对所调查的学生党员发展现状的数据进行统计分析，查的学生党员发展现状的数据进行统计分析，概括出相概括出相关总体特征和存在的主要问题。关总体特征和存在的主要问题。以便理清关系，以便理清关系，把握本把握本质，预测其发展趋势，加强大学生党员的发展工作，切质，预测其发展趋势，加强大学生党员的发展工作，切实提高高校大学生党建工作的科学化水平。实提高高校大学生党建工作的科学化水平。定性分析法。运用归纳和演绎、分析与综合以及抽定性分析法。运用归纳和演绎、分析与综合以及抽象与概括等方法象与概括等方法,对获得的各种材料进行思维加工，去对获得的各种材料进行思维加工，去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里，全面剖析大粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里，全面剖析大学生党员发展工作存在的问题及深层次原因，学生党员发展工作存在的问题及深层次原因，有针对性有针对性地加强相关措施，保证大学生党员发展的质量。地加强相关措施，保证大学生党员发展的质量。系统分析法。用系统分析法研究高校学生党员发展系统分析法。用系统分析法研究高校学生党员发展工作，工作，就是要将高校学生党员发展工作视为一个完整的就是要将高校学生党员发展工作视为一个完整的运行系统，运行系统，从现状分析、从现状分析、对策研究等几个方面对髙校学对策研究等几个方面对髙校学生党员的发展作。生党员的发展作。（四）研究的重点难点及创新（四）研究的重点难点及创新本课题的重点是探索高校学生党员质量保障机制新本课题的重点是探索高校学生党员质量保障机制新1414模式，模式，全面系统的把握大学生党员发展的质量。全面系统的把握大学生党员发展的质量。难点是难点是高校学生党员质量保障机制新模式的建设，高校学生党员质量保障机制新模式的建设，规范党员发规范党员发展工作程程序。展工作程程序。目前，目前，在党员发展工作中有许多人为因在党员发展工作中有许多人为因素影响工作的公正性，素影响工作的公正性，如何减少人为因素的影响？各高如何减少人为因素的影响？各高校都在加强发展工作的制度建设，校都在加强发展工作的制度建设，规范党员发展工作程规范党员发展工作程序的研究，但有很多制度还处于实验、摸索阶段，需要序的研究，但有很多制度还处于实验、摸索阶段，需要在实践过程中去完善。在实践过程中去完善。本课题创新处主要包括本课题创新处主要包括:一是深入研究大学生党员一是深入研究大学生党员质量保障机制存在的问题，质量保障机制存在的问题，理论联系实际，理论联系实际，提出相应的提出相应的对策。对策。本文课题立足于在校大学生的实际生活，本文课题立足于在校大学生的实际生活，把大学把大学生党员质量保障的机制具体化，改变了部分存在生党员质量保障的机制具体化，改变了部分存在 打印打印象分、象分、感情分的现象，感情分的现象，这样所提出的针对措施更加具有这样所提出的针对措施更加具有实用性和可操作性。实用性和可操作性。二是提出了建立保障机制的体系化二是提出了建立保障机制的体系化对策，对策，体现研究结论的创新。体现研究结论的创新。以往研究大多数是就大学以往研究大多数是就大学生党员质量保障机制中存在的某一方面的问题提出了生党员质量保障机制中存在的某一方面的问题提出了一些对策建议，一些对策建议，内容比较单一，内容比较单一，而且各措施之间缺少有而且各措施之间缺少有机衔接，机衔接，本课题在充分研究高校大学生党员质量保障机本课题在充分研究高校大学生党员质量保障机制中存在问题的基础上提出体系化对策。制中存在问题的基础上提出体系化对策。三、前期相关研究成果和主要参考文献三、前期相关研究成果和主要参考文献（一）前期相关研究成果（一）前期相关研究成果课题组成员构成合理，其中，副教授课题组成员构成合理，其中，副教授 1 1 名，讲师名，讲师 2 2名，助教名，助教 2 2 人。具有强烈的事业心、使命感、责任心，人。具有强烈的事业心、使命感、责任心，较容易和学生接触。较容易和学生接触。课题组成员完成辽宁省高校工会项课题组成员完成辽宁省高校工会项1515目一项，目一项，完成学校项目一项。完成学校项目一项。近两年发表学生教育管理近两年发表学生教育管理相关论文四篇。相关论文四篇。（二）主要参考文献（二）主要参考文献11范军范军,王振成等王振成等.大学生党员培养理论与方法大学生党员培养理论与方法M.M.北京北京:人民出版社人民出版社,2010.,2010.22江海华江海华.加强髙校学生党建工作的对策研究加强髙校学生党建工作的对策研究 D.D.江西江西:南昌大学南昌大学,2010.,2010.33郑永廷郑永廷.高校学生党员发展质量保障体系研究高校学生党员发展质量保障体系研究J.J.学校党建与思想教育学校党建与思想教育.2013(20).2013(20).44李战军李战军.大学生党建质量保障体系的构建大学生党建质量保障体系的构建 J.J.学学校党建与思想教育校党建与思想教育,2010(9).,2010(9).55中共清华大学委员会中共清华大学委员会.建立和完善党员发展长效建立和完善党员发展长效机制把优秀大学生凝聚到党的队伍和事业中来机制把优秀大学生凝聚到党的队伍和事业中来 J.J.中中国高教研究，国高教研究，2003(12).2003(12).16161717六、预期研究成果六、预期研究成果主主研究阶段研究阶段（起止时间）（起止时间）阶段成果名称阶段成果名称成果形式成果形式作作者者1818要要阶阶段段性性成成果果大学生党大学生党2014.06-2014.102014.06-2014.10员发展质员发展质量保障现量保障现状与问题状与问题建构大学建构大学生党员发生党员发调研报告、论文调研报告、论文李景鸿、冯雪李景鸿、冯雪2014.11-2015.032014.11-2015.03展质量保展质量保障机制路障机制路径分析径分析论文论文程凤琴、程凤琴、李焱、李焱、范范士凤士凤最终成果名称最终成果名称参加人参加人完成时间完成时间成果形式成果形式预计字数预计字数建构大学生党员建构大学生党员最终成果不超过三项）发展质量保障机发展质量保障机制研究制研究2014.062014.06论文论文 6000 6000程凤琴、程凤琴、李焱、李焱、范范士凤、士凤、李景鸿、李景鸿、冯冯雪雪七、经费预算七、经费预算【提示】注明项目经费来源【提示】注明项目经费来源合计合计【提示】注明经费用途【提示】注明经费用途单位匹配单位匹配自筹自筹其它其它省委高校工委省委高校工委1919序序经费开支经费开支号号科目科目调调研研差差旅旅费费小小型型会会议议费费计计算算机机及及4 4其其辅辅助助设设备备购购置置和和使用费使用费合计合计1 1资料费资料费2 23 3金额金额序序（元）（元）号号经费开支科目经费开支科目金额金额（元）（元）50050010001000500500150015005 5咨询费咨询费100010006 6印刷费印刷费7 7其他其他5005008 8管理费管理费50005000 元元年度预年度预 201201算算是是是是4 4 年年20002000元元2015201530003000年年元元是否同意调整项目资是否同意调整项目资助金额助金额是否同意项目变更为是否同意项目变更为自筹经费项目自筹经费项目八、推荐人意见八、推荐人意见不不A.A.是是 B.B.否否A.A.是是 B.B.否否具有高级专业技术职务的申请人，具有高级专业技术职务的申请人，须由两名具有正高须由两名具有正高级专业技术职务的同行专家推荐。推荐人须如实介绍级专业技术职务的同行专家推荐。推荐人须如实介绍课题负责人的科研态度、专业水平、科研能力和科研课题负责人的科研态度、专业水平、科研能力和科研2020条件，并说明该课题取得预期成果的可能性。条件，并说明该课题取得预期成果的可能性。姓名姓名推荐意见推荐意见推荐人签名：推荐人签名：年年月月日日职称职称单位单位电话电话姓名姓名推荐意见推荐意见职称职称单位单位电话电话推荐人签名：推荐人签名：年年月月日日十、学校学术委员会意见十、学校学术委员会意见2121对申报项目的意义、项目负责人及项目组成人员等进行审查并签署意见。对申报项目的意义、项目负责人及项目组成人员等进行审查并签署意见。学术委员会公章学术委员会公章年年月月日日十一、项目负责人所在单位意见十一、项目负责人所在单位意见内容提示：申请评审书填写内容是否属实；项目负责人内容提示：申请评审书填写内容是否属实；项目负责人和主要参加者的政治、和主要参加者的政治、业务素质是否适合承担本项目研业务素质是否适合承担本项目研究；能否提供项目完成所需时间、条件；是否同意承担究；能否提供项目完成所需时间、条件；是否同意承担本项目管理和信誉保证。本项目管理和信誉保证。学校公章学校公章年年月月日日2222十二、专家评审组评审意见十二、专家评审组评审意见1 1、选题不当，不符合课题指南范围，缺乏科学意义和社会应用前景。、选题不当，不符合课题指南范围，缺乏科学意义和社会应用前景。2 2、立项缺乏科学意义和应用前景。、立项缺乏科学意义和应用前景。评审评审未通未通过的过的原因原因3 3、论证不充分，创新点不清，学术特色不突出。、论证不充分，创新点不清，学术特色不突出。4 4、项目负责人和主要参加者素质不宜承担。、项目负责人和主要参加者素质不宜承担。5 5、研究基础差。、研究基础差。6 6、不具备完成项目所需其他条件。、不具备完成项目所需其他条件。7 7、经比较有更合适的项目负责人。、经比较有更合适的项目负责人。8 8、其他原因（说明）、其他原因（说明）。评审专家签名：评审专家签名：年年月月日日评审评审同意同意立项立项理由理由十二、中共辽宁省委高校工委审批意见十二、中共辽宁省委高校工委审批意见2323公公章章年年月月日日2424