做哑剧（语文2课时）.doc

主题：做哑剧
培养目标：
1、运用语文所学知识（词语、成语）。
2、训练反应能力。
3、培养写真实的作文的意识。
课时安排：共2课时
游戏准备：准备任务纸条，体育器材。
游戏指导：
做这个游戏，始终不准发出声音。 主持人先板书“做哑？”，示意举手填空，有填“巴、语”等，都不对，当填入“剧”时，伸出大姆指表示赞叹。接着板书“各小队走出教室，到操场，手拉手，围成圈。”之后，请出两人假装摇长绳，大家依次跳……。再各队对分两组玩抱腰拔河、摸瞎子等，结束后返回教室，主持人板书“作文：做哑剧”，将想说不能说，憋得难受的观感，写进作文中。

游戏过程：
第1课时：做哑剧写400字作文

1、做这个游戏，始终不准发出声音。 
2、老师先板书“做哑？”，示意举手填空，有填“巴、语”等，都不对，当填入“剧”时，伸出大姆指表示赞叹。
3、接着课件出示“各小组走出教室，到操场，手拉手，围成圈。”
4、之后，请出两人假装摇长绳，大家依次跳……。
5、各小组玩踢毽子、打羽毛球、踢足球、打篮球等，结束后返回教室。
6、老师板书“作文：做哑剧”，将想说不能说，憋得难受的观感，写进作文中（400字）。

第2课时：按任务做哑剧，写接龙作文
【PPT演示】
1、做这个游戏，始终不准发出声音。 
2、每个小组长出来抽任务纸。把任务纸拿回小组内。
3、组内抽签，决定谁写哪一段？
4、小组合作完成800字接龙作文。