及顺一中教育教学管理新措施.doc

和顺一中教育教学管理新措施

为了构建家庭、学校、社会三位一体的学生教育管理体系，提高教育教学质量，更好地为学生成才设计最优方案和最佳管理模式。现通过家长会的形式把学校的一些新举措与家长进行沟通，目的是为了征得家长认同、支持，更好地配合好学校，管理教育好孩子，培养学生成为各类有用人才。
在08—09学年，我校继续推行“军事化半封闭”管理模式，开设“活动课”，推行“分层教学，流动管理”的学业管理模式，执行《和顺一中学生一日常规》，进行学校文化建设，实行会操制……，实现了学校“一年规范夯基础”的办学目标。在去年工作的基础上，学年初，我校又提出了“两年提升有突破，三年创新见成效”的奋斗目标。具体措施有：
一、加大教研教改力度，提高课堂教学效率
今年我校决定大兴教研之风，以提高课堂教学效率为突破口，提高教育教学质量，并为此实施树立科研意识、完善科研制度、组织教研队伍、推进校本科研、构建课堂教学模式等五大举措。
1、仍要采取“请进来，走出去”的方式，不断提高教师的业务素质和执教能力，分别于2008年12月组织高一、二教师及政教、教导部分管理人员赴怀仁中学参观学习。于2009 年3月组织高一教师赴太原十二中参观学习。于2009年4月赴榆次、太谷、衡水中学参观学习。邀请市教研室专家、太谷县教研室主任来校讲学。观看教育改革家魏书生、郗会锁等讲座。
2、由学校出资，教师个人选订一份适用于自己教学的杂志、报刊。
3、开展集体大教研活动，每周有固定的时间、固定的地点及相应的教研内容。
4、本学期的教研思路是：注重基础、结合实际、部分吸收、稳步推进。
教研的重点：是构建新的课堂模式——学案教学、问题预设、以考代练。
下一步教改方向：（一）从学生入手，合作分享，变讲堂为学堂。（二）建立四种课型模式。（三）以高一年级为试点，逐步推行新的课改模式。
二、加强教学常规管理，注重教学环节的落实，过程和结果并重。
注重教学过程管理，注重备课、讲课、辅导、作业批改的督导检查。学校成立教学教研督导室，不定期对各级部的教学工作进行督查，把督查结果记录在案，及时反馈，实行周周通报，月月考核。实行月考制。进一步规范年级部例会，例会侧重于教学教研，每次例会必须有级部教研员对本级部教师的作业、教案和上课情况进行点评，例会后要对一个班的学情进行分析（上周六要对学生的学情进行问卷）。每周六召开一个班的部分学生家长会，多与家长沟通，充分了解学情，实现学校家庭教育一体化。
三、启动学生思想行为教育系统工程，净化学习环境，加强班级建设。
现在已全面启动学生的思想行为教育系统工程。继续落实全员管理方案，实行了学分管理,建立了学生成长档案袋。加强班级文化建设，进一步落实《和顺一中思想教育实施方案》和《家庭教育实施方案》。对学生进行程序化教育和践行教育，有实行践行时间、践行日，建立了教育阵地，完善教育系统。通过升旗仪式，十八岁的成人仪式以及主题日进行教育引导，有意识地组织育人活动，进行有目的的教育。仪式的参与和实践的体验，让学生顿悟，净化学生的心灵。
加强与学生沟通，每周从“校长信箱”中收集学生对学校管理的意见、建议，并及时答复、调整。
四、加强班级文化建设
加强班级文化建设，形成浓郁的班级文化氛围，净化学习环境，让学生向先进看齐，向优秀学生学习，争做和顺一中合格学生（心理健康，尊敬师长，团结同学，勤奋学习，全面发展为合格学生）。

和 顺 一 中
2009.4.29
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