1、,学习目标定位,电子束在示波管中的运动,高中物理,选修,3-1,沪科版,第,2,章 电场与示波器,2.5,电子束在示波管中的运动,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,1,2,学案,7,探究电子束在示波管中的运动,掌握带电粒子在电场中加速和偏转所遵循的规律,.,知道示波管的主要构造和工作原理,.,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,一、带电粒子的加速,在真空中有一对平行金属板，由于接在电池组上而带电，两板间的电势差为,U,.,若一个质量为,m,、带正电荷,q,的,粒子，在电场力的作用下由静止开始从正极板向负极板运动，板间距为,d,.,(1),带电粒
2、子在电场中受哪些力作用？重力能否忽略不计？,(2),粒子在电场中做何种运动？,(3),计算粒子到达负极板时的速度？,Eq,答案,(1),受重力和电场力；因重力远小于电场力，故可以忽略重力,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,要点提炼,1,电子、质子、,粒子、离子等微观粒子，它们的重力远小于电场力，处理问题时可以忽略它们的重力带电小球、带电油滴、带电颗粒等，质量较大，处理问题时重力不能忽略,延伸思考,若是非匀强电场，如何求末速度？,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,学习目标,知识储备,学
3、习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,一、,对,带电粒子在电场中的加速运动,的理解,例,1,如图所示，在点电荷,Q,激发的电场中有,A,、,B,两点，将质子和,粒子分别从,A,点由静止释放到达,B,点时，它们的速度大小之比为多少？,非匀强电场,变加速运动,能量的观点处理,学习目标,知识储备,学习探究
4、,典例精析,自我检测,课堂小结,二、,对,带电粒子在电场中的偏转运动,的理解,例,2,如图为一真空示波管的示意图,电子从灯丝,K,发出,(,初速度可忽略不计,),，经灯丝与,A,板间的电压,U,1,加速,从,A,板中心孔沿中心线,KO,射出,然后进入两块平行金属板,M,、,N,形成的偏转电场中,(,偏转电场可视为匀强电场,),电子进入,M,、,N,间电场时的速度与电场方向垂直，电子经过电场后打在荧光屏上的,P,点已知,M,、,N,两板间的电压为,U,2,两板间的距离为,d,板长为,L,，电子的质量为,m,，电荷量为,e,，不计电子受到的重力及它们之间的相互作用力,(1),求电子穿过,A,板时速
5、度的大小；,(2),求电子从偏转电场射出时的侧移量；,(3),若要电子打在荧光屏上,P,点的上方，可采取哪些措施？,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,1,(,带电粒子在电场中的加速,),两平行金属板相距为,d,，电势差为,U,，一电子质量为,m,，电荷量为,e,，从,O,点沿垂直于极板的方向射出，最远到达,A,点，然后返回，如图所示，,OA,h,，则此电子具有的初动能是,(,),v,A,=0,D,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,2,(,带电粒子在电场中的偏转,),一束正离子以相同的
6、速率从同一位置垂直于电场方向飞入匀强电场中，所有离子的轨迹都是一样的，这说明所有离子,(,),A,都具有相同的质量,B,都具有相同的电荷量,C,具有相同的比荷,D,都是同一元素的同位素,偏转位移、偏转角度相同,轨迹相同,C,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,3,(,对示波管原理的认识,),如图是示波管的原理图它由电子枪、偏转电极,(,XX,和,YY,),、荧光屏组成，管内抽成真空给电子枪通电后，如果在偏转电极,XX,和,YY,上都没有加电压,电子束将打在荧光屏的中心,O,点,(1),带电粒子在,_,区域是加速的，在,_,区域是偏转的,(2),若,U,YY,0,，,U,XX,0,，则粒子向,_,板偏移，若,U,YY,0,，,U,XX,0,，则粒子向,_,板偏移,带负电，向正极偏,Y,X,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,再见,
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