会说话的交通标志活动设计.docx

大班社会活动《会说话的交通标志》
什字中心幼儿园 任丽君
　　活动目标：
1.让幼儿在风趣、幽默的故事中感受交通标志的重大作用，初步培养幼儿遵守交通规则的意识。
2.认识常见的交通标志，正确理解每个交通标志的含义。
3.在游戏活动中体验学习的快乐。
　　活动准备：
　　常见的交通标志图片、故事视频《兔子先生去散步》
活动过程：
一、欣赏故事《兔子先生去散步》，导入活动。
1.提出问题，激发兴趣。
师：兔先生想去散步，可是他遇到了一些奇怪的标志，想请小朋友们帮忙，告诉他这是什么标志？小朋友愿意帮助他吗？我们一起来听听《兔先生去散步》这个故事。
2. 教师播放故事视频，引导幼儿理解故事内容。
提问：兔子先生遇到了那些标志？
二、结合图片，认识一些常见的交通标志。
1.师：你们愿意教兔子先生认识马路上的交通标志吗？让我们一起来看看。
2.依次出示标志图片，提问：这是什么标志？你们认识它吗？标志上画有什么？表示什么意思？
3.讨论：为什么在马路上要听从交通标志的指挥？
小结：有了交通标志，马路上的车和行人就不会随意乱行。小朋友们出门的时候要注意看是什么交通标志，注意安全，做一个遵守交通工具规则的乖宝宝！
三、游戏《去郊游》。
玩法：教师创设马路的情景，把幼儿扮演司机开车,教师出示标志，引导幼儿看标志并遵守交通规则。
介绍游戏角色分配、游戏规则、游戏时的注意事项
四、活动小结。
交通标志与我们的生活、活动密不可分，我们一定要遵守交通规则，提醒爸爸、妈妈在开车时一定要看交通标志，我们在过马路时也一定要看交通标志，注意安全。
活动反思：