五子棋教案3.doc

活动项目
五子棋
活动学年
三年
指导教师
郭彩云
活动内容
五子棋单一棋形认识１
节 数
3
活动时间
2017.9.5
活动目标
1.初步了解五子棋的基本知识。
2. 初步接触下棋技巧，帮助学生学会一些下棋的技巧。
活动准备
五子棋、课件
活 动 过 程
活动内容：
一、温习五子棋总技巧
1、留三不冲四，保留变化
2、防守活三时防在对方攻势强的方向
3、八卦马步是强防守，但不提倡用纯色八卦阵，尤其黑子，禁手制下八卦必败
4、布局时斜行、成角为强攻
5、开局时争活二，自己多做二，挡住对方的活二，并且往往挡对方的活二先，不必攻急
6、下子时考虑对方会怎么走，你再往下一子该怎么走
7、开黑优局要尽快建立棋子间的联系，即“攻聚内力”开白优局时参照
5的后半句，封锁对方行为，抢外围优势。
二、学习技巧3
五子棋技巧之三：在必须防守时，可以选择一个最助于自己进攻的防守点。
 （图3－1）中白活三，黑有A、B两个防点来挡住白的活三。由此需要判断哪个防点，更有利于自己的攻击。很显然，走在A点，自己会形成连接，而白棋并无后续手段，由此在黑防A后，需要回头来防守黑棋，这样白就失掉先手。这里，防在A点比B点更有利。
（图3－2）的情况则有不同，黑棋防在A点虽然对自己将来的进攻有利，但黑棋仍然必须防在B点，因为白棋在上面可以连续攻击而获胜。
这里提示我们，要判断哪个防点更有利，就必须考虑在防守以后，对手和自己的后续攻击，而后才能选择出正确的防点。三、总结
活动反思
基本知识掌握较好,能将学过技巧运用到实战中去,学生对实战较为期待,但教师应先讲清规则,避免秩序紊乱.
永吉县口前镇第一小学校
少年宫活动设计