《说说我自己》教学设计（第二版）.doc

说说我自己娄底市星星实验学校 刘穗芸教学目标：1. 通过活动让学生认识每个人都有自己的特点和长处，增进自己对自己的认识和了解。2. 通过活动让学生体会每个人都有自己的闪光点，也有自己的不足，要正确的认识自己，成就更好的自己。3. 知道每个人都有自己的闪光点，不仅要悦纳自己，也要学会欣赏他人。教学重点：让学生正确的认识自己，并学会欣赏他人。教学难点：让学生正确的认识自己，并学会欣赏他人。教学准备：PPT、自信卡、欣赏卡教学过程：一、 故事导入课件展示动物学校的故事听完这个故事你有什么感受？你有什么想对小动物们说的吗？再开看看狐狸的故事这个故事又告诉我们什么呢？小结：每个人都有自己长处和短处，要正确的认识自己。今天这节课我们就来说说我自己二、 正题1. 认识自己世界上没有两片完全相同的树叶，人也一样，每个人都是上帝的宠儿。 我们要正确认识自己，既看到自己的长处，也认识到自己的不足。要勇于接受自己的缺点、不足和缺陷，也要为自己的优点和长处喝彩。 2. 制作自我介绍卡（1）你是一个什么样的人呢？你喜欢什么？你有什么样的长处？哪些地方自己还不太满意还需努力呢？我们将它们写下来，做成一张自我介绍卡。（2）展示自我介绍卡请学生展示自己的自我介绍卡。同桌之间互相交换自我介绍卡。3. 欣赏他人（1） 故事羊和骆驼这个故事告诉我们，每个人都有自己的闪光点，我们不能只看到自己的长处，看不到别人的优点。（2） 制作“闪光点”卡片与同桌交换自我介绍卡，在对方的自我介绍卡的背面写上你觉得对方身上的闪光点。（3） 汇报结果 欣赏他人和被人欣赏是一种什么样的感受？三、 小结通过今天的学习你有什么收获？