25电子束在示波管中的运动沪科版选修31资料.pptx

,学习目标定位,电子束在示波管中的运动,高中物理,选修,3-1,沪科版,第,2,章 电场与示波器,2.5,电子束在示波管中的运动,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,1,2,学案,7,探究电子束在示波管中的运动,掌握带电粒子在电场中加速和偏转所遵循的规律,.,知道示波管的主要构造和工作原理,.,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,一、带电粒子的加速,在真空中有一对平行金属板，由于接在电池组上而带电，两板间的电势差为,U,.,若一个质量为,m,、带正电荷,q,的,粒子，在电场力的作用下由静止开始从正极板向负极板运动，板间距为,d,.,(1),带电粒子在电场中受哪些力作用？重力能否忽略不计？,(2),粒子在电场中做何种运动？,(3),计算粒子到达负极板时的速度？,Eq,答案,(1),受重力和电场力；因重力远小于电场力，故可以忽略重力,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,要点提炼,1,电子、质子、,粒子、离子等微观粒子，它们的重力远小于电场力，处理问题时可以忽略它们的重力带电小球、带电油滴、带电颗粒等，质量较大，处理问题时重力不能忽略,延伸思考,若是非匀强电场，如何求末速度？,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,一、,对,带电粒子在电场中的加速运动,的理解,例,1,如图所示，在点电荷,Q,激发的电场中有,A,、,B,两点，将质子和,粒子分别从,A,点由静止释放到达,B,点时，它们的速度大小之比为多少？,非匀强电场,变加速运动,能量的观点处理,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,二、,对,带电粒子在电场中的偏转运动,的理解,例,2,如图为一真空示波管的示意图,电子从灯丝,K,发出,(,初速度可忽略不计,),，经灯丝与,A,板间的电压,U,1,加速,从,A,板中心孔沿中心线,KO,射出,然后进入两块平行金属板,M,、,N,形成的偏转电场中,(,偏转电场可视为匀强电场,),电子进入,M,、,N,间电场时的速度与电场方向垂直，电子经过电场后打在荧光屏上的,P,点已知,M,、,N,两板间的电压为,U,2,两板间的距离为,d,板长为,L,，电子的质量为,m,，电荷量为,e,，不计电子受到的重力及它们之间的相互作用力,(1),求电子穿过,A,板时速度的大小；,(2),求电子从偏转电场射出时的侧移量；,(3),若要电子打在荧光屏上,P,点的上方，可采取哪些措施？,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,1,(,带电粒子在电场中的加速,),两平行金属板相距为,d,，电势差为,U,，一电子质量为,m,，电荷量为,e,，从,O,点沿垂直于极板的方向射出，最远到达,A,点，然后返回，如图所示，,OA,h,，则此电子具有的初动能是,(,),v,A,=0,D,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,2,(,带电粒子在电场中的偏转,),一束正离子以相同的速率从同一位置垂直于电场方向飞入匀强电场中，所有离子的轨迹都是一样的，这说明所有离子,(,),A,都具有相同的质量,B,都具有相同的电荷量,C,具有相同的比荷,D,都是同一元素的同位素,偏转位移、偏转角度相同,轨迹相同,C,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,3,(,对示波管原理的认识,),如图是示波管的原理图它由电子枪、偏转电极,(,XX,和,YY,),、荧光屏组成，管内抽成真空给电子枪通电后，如果在偏转电极,XX,和,YY,上都没有加电压,电子束将打在荧光屏的中心,O,点,(1),带电粒子在,_,区域是加速的，在,_,区域是偏转的,(2),若,U,YY,0,，,U,XX,0,，则粒子向,_,板偏移，若,U,YY,0,，,U,XX,0,，则粒子向,_,板偏移,带负电，向正极偏,Y,X,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,再见,