《2.3-珍视友谊》同步练习2.doc

《2.3 珍视友谊》同步练习
一、选择题
1、王军和张伟成为好朋友后，变得冷静、坚定、思路清晰、视野开阔，学习进步很大，这说明()
A、朋友能帮助我们解决所有的问题
B、朋友能带给我们温暖、支持和力量
C、以后可以不与他人交往了
D、我们要与所有的人都成为好朋友
2、“海内存知己、天涯若比邻”名诗说明()
A、人生只要一个好朋友就够了
B、人生很难获得真正的友情
C、不要与许多人成为好朋友
D、友情是人们所渴求的，十分珍贵
3、有人说：“得不到友情的人是终身可怜的孤独者，没有友情的社会，只是一片繁华的沙漠.”这说明的道理是()
A、孤独是安静的代名词，安静也是一种幸福
B、友情对任何人来说，都是生活的必需
C、友情是可有可无的
D、人情冷暖、世态炎凉，每个人都要冷静地对待生活
4、我们渴望友情，寻找朋友，探求友谊的真谛，是因为()
①每个人都需要友谊
②友谊是心理健康的重要保证
③友谊使我们分享快乐，共同面对困难
④友谊使人进步
A、①②③④
B、②③④
C、①③④
D、①②④
二、材料分析题
1、良好的班集体是我们成长的摇篮和沃土，我们每个人的成长离不开集体.为了加强同学们的相互了解，促进同学间的友谊，共创良好的班集体.某校七年级(五)班准备召开一次主题班会，假如你是本班的一名同学，请你完成下列活动.
(1)请你为本次班会拟订一个主题.
(2)要召开好本次班会，需要做好哪些方面的准备工作？
(3)请你调查：目前在你的班里，还有哪些与创建良好班集体不符的现象？
(4)要创建良好的班集体，请你提几点合理化建议.
2、小军的成绩很优秀，可他从小就不喜欢与人交往，老师多次找他谈话，也总不见效.新学期开始了，班里举行“一助一”活动，老师安排小军帮助学习困难的小舟提高成绩，小军开始主动跟小舟接触，帮他借书，解答问题.期末考试，小舟前进了十几个名次，小军的心里比吃了蜜还甜.
读完上述材料，你懂得了什么道理？今后，我们应该怎样做呢？
3、材料一：凶猛的洪水将学生李霞家房屋和家中财物吞噬一空.消息传到学校，学校团委号召全校师生帮助她，同学们纷纷慷慨解囊.李霞看着同学们捐给她的钱、书包、本子和衣服等，感激地流着泪说：“谢谢同学们，谢谢老师.”
材料二：小溪和李华是同班同学，非常要好.一天小溪与外校学生打架，吃了亏，李华不问青红皂白，邀了几个朋友把外校学生打了一顿，替小溪出了一口气.请你结合本课谈谈：上述材料所表现的都是真挚的友谊吗？他们的做法有没有不对之处？

参考答案：
一、选择题
1—4 BDBA
二、材料分析题
1、
(1)“良好的班集体是我健康成长的家”、“班级是我家，建设靠大家”等等.
(2)宣传发动同学参加，进行人员分工，布置好活动场所，写好发言材料.等等.
(3)对班集体的事情漠不关心；同学之间不团结；旷课、迟到的现象；考试作弊的现象；抄袭作业的现象等等.①建立一个良好的新集体，需要树立共同的奋斗目标.确立班级的奋斗目标，并为之不懈努力.②建立一个良好的新集体，需要严明的纪律.③建立一个良好的新集体，需要班级成员团结友爱，互帮互助.发挥他们的聪明才智，各尽其能，为集体贡献力量.
2、
(1)友谊使人进步；友谊使我们分享快乐，共同面对困难；真挚的友谊可以使一个人的幸福变成朋友之间共同的幸福.
(2)我们应该伸出友谊之手，敞开心扉积极交往.
3、材料一中体现的是真挚的友谊，同学们能够热心地帮助遭受灾难的李霞，这是一份真情，一份关心，是平等的对待，真诚的关心.材料二是哥们儿义气，看似是帮助同学，实际上是一种不负责任的行为.我们应该懂事理，真正帮助同学，不要去打架，要专心学习，学会调节自己的情绪，这才是对同学的最大帮助.