怎样让学生养成良好的学习习惯.doc

怎样让学生养成良好的学习习惯

在大力实施素质教育今天，养成自主学习、主动学习的好习惯，对每一个学生是至关重要的。良好的学习习惯是一个人的素质，习惯影响人格，方法决定你成败的速度。有一位哲人曾经说过，一个人走入社会以后，学到的知识都忘记了，最后剩下的就是习惯和方法。
一、什么是学习习惯
学习习惯是指学生在一定的学习情景下自动的去进行某些活动的倾向。也就是说到了一定时候，学生会自动地学习。
良好的学习习惯必须在有意识的训练中来形成，不可能在无意识中自发地形成，这是学习习惯与一般习惯的根本区别。
二、学生在学习上存在下面几个突出问题。
1、 最为突出的问题是对数学科的学习缺乏足够的信心，带着压抑进课堂
2、上课注意力不集中、对读书不感兴趣、观察事物粗心、记忆力差
3. 知识掌握停留在浅层次，缺少深入思考，反思和总结，认为数学学习就是大量做题。
4. 普遍缺少“预习”这个环节，课堂上芝麻西瓜一手抓，学习被动，效率不高。
5. 课堂学习数学气氛沉闷，缺少师生交流和学生间的探讨合作。
三、怎样引导学生养成良好的学习习惯
好习惯的养成不在一朝一夕，贵在长久坚持。如何消除影响学生良好学习习惯形成的因素，养成良好的学习习惯，我做了以下几个方面的工作：
1.培养学生课前预习的习惯
要求学生根据预习提纲每一章每一节的学习要求来预习。预习能够发现问题，寻求自己的盲点，以便下一步的学习。
2.培养学生动手动脑的习惯。
教会学生理解，教会学生思考，让他们养成一边读书一边想的习惯。在教学中，大量的题目需要他们去做，不能懒于动手，要培养学生动手的习惯。
3.教会学生做课堂笔记。
要求学生听课时手中不离笔，随时在课本上笔记本上圈、点、记。把重点、难点、不懂的随时记录。
4.数形结合和联系实际的习惯
联系实际能培养学生的应用意识，引导学生关心实际问题，也可以提高学生学习的兴趣，养成主动学习的习惯
5.教会学生讨论与交流。
鼓励学生积极参与讨论，争取发言，争取发表独立见解。还要认真听他人的发言并指出对与错，从交流中获益。
6.教会学生积累和运用。
“积累”包括好的学习方法，解题技巧等。“运用”是指能举一反三，把积累的知识灵活运用于解题中。
7. 让学生有成就感
教师要以发展的眼光看待每一位学生，特别注意发现学生的成功之处，不能只把注意力放在优等生身上。更要关注后进生，对他们的进步及时表扬。心理学研究表明：成功的动机能激发人们的奋斗精神，成功是兴趣的支柱。
总之，只要我们在教学中注重学生主体性的发挥，注重学生创新意识、创新精神、创新能力的培养，让他们养成良好的学习习惯，学生的素质就会提高，将来就能成为社会的有用人才。