资源描述
国 家 职 业 资 格 全 国 统 一 鉴 定
职 业:心理咨询师
等 级:国家职业资格三级
卷册二:技能选择题
案例问答题
注意事项:
1、考生首先将自己的姓名、准考证号等用钢笔、圆珠笔等写在试卷册、答卷纸和答题卡的对应位置上,并用铅笔填涂答题卡上的对应信息位.
2、考生同时应将本页右上角的科目代码填涂在答题卡右上角的对应位置处.
3、本试卷册包括选择题和案例问答题两部分.
第一部分,技能选择题,在答题卡上作答;
第二部分,案例问答题,在答题纸上作答.
4、第一部分技能选择题选出答案后,用铅笔将答题卡上对应题目标答案标号处涂黑.如需改动,用橡皮擦洁净后,再选涂其他答案标号.所有答案均不能答在试卷上.不按标准要求进行填涂,则均属作答无效.
5、第二部分案例问答题,请在答题纸上写明题号,用钢笔、圆珠笔等作答,笔迹工整,易于识别.请勿在试卷上书写与考试无关的内容.
6、考试结束时,考生务必将本卷册、答题卡和答题纸一并交给监考人员。
地 区:
姓 名:
准考证号:
第一部分技能选择题
(l一100题,共100道题)
本部分由九个案例组成。请分别依照案例回答1~100题,共100道题。每题1分,满分100分。每题有一个或多个答案正确,请在答题卡上将所选答案的对应字母涂黑。错选、少选、多项选择,该题不得分。
案例一:
一般资料:求援者,男性,61岁,教师。
案例简介:求援者因冠心病住院治疗,目前病情己经稳定。一周前,同病房一患者因心脏病救治无效逝世。求援者当晚自感病情加重,胸闷、心慌,开始出现入睡困难、常常惊醒的现象。经一周的连续心脏监护,并未发觉明显加重迹象。求援者还是以为自己病情加重了,只是未查出来。因而情绪低落,愁眉不展,茶饭不香,睡眠越来越差。重复和家眷交待身后事宜,但又不甘心就这么死去。求援者家眷要求医院心理科协助治疗。
多项选择:1、该求援者的躯体症状包括( )。
(A)心慌(B)长期失眠
(C)胸闷(D)愁眉不展
单项选择:2、该求援者的情绪症状重要是( )。
(A)失眠(B)情感脆弱
(C)焦虑(D)自杀观念
单项选择:3、该求援者心理问题的核心点是( )。
(A)冠心病(B)担心病情恶化
(C)失眠症(D)存在疑病妄想
单项选择:4、该求援者心理冲突的性质是( )。
(A)常形(B)精神病性
(C)变形(D)神经症性
多项选择:5、心理咨询师在初诊接待中应重点问询该求援者的内容包括( )。
(A)婚姻史(B)冠心病检查成果
(C)成长史(D)对冠心病的体验
单项选择:6、该案例最也许的初步诊疗是( )。
(A)一般心理问题(B)抑郁神经症
(C)严重心理问题(D)疑病神经症
多项选择:7、形成以上初步诊疗的依据包括( )。
(A)心理问题核心点(B)刺激事件强度
(C)冠心病严重程度(D)病程时间长短
多项选择:8、心理咨询师在本案例中应当注意的问题包括( )。
(A)关注求援者的隐私内容(B)与有关医生保持适当联系
(C)亲密关注求援者的情绪(D)随时调整求援者服药剂量
案例二:
一般资料:求援者,女性,35岁,企业高级管理人员。
案例简介:求援者在某企业工作数年,业绩优良。一次,因为工作失误给企业导致经济损失,企业缩小了求援者负责的业务范围。求援者以为老板已经不再那么信任自己了,倍感挫折。从此,工作中提心吊胆,生怕犯错,感觉心身疲惫,积极前来咨询。
求援者朋友反应:求援者平时严谨,仔细,计划性强:与人交往讲信用,人际关系良好。
多项选择:9、通过案例简介能够取得的该求援者的资料包括( )。
(A)家庭背景(B)工作情况
(C)身体素质(D)人格特点
单项选择:10、该求援者的情绪症状是( )。
(A)无助感(B)焦虑
(C)疲惫感(D)恐俱
多项选择:11、为了形成初步诊疗,心理咨询师还需了解的求援者资料包括( )。
(A)成长经历(B)婚姻情况
(C)家庭背景(D)病程长短
多项选择:12、对该求援者可选择的心理测验包括( )。
(A) LES (B)CRT (C)SAS (D)EPQ
单项选择:13、该求援者出现心理问题的核心点是( )。
(A)缺乏挫折经历(B)工作挫折
(C)过度追求完美(D)心身疲惫
单项选择:14、该求援者面临的压力性质是( )。
(A)单毕生活压力(B)叠加性压力
(C)精神性压力源(D)灾难性压力
单项选择:15、依照案例简介,该求援者心理问题的人格背景也许是( )。
(A)追求完美(B)随和
(C)办事仔细(D)谦虚
多项选择:16、本案例中合理的近期咨询目标包括( )。
(A)增加挫折经历(B)调整认知
(C)减少无助体验(D)完善人格
案例三:
一般资料:求援者,女性,36岁,博士,研究员。
案例简介:求援者留学归来进入某科研单位成为学术带头人,业务能力强,好胜。六个月前在内部网络上看到了其他同事对自己的批评意见,感到很生气,以为他人不应当与自己计较说话的态度和方式,大家应当以科研为重。因此,想到国外试验室工作。不过,求援者丈夫不肯出国,家庭开始出现矛盾,求援者内心痛苦、情绪不好,还能维持日常工作,但效率下降。常独自借酒消愁,体重下降了,还感到满身发紧。无奈之下,谋求心理咨询师的协助。
心理咨询师了解到的情况:求援者天资聪明,勤奋好学,成绩优秀。此前夫妻关系良好,育有一子。经体检没有发觉器质性病变。
单项选择:17、该求援者的行为症状体现是( )。
(A)做事不注意方式(B)回避工作
(C)忙工作不顾家庭(D)借酒消愁
多项选择:!8、该求援者的躯体症状包括( )。
(A)头晕(B)肢体疼痛
(C)消瘦(D)全身发紧
单项选择:19、该求援者的病程约( )。
(A)六个月(B)一个月
(C)一年(D)三个月
多项选择:20、该求援者心理冲突的类型包括( )。
(A)变形(B)趋避式
(C)常形(D)双趋式
单项选择:21、为了确定情绪泛化程度,心理咨询师还应当了解的资料是( )。
(A)既往业绩(B)婚姻史
(C)人际关系(D)家族史
单项选择:22、对该求援者最也许的初步诊疗是( )。
(A)一般心理问题(B)可疑神经症
(C)严重心理问题(D)情感障碍
多项选择:23、对该求援者,能够排除的初步诊疗包括( )。
(A)器质性病变(B)抑郁神经症
(C)精神病性问题(D)焦虑神经症
单项选择:24、该求援者的非理性观念的重要特性是( )。
(A)过度概括化(B)糟糕至极
(C)绝对化要求(D)追求完美
单项选择:25、该求援者以为“应当以科研为重”,而目前工作没有积极性,这也许阐明其( )。
(A)工作态度良好(B)违背合理标准
〔C)社会功效受损(D)违背黄金规则
单项选择:26、若该求援者祈求咨询师劝说其丈夫一起出国,咨询师应当( )。
(A)断然拒绝(B)协助求援者自己面对
(C)欣然同意(D)直接告诉她怎么去做
单项选择:27、针对求援者借酒消愁的行为,假如使用阳性强化法应当( )。
(A)处罚喝酒的行为(B)学会适当缓解情绪
(C)奖励不喝酒行为(D)树立理性处世观念
多项选择:28、引起该求援者心理问题的原因包括( )。
(A)身体情况(B)人格特点
(C)家庭矛盾(D)职业特点
如下是一段咨询谈话。
心理咨询师:您的基本情况我懂得了。下面说说您最想处理的问题是什么?
求援者:我就想劝我丈夫跟我一起出国,一切我都安排好了。
心理咨询师:您非得出国不可吗?难道就不能在国内工作吗?
求援者:是的。
心理咨询师:为何?
求援者:我们单位的人谁也不从科研出发,没有科研气氛和环境。
心理咨询师:那么,在您看来,大家都应当从科研出发考虑问题,而不应当计较您的态度?
求援者:是的。
心理咨询师:您以为只要从科研出发一切问题就都处理了?
求援者:是的。
心理咨询师:您以为他人应当从科研出发不计较态度,可似乎您很在乎他人对您的态度,这怎么解释呢?
求援者:(没有立即回答,停止一会)
心理咨询师:您以为自己的做法是正确吗?
求援者:(缄默)
心理咨询师:您为何不说话了?
……
多项选择:29、“您最想处理的问题是什么?”这个提问属于( )。
(A)间接问询(B)封闭式提问
(C)直接逼问(D)开放式提问
多项选择:30、“您非得出国不可吗?”咨询师提问的目标和方式包括( )。
(A)开放式提问(B)确认
(C)封闭式提问(D)赞同
多项选择:31、心理咨询师数次使用了“为何”,也许产生的问题包括( )。
(A)表示同情
(B)易引起自我辩解
(C)引起掩饰
(D)易引起自我保护
单项选择:32、心理咨询师说:“您以为他人应当从科研出发不计较态度,可似乎您很在乎他人对您的态度,这怎么解释呢?”使用的技术是( )。
(A)释义(B)解释
(C)面质(D)指引
多项选择:33、心理咨询师数次使用封闭式提问,其目标也许包括( )。
(A)展开讨论(B)阐明观点
(C)澄清事实(D)获取重点
单项选择:34、求援者的缄默最也许是因为( )。
(A)反省(B)移情
(C)关注(D)阻抗
多项选择:35、求援者第一次出现停止,与咨询师有关的原因也许包括( )。
(A)咨询关系不良(B)打断求援者思维
(C)面质时机不当(D)过度的积极关注
多项选择:36、依照凯利对临床交谈提问性质的分类,该咨询师的错误提问包括( )。
(A)多重性提问(B)解释性问题
(C)修饰性反问(D)责怪性问题
单项选择:37、该咨询师在进行面质后出现的错误是( )。
(A)个人的发泄(B)缺乏事实依照
(C)责怪求援者(D)时机把握不准
案例四:
一般资料:求援者,男性,21岁,大学三年级学生,因担心毕业找不到工作而痛苦。
如下是心理咨询师与求援者的咨询谈话。
求援者:我目前头痛、失眠、心慌,担心没有家庭背景,找不到好工作。
心理咨询师:能先告诉我你对毕业找工作的详细想法吗?
求援者:没想到找工作这么难啊,两个月前,我表姐因大学毕业后没找到工作自杀了,引起轰动。我父母屡次叮嘱我抓紧时间找工作。
心理咨询师:你的学习成绩怎样呢?
求援者:一直挺好的,总是名列前茅,目前表姐因工作问题自杀了,我很胆怯,成绩变差了,成绩差我就更担心找不到好工作了。找不到工作我也对不起父母啊,您说我该怎么办呀?
心理咨询师:放心吧,我会帮你处理问题,确保你能找到一个好工作。
求援者:那太好了,我就指望您了。
心理咨询师:心理咨询就是协助大家排忧解难,我不但会帮你处理问题,还会为你绝对保密,他人不会懂得的。以后别忘掉多联系。
多项选择:38、该求援者的重要躯体症状包括( )。
(A)头痛(B)恶心
(C)失眠(D)心慌
单项选择:39、该求援者的重要情绪症状是( )。
(A)恐惧(B)学习困难
(C)焦虑(D)就业困难
多项选择:40、该求援者面临的重要压力事件包括( )。
(A)就业困难(B)表姐自杀
(C)生活困难(D)父母期待
单项选择:41、该求援者心理痛苦程度也许是( )。
(A)极重(B)轻 - 中度
(C)极轻度〔D)中 - 重度
单项选择:42、该求援者学习成绩下降表白其( )。
(A)学习能力变化(B)出现性格缺陷
(C)社会功效受损(D)情绪严重泛化
多项选择:43、“能先告诉我你对毕业找工作的详细想法吗?”心理咨询师使用的提问方式与技术包括( )。
(A)开放式提问(B)影响性技术
(C)封闭式提(D)详细化技术
单项选择:44、心理咨询师使用上述技术的原因是( )。
(A)心理咨询师要实行指引(B)求援者过度概括
(C)心理咨询师要阐明问题(D)求援者观念含糊
单项选择:45、“放心吧,确保你能找到一个好工作。”表白心理咨询师( )。
(A)咨询技术错误(B)咨询目标明确
(C)咨询理念错误(D)咨询态度热情
多项选择:46、该求援者说:“那太好了,就指望您了。”阐明他产生了( )。
(A)对心理咨询性质的误解(B)尊敬
(C)对心理咨询师的信任感(D)依赖
单项选择:47、“心理咨询就是协助大家排忧解难。”阐明心理咨询师( )。
(A)正确表述了心理咨询的性质(B)扩大了心理咨询的范围
(C)混同了不一样性质的心理问题(D)遵照了心理咨询的标准
多项选择:48、心理咨询师最后的一段话中出现的错误包括( )。
(A)没注意处理移情(B)滥用保密标准
(C)没防止双重关系(D)缺乏积极关注
单项选择:49、该求援者心理问题连续的时间是( )。
(A)约一个月(B)两个月左右
(C)约一学期(D)四个月左右
单项选择:50、对该求援者最也许的初步诊疗是( )。
(A)急性应激障碍(B)严重心理问题
(C)一般心理问题(D)学习适应不良
如下是一段咨询谈话。
心理咨询师:你的见解是,没有家庭背景没有好成绩,就找不到好工作。你的父母和你都很着急。表姐的自杀也把你吓着了。是这么吗?
求援者:没错,就是。我该怎么办呀?
心理咨询师:别着急,我先针对你的问题制定咨询目标,咨询目标分近期和远期的。对于你,近期目标就是提升学习成绩,远期日标就是找到一个好工作,就这么吧。为了实现这些目标,我以为合理情绪疗法最适合你。下面咱们就开始吧。
单项选择:51、本案例中,比较恰当的近期目标应当是( )。
(A)提升学习成绩(B)缓解担心情绪
(C)能够找到工作(D)取得父母谅解
多项选择:52、本案例中,比较恰当的远期目标应当包括( )。
(A)完善人格。(B)培养情绪调整能力
(C)完善技能(D)能够找到好的工作
多项选择:53、该咨询师在制定咨询目标时所出现的错误包括( )。
(A)缺乏了理论依据(B)没有与求援者协商
(C)不是心理学目标(D)目标无法进行评定
多项选择:54、该咨询师出现的严重错误是缺乏( )。
(A)有效咨询目标(B)详细咨询措施
(C)恰当评定伎俩(D)完整咨询方案
单项选择:55、该咨询师说:“你的见解是,没有家庭背景没有好成绩,就找不到好工作。你的父母和你都很着急。表姐的自杀也把你吓着了。是这么吗?”使用了( )。
(A)参加性概述(B)情感体现
(C)影响性概述(D)自我开放
单项选择:56、引起该求援者心理问题的认知原因是( )。
(A)认知偏差(B)认知调控
(C)认知格调(D)认知水平
多项选择:57、该求援者的非理性观念的重要特性包括( )。
(A)绝对要求(B)非此即彼
(C)以偏概全(D)糟糕至极
多项选择:58、该求援者的非理性观念重要包括( )。
(A)没有好成绩就没有好工作(B)没有好工作就会自杀
(C)没有好工作就对不起父母(D)没有好工作就没前途
多项选择:59、对该求援者比较恰当的咨询措施包括( )。
(A)阳性强化疗法(B)药物治疗
(C)合理情绪疗法(D)自我管理
案例五:
一般资料:求援者,男性,23岁,大学本科毕业。
案例简介:求援者大学毕业后从事销售工作,刚开始热情高,业绩良好。近六个月来,越来越不喜欢这个工作,心情越来越不好,不过以为能找到目前的工作已经很不轻易了,天天上班前都要挣扎很久。无奈之下,谋求心理咨询协助。
如下是心理咨询师和求援者的一段咨询谈话。
求援者:我目前真的是度日如年,极难受。
心理咨询师:你的这种感受是怎样产生的呢?
求援者:目前做生意,常常要喝酒应酬。喝酒本来是一件享受的事情,目前跟钱扯在了一起,成果越喝越恶心。目前连和家人一起喝酒也烦。这份工作太没意思了。
心理咨询师:有一个心理学观点以为,引起你对酒的反感情绪的不是因为喝酒这件事,也不是因为酒桌上谈生意这件事,更不是这个工作有什么不好,而是你自己对这些事情的主观评价。
求援者:您的意思是说,我的想法错了?
心理咨询师:倒不是你的想法错了,有时候我也会像你同样想,不过,这其中也许有某些逻辑上问题。例如,你会不会因为开过来一辆车溅了自己一身水而讨厌所有车?你也肯定懂得孩子与洗澡水的说法吧。
求援者:您的意思是,我不应当因为酒和生意连在了一起就讨厌酒,并且,进而讨厌这个工作?
心理咨询师:酒还是那个酒,就看我们怎样了解了。
求援者:仿佛是这么个理,您再让我自己想想,怎么能把这个关系搞清楚。谢谢您了,给我开了个好头。下回咱们边喝边聊,我请客。
单项选择:60、对该求援者最也许的初步诊疗是( )。
(A)一般心理问题(B)严重心理问题
(C)神经症性问题(D)精神病性问题
多项选择:61、做出上述诊疗的依据包括( )。
(A)心理冲突的性质(B)自知力的完整程度
〔C)情绪泛化的程度(D)社会功效受损程度
单项选择:62、该求援者心理问题的核心点是( )。
(A)推销工作要喝酒(B)情绪反应
(C)酒越喝越恶心(D)心理冲突
单项选择:63、该求援者自诉“目前连和家人一起喝酒也烦”阐明其( )。
(A)情绪充足泛化(B)自知力不完整(C)心理冲突变形(D)社会功效丧失
单项选择:64、“有一个心理学观点……”,这是心理咨询师在( )。
(A)展示知识建立关系(B)情感体现
(C)简介心理咨询原理(D)内容反应
多项选择:65、“有时候我也会像你同样想”咨询师使用的技术包括( )。
(A)影响性技术(B)自我开放
(C)参加性技术(D)情感反应
单项选择:66、应用上述技术时咨询工作的着重点应当是( )。
(A)心理咨询师自己(B)自知力
(C)情感的详细性质(D)求援者
多项选择:67、假如使用合理情绪疗法,这段对话也许包括了( )。
(A)诊疗阶段(B)领悟阶段
(C)巩固阶段(D)修通阶段
单项选择:68、心理咨询师提到“孩子与洗澡水”时,也许是在使用( )技术。
(A)解释(B)面质
(C)释义(D)激励
多项选择:69、该求援者最后的话也许阐明其( )。
(A)完全没有领悟(B)出现了阻抗
(C)有一定的领悟(D)体现出移情
单项选择:70、该求援者的非理性观念的特性是( )。
(A)糟糕至极(B)绝对化要求
(C)以偏概全(D)反黄金规则
案例六:
一般资料:求援者,女性,30岁,公务员。
案例简介:求援者因为女儿的问题前来咨询。
下面是心理咨询师与求援者之间的一段咨询对话。
心理咨询师:您好!请问我能为您提供什么协助吗?
求援者:我的女儿目前5岁了,尤其地不听话,真是让我有操不完的心,您帮帮我吧。
心理咨询师:您能说说您的女儿都有哪些不听话的体现吗?
求援者:我女儿四岁前一直住在我父母家,四岁后我们把她接回到身边,开始还很乖。不懂得从什么时候开始,她天天晚上在家里大吵大嚷,并且还满地打滚,我和她爸爸怎么批评都没用,有时候气急了,打她几巴掌,也没什么效果,更可气的是,越是批评她,她闹得越起劲,他这么小就这么不听话,将来可怎么办啊!我目前一想起这孩子的问题就尤其烦,您说我该怎么办啊!
心理咨询师:您女儿常常在家喧华,并且无论您和您丈夫怎样批评教育,都没有效果,这让您很焦虑,我非常能了解您作母亲的这种心情,也替您感到着急。您说您的女儿天天都要在家里喧华,她是真的每一天都喧华,还是偶然也有比较安静,不喧华的时候呢?
求援者:偶然也有比较安静的时候,不过这种情况太少了。
心理咨询师:那您女儿比较安静的时候,您和您的丈夫会做何反应呢?
求援者:我和我爱人都很忙,天天下班回家都精疲力竭了,还要和女儿作斗争,好不轻易她哪天没闹,我们赶紧抓紧时间把没做完的工作做完,或者看电视,上上网。
心理咨询师:那也就是说,女儿不闹了,你们就会抓紧时间做自己的事情,不太关注她,是吗?
求援者:是的。
心理咨询师:从心理学的角度讲,您女儿的喧华行文与家长的反应是有关系的。
求援者:和我们有关系?
心理咨询师:是的,每个孩子都希望取得家长的关注,您和您丈夫都很忙,甚至下班回家也没有时间陪孩子。您女儿喧华,您和您丈夫就会批评她,但这种批评对孩子来说,在某种程度上也是一个关注,实际上,孩子通过她的行为取得了某种好处,也就是得到了强化。
求援者:这么看来,孩子的喧华确实与我们有关系,那我们应当怎么办呢?
心理咨询师:当孩子再大吵大嚷,满地打滚的时候,您和您丈夫不要去批评她,而是迅速离开,假如她一旦安静下来,你们立即要予以激励和奖励。
……
多项选择:71、 在本案例中,求援者女儿的行为问题重要包括()。
(A)退缩
(B)大吵大嚷
(C)缄默
(D)满地打滚
多项选择:72、 在咨询过程中,心理咨询师使用的提问方式包括()。
(A)间接问询
(B)直接逼问
(C)开放式问询
(D)封闭式问询
多项选择:73、 在咨询过程中,心理咨询师应当持有的咨询态度包括()。
(A)正视现实
(B)尊重
(C)通情达理
(D)设身处地
多项选择:74、 在咨询过程中,心理咨询师使用的参加性技术包括()。
(A)倾听
(B)详细化
(C)内容反应
(D)情感反应
多项选择:75、 在咨询过程中,心理咨询师使用的影响性技术包括()。
(A)指引
(B)情感体现
(C)释义
(D)解释
单项选择:76、 “她天天晚上在家里大吵大嚷,并且还满地打滚。我和他爸爸怎么批评都没用,有时候气急了,打她几巴掌….”从这段论述中能够看出,求援者和丈夫对女儿的喧华行为采取的措施属于()。
(A)增强法
(B)处罚法
(C)消退法
(D)代币管制法
单项选择:77、 “当孩子再大吵大嚷,满地打滚的时候,您和您丈夫不要去批评她,而是迅速离开,假如她一旦安静下来,你们立即要予以激励和奖励。”心理咨询师这么提议的理论基础是()。
(A)精神分析
(B)人本主义
(C)行为主义
(D)认知科学
多项选择:78、 阳性强化法的基本原理包括()。
(A)又奖又罚
(B)奖励正常行为
(C)不奖不罚
(D)漠视异常行为
多项选择:79、 阳性强化法中的“阳性强化”的含义包括()。
(A)正强化
(B)负强化
(C)予以正性强化物
(D)撤消处罚物
多项选择:80、 行为疗法的理论基础包括()。
(A)认知理论
(B)经典条件反射理论
(C)操作条件反射理论
(D)社会学习论
案例七:
一般资料:求援者,男性,24岁,研究生研究生。
求援者自述:我即将研究生毕业,可是屡次求职找不到适宜的工作,日后相恋三年的女朋友又提出分手。我真是倒霉透了,内心非常痛苦。研究生是国家的人才,一定能找到待遇丰厚专业对口的理想工作,可为何我却不能如愿?我为她付出了诸多,对她那么好,为何就换不来她的真心?诸多老师同学劝我,失恋是很正常的事,将来说不定能找到比她愈加好的。工作能够慢慢找,期望不要太高。其实,我也明白这个道理,可总是难以从痛苦中走出来。最近,白天想出去找工作,可是总打不起精神,想睡觉。晚上以为自己很累了,可是脑海里又常会出现女友的笑貌,怎么也睡不着。为此,常常心慌、心悸、胸口闷。
心理咨询师观测了解到的情况:求援者衣着整洁,仪表端庄,性格温和。南方人,家境很好,家庭教育使其养成了自我要求严格、做事讲究规则的习惯。
单项选择:81、该求援者面临的压力属于( )。
(A)一般单毕生活压力(B)同时性叠加压力
(C)继时性叠加压力 (D)破坏性压力
单项选择:82、该求援者心理活动的性质和状态是( )。
(A)心理正常且健康 〔B)精神病性问题
(C)心理正常且不健康(D)神经症性问题
多项选择:83、该求援者说:“我为她付出了诸多,对她那么好,为何就换不来她的真心?”这个想法的特性包括( )。
(A)绝对化要求(B)以偏概全
(C)反黄金规则(D)黄金规则
单项选择:84、对于该求援者,最恰当的咨询和治疗措施是( )。
(A)药物疗法(B)冲击疗法
(C)合理情绪疗法(D)阳性强化法
多项选择:85、本案例中,假如布置家庭作业协助其变化不合理信念,能够选择( )。
(A)RSA自我分析报告(B)情绪性家庭作业
(C)RET自助表(D)行为性家庭作业
单项选择:86、心理咨询的基本阶段不包括( )。
(A)巩固阶段(B)测验阶段
(C)咨询阶段(D)诊疗阶段
单项选择:87、针对本案例评定咨询效果时,应围绕( )进行。
(A)求援者意见(B)咨询目标
(C)咨询师意见(D)双方意见
多项选择:88、针对本案例制定咨询方案,咨询方案中属于心理诊疗阶段的任务包括( )。
(A)建立咨询关系(B)确立咨询目标
(C)搜集有关信息(D)制定实行方案
单项选择:89、该求援者负性情绪泛化程度是( )。
(A)充足泛化(B)中度泛化
(C)尚未泛化(D)轻度泛化
单项选择:90、假如咨询师需要了解该求援者的人格类型,应选用的心理测验是( )。
(A)MMPI(B)16PF
(C)EPQ(D)LES
案例八:
下面是某求援者的WAIS一RC的测验成果:
言语测验
操作测验
言语
操作
总分
知识
领悟
算术
相同
数广
词汇
共计
数符
填图
积木
图排
拼图
共计
原始分
11
23
18
11
18
37
54
10
32
18
33
量表分
70
52
122
量表分
7
14
16
8
17
8
70
12
8
10
9
13
52
智商
110
98
106
多项选择:91、在WAIS一RC的操作测验部分中,有代表性的分测验包括( )。
(A)拼图(B)填图(C)数字符号(D)图片排列
单项选择:92、该求援者测验成绩恰好处在全国常模平均水平的分测验是( )。
(A)知识(B)领悟(C)积木(D)拼图
单项选择:93、依照该求援者的VIQ成绩,能够判断其对应的智力等级属于( )。
(A)超常(B)高于日常(C)日常(D)低于日常
案例九:
下面是某求援者的MMPI测验成果:
量表
Q
L
F
K
Hs
D
Hy
Pd
Mf
Pa
Pt
Sc
Ma
Si
原始分
11
2
22
12
19
35
26
25
35
16
22
31
16
45
K校正分
?
?
?
?
?
T分
50
35
61
47
70
68
57
61
41
58
55
58
48
61
单项选择:94、该求援者Hs量表的K校正分是( )。
(A)24(B)25(C)29(D)31
单项选择:95、该求援者效度量表得分表白( )。
(A)有诈病倾向(B)有说谎倾向
(C)成果不可信(D)症状较明显
多项选择:96、反应当求援者也许有病理性异常体现的临床量表包括( )。
(A)抑郁量表(B)癔病量表
(C)精神衰弱量表(D)社会内向量表
单项选择:97、该求援者艾森克人格问卷的T提成果是:P量表55,E量表70,N量表65,L量表30,其气质类型为( )。
(A)胆汁质(B)多血质
(C)粘液质(D)抑郁质
单项选择:98、该求援者SDS标准分65,表白其( )。
(A)出现轻度抑郁(B)出现中度抑郁
(C)出现重度抑郁(D)未出现抑郁症状
多项选择:99、某求援者SCL一90各因子成果:躯体化2.7,强迫症状1.9,人际关系敏感1.8,抑郁3.4,焦虑2.5,敌对1.6,恐怖1.9,偏执1.5,精神病性1.9,其他2.7,该求援者也许存在( )。
(A)主观的躯体不适感(B)不自在感和自卑感
(C)悲观苦闷和兴趣减退(D)睡眠饮食方面问题
多项选择:100、社会支持评定量表的维度,包括( )。
(A)总分(B)客观支持(C)主观支持(D)对社会支持的利用度
第二部分 案例问答题
本部分采取教授阅卷,1~4题,满分100分。请在答题纸上写明题号,用钢笔、圆珠笔按要求作答。
一般资料:求援者,男性,23岁,设计师。
案例简介:求援者1岁时父母离异,随祖父母长大。从高中起偏爱语文,不爱学英语数学。高考时,自己本想报文科,但因母亲坚持报了工科。为不让母亲生气,也没明确反对。大学期间,多门功课不及格,只好肄业。六个月前,来到母亲所在城市,目前的工作是母亲协助找的,虽不喜欢,怕母亲生气,也将就着干了。另外,母亲还屡次帮着张罗找女朋友,求援者根本没兴趣。他以为事事都受母亲控制,但懂得母亲也不轻易,用心良苦,又怕违背她,伤了她的心。可总以为别扭,长此下去,就没有一点自己的生活空间了。心情不好,做事更没兴趣,苦闷,希望得到心理咨询师的协助.
请依据以上案例,回答下列问题:
一、本案例中,求援者出现了哪些认知上的错误?(20分)
二、本案例中,最恰当的近期咨询目标是什么?(30分)
三、该求援者比较内向,若在咨询中出现内向型缄默应怎样处理?(25分)
四、 对求援者体现真诚应注意什么?(25分)
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