口语交际指导及范文：说说我自己.doc

说说我自己

口语交际要求：
1.抓住自己的特点（外貌、穿着、性格、爱好、优缺点等）来说，要说真话。
2.养成认真倾听的良好习惯，学习恰当地评价别人的话。
口语交际指导：
1.向别人介绍自己——自己的性格、爱好、优点、缺点。把话说完整、通顺。
2.互动自我介绍——自己介绍自己，听别人介绍自己。
口语交际范文：
刘亚琳：我叫刘亚琳，今年10岁了。我长得不算很漂亮，但有一双大而明亮的眼睛，一头乌黑的头发，我高高的个子，一张瓜子脸，两颗门牙时不时地探出头来，妈妈说我丑就丑在这两颗门牙上，我才不在乎呢。我的爱好很广泛：看书、上网、写毛笔字、交朋友、写作文等。说起我爱读书的故事，能把你笑破肚皮。记得有一次，我在同学那儿借到一本《人类未解之谜》，爱不释手地看起来。妈妈要出去买菜，让我看着水，我读书入迷了，忘记了妈妈的叮嘱。等妈妈回来一看，壶底已经烧坏了。为这，妈妈还让我写了检讨呢。
张冰：我是一个很俏皮、很可爱、无忧无虑的小女孩儿。我爱好跑步、跳绳、踢足球、画画、玩电脑游戏等。我跑步很快，一下子能跑很远。我跳绳也不错，我可以跳很多种花样。我踢足球常常踢得满头大汗。我画画也画得很好。我玩电脑时很开心，可妈妈不准我玩太久。由于我做事磨磨蹭蹭、慢慢吞吞的，同学们送我一个外号叫“小蜗牛”。每次做作业，老师都要一个劲儿地提醒我快点快点，可我总是快不起来，常常把老师气得够呛。唉，我有时也拿自己没办法。同学们，你们能帮帮我吗？
王健：我是一个活泼、开朗、热心肠的小男孩儿。我爱好广泛，下棋、打羽毛球、玩网络游戏等都是我所热衷的，可我最喜欢的还是搞纸艺创作，就是有时候脾气很暴躁。有一次，我参加学校运动会的投掷比赛，刚好有个同学把我惹火了，我憋着一肚子气，把垒球当作那个同学扔出去，结果这个项目我拿了全年级第一名。周末回家我把这事儿告诉妈妈，妈妈语重心长地对我说：“好孩子，你拿第一妈妈替你高兴，可是对同学要宽容、友善，不能让自己幼小的心灵里种下仇恨的种子。”听完妈妈的话，我羞愧地低下了头。其实我一直都在努力与自己的臭脾气作斗争，现在老师和同学们都说我越变越好了。