三语下册第一单元检测（修改）[1].doc

三语下册第一单元检测
班级 姓名 成绩
一、请同学们认真听《荷花》第二、三段，完成下面的习题。（6分）
1 这两段话主要讲的是 。
2、我还听出文中有一个比喻句，把 比成 。
3、我会用“有的…有的…有的…”写一段话。

二、 读句子，在拼音下写出合适的词语，或在词语上写出相应的音节。（23分）
wēi fēng bi lǜ hé yè lián huā
1 一阵（ ）吹来，青蛙在（ ）的（ ）上跳来跳去，( )
piān piān qĭ wŭ yǎn zòu
也随着（ ）, 和着柳枝上知了的叫声，( ) 着夏天的交响乐曲。
2 jù lŏng āi āi jĭ jĭ
元宵节傍晚，，人们从四面八方（ ）到宋陵公园看灯，（ ）
gǎn jí guāng cǎi duó mù zēng tiān，
的，比（ ）还热闹，那（ ）的焰火更为节日（ ）了喜庆的气氛。
3 wàn zĭqiān hóng yàn zi
（ ）的春天来到了，小（ ）从南方赶来，在天
lüè guò ŏu ěr wŭ xiàn pŭ
空（ ），（ ）停下来，落在电线上，像（ ）
yīn fú
上的（ ），组成了一大幅活的画。
4 （ ） （ ）
一个模样俊俏的小姑娘，正漫步在西子湖畔，嘴里还吟咏着苏轼的《饮湖上初晴后雨》。
5 hǎi bīn
大连是一个美丽的（ ）城市。
三、 形近字组词：（5分）
载（ ） 稻（ ） 惊（ ） 尖（ ） 微（ ）
裁（ ） 蹈（ ） 掠（ ） 尘（ ） 街（ ）
四、同学们你一定能判断下列读音。在正确的读音上打对号。（9分）
歌曲（ qǔ qū ） 挑战（tiǎo tiāo ） 担任（dān dàn ）
荷花（hè hé ） 挨近（ āi ái ） 仿佛（ fó fú ）
落泪（ là luò ） 为难（ wéi wèi ） 相似（ sì shi ）
五、把下面词语补充完整。（12分）
姹（ ）嫣（ ） 落英（ ）（ ） （ ）（ ）吐艳 （ ）（ ）东升
（ ）（ ）西 下 （ ）（ ）当空 （ ）翠欲（ ） 层（ ）叠（ ）
群（ ）（ ）艳 （ ）（ ）峭壁 郁郁（ ）（ ） 崇（ ）峻（ ）
六、判断下面的句子是不是比喻句，是的画√，不是的画×。（4分）
1、各色鲜艳的花儿像赶集似的聚拢来。（ ）
2、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（ ）
3、鸟儿望着我似乎在向我祝福，然后向蓝天飞去。（ ）
4、翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去。（ ）
七、选择（8分）
1、《燕子》这篇课文写的是（ ）
A、赞美燕子的活泼可爱。
B通过对燕子的描写，赞美春天的美丽和充满生机。
2、“蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！这句话的修辞手法是（ ）
A、夸张 B、比喻 C、拟人
3、“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”中“冒”的意思是（ ）
A、不加小心，鲁莽，冲撞。 B、向外透，往上升。
4、“万紫千红总是春”的意思是（ ）
A、春天里，白话争奇斗艳。
B、百花盛开，姹紫嫣红的景象都是有春风点燃而成的。
七、回忆所学内容填空。（17分）
1.一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 的尾巴，凑成了 的小燕子。这段话写出了燕子的 特点。
2、《春日》是 代诗人 写的。这首诗的后两句点出了
是万紫千红的春天的源头这个道理。
3、我国有许多神奇的泉，我所知道的有：台湾的 、河北的 、西藏的 。
4、春天，万紫千红。春天，百花争艳。本单元我们就学习了两首赞美春天的诗，请你选一首喜欢的写下来与大家分享。

九、课内阅读。（10分）
最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了！开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在“扑哧”一笑中消失了！有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串一串彩色的珍珠啊！
1.从文中找出下列词语的反义词。
合拢（ ） 出现( ) 降落（ ）
2、文中“多么像一串串彩色的珍珠啊！”中“彩色的珍珠”指的是：
。
3 、这一自然段写的是珍珠泉的（ ）
a 泉水
b 潭底冒出的水泡
c 潭底的石头
4 请用曲线画出文中的拟人句。
九、课外阅读。（6分）
李时珍22岁开始给人看病，一面行医，一面研究药物。他发现旧的药物书有不少缺点：许多有用的药物没有记载；有些药物只记了个名称，没有说明形状和生长情况；还有一些药物记错了药性和药效。他想，病人吃错了药，那多危险啊，于是决心重新编写一部完善的药物书。
1、这段话主要写了 。（2分）
2、写出下面词语的反义词。（2分）
缺点----（ ） 危险-----（ ）
3、用“—”划出李时珍心理活动的句子。（2分）