小学六年级实践教学设计罗倩.doc

教学设计
年级：五 科目： 社区 课题： 制作植物的标本 第2 课时
教学目标
知识与技能：了解蝴蝶标本的制作方法和蝴蝶的相关知识
第二次备课

过程与方法：学生收集信息、整理信息

情感态度与价值观：培养学生合作交流的能力

教学过程：
（一）激发兴趣，导入新课
1，课件出示大自然中的各种蝴蝶图片，师生共同欣赏。
（出示课题：千姿百态彩蝶飞）
（二）探究活动一：收集蝴蝶的标本和图片。
1，联系实际谈谈自己对蝴蝶的认识。
2，介绍自己收集的蝴蝶标本和图片。
3，了解蝴蝶标本的制作方法。
出示制作方法和图片：捕捉 用蚊帐布做一个漏斗状的捕虫网。 压制 把蝴蝶用纸夹住，用手轻捏头部使之死亡。 定型 将挤去内脏的蝴蝶用大头针固定在纸板或木板上。 入盒 准备一个纸盒，在盒盖中央挖一个长方形或正方形的孔，用透明纸或玻璃将这个长方形或正方形的孔盖严。
同学们了解了蝴蝶标本的制作方法，有机会在爸爸妈妈的帮组下也来做一只蝴蝶标本。
（三）活动二
1，同桌合作完成“蝴蝶纸板”。
2，下面，请每人提供一副蝴蝶图片或一个标本。

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教学反思：