《个性表格巧编辑》教学设计.doc

《制作表格》教学设计

学校：钓北小学
教师：蔡 彬
时间：2014年10月

《个性表格巧编辑》教学设计
备课教师：刘晓华
教学目标：
知识目标：了解表格中的基本概念，掌握表格的创建、编辑与调整,掌握合并与拆分单元格的方法.
能力目标：能够熟练完成表格的制作。 
情感目标：培养学生的审美能力，自主思考与学习能力,初步培养学生数据处理的意识.
教学重点：表格的创建、编辑与调整 
教学难点：表格的编辑与调整 
教学方法：任务驱动法、讲授法、演示法及练习法 
学法：思考、讨论、练习 
教具准备：计算机、课件及多媒体设备 
教学内容及过程：
课题引入：
同学们，在我们日常生活、工作中往往会用到表格，例如：上课要用到的课程表，考试结束后的成绩单。这些表格让我们非常清晰、有条理化的看到相关信息。那么这些表格是怎么制作的呢？这就是本节课我们要学习的内容—word表格制作。
讲授新课：
一、插入表格
1、认识表格
在学习之前我们先来认识表格。（利用新书简介汇总表进行讲解。）
新书简介汇总表
书名
作者
出版社
电脑小精灵
李佳
电子出版社
神奇的互联网
宋之光
科技出版社
电脑绘画技巧
杨柳春
希望出版社
2、创建表格
方法一：使用菜单创建表格操作如下：
(1)打开文档，调整好光标位置；
(2)单击“表格”菜单的“插入”子菜单中的“表格”项，打开“插入表格”对话框；
(3)在“插入表格”对话框中设置表格参数； 在[列数]和[行数]文本框分别用于设置所创建的表格的列数与行数；
(4)单击“确定”按钮。
方法二：使用“插入表格”按钮创建表格操作如下：
(1)首先要启动word；
(2)调整好光标的位置，使它正好位于要插入表格的地方。
(3)将鼠标放在[常用]工具栏的[插入表格]按钮上，按下这个按钮，将出现一个示意网格。按住鼠标并拖动鼠标穿过这些网格，当达到预定所需的行列数后，释放光标键。 例：拖动鼠标使其亮度显示5行6列，并释放鼠标，即在文档中插入一个5行6列表格。
方法三：手动绘制表格操作如下：
(1)打开文档，调整好光标位置；
(2)单击“表格”菜单的“绘制表格”项或者单击“视图”菜单的“工具栏”下的“表格和边框”项，鼠标指针变在笔形；
(3)按住鼠标左键不放，并拖动鼠标，画出表格的外边框；
(4)继续拖动鼠标画出表格的行、列线；
(5)制作完成后，关闭“表格和边框”工具栏。
3、删除表格
（1）将鼠标指针移动到表格左侧，变成前头形状，然后从第一行开始往下拖动鼠标，整个表格就被选中（表格变成反白）。
（2）单击常用工具栏中的“剪切“按钮，表格就不见了。
4、填写表格
插入表格后，就可以在表格中输入文字。光标在哪个格子中，输入的文字就在哪个格子中。移动光标可以用鼠标在表中单击，也可以通过键盘敲击键盘上的方向键。
5、表格的编辑：
填好表格后，可以设定表格中的文字的字体、字号、颜色等。
二、设置表格的边框和底纹
1选择整个表格，选择线型。
2 选择颜色和设置范围。
3 设置单元格背景。
三、练习
制作一张课表。
四、小结，今天你学会制作表格了吗？