《他们为什么会犯罪》.doc

《他们为什么会犯罪》教学设计
设计者：散晓琴
工作单位：房县实验中学
教学内容
课题名称
他们为什么会犯罪
学科
思想品德
总课时数
5课时
单元章节名称
第三单元
第十课
页码
110-121
执教者

版本名称
人民出版社
年级
八
册次
上册
教学分析
教材分析

一、教材中的地位：依法治国是现代社会的重要标志，在改革开放的新形势下，青少年能否依法规范自己的行为，避免违法犯罪，事关国家和社会长治久安。本课培养学生尊重规则，尊重权利，尊重法律，追求公正的情感和价值观。
二、本课的结构和意图：由《怎么就错了呢？》《模仿的后果》《一起干就没事吗》《别人犯错，我犯罪？》和《“黑客”的下场》五部分组成，通过五个“同龄人的故事”并列共存，落脚点是强调他们的行为触犯《刑法》，应受刑罚处罚。必须依法行使权利和履行义务，防微杜渐。
三、对学生的分析：由于文化传播的多元性和社会生活的多样性。虽然有来自家庭、学校、社会的教育和保护，一些青少年仍存在理想信念模糊、公德意识谈化、自私倾向突出，走上违法犯罪的歧途。由于不懂法，在犯了罪以后还糊里糊涂。必须引导青少年学习有关“违法与犯罪”的知识，做一名遵纪守法的好公民。
教学目标

一、知识和技能：了解同龄人犯罪的原因，警示自我、保护自我、防患于未然，增强法律意识，做遵纪守法的好公民。
二、过程与方法：采用以“案例教学法”，组织学习和研究，在合作交流中锻炼能力，提升法律意识。
三、情感、态度价值观：提高辨别是非能力，认识到一般违法与犯罪没有不可逾越的鸿沟。学法、知法、守法、护法，坚决不做法律禁止的事。
教学重点

教学重点：通过教学探讨未成年人违法犯罪的原因及危害，引导学生增强法律意识，做遵纪守法的好公民。
教学难点

教学难点：了解一般违法与犯罪之间的区别和联系，如何避免自己违法犯罪。
教学准备
教具学具
补充材料

教具学具：利用书中的案例及把“法律链接”和“法律文库”等法律知识制成课件。

补充材料：网上下载青少年无知走上违法犯罪道路的案例及数据。