第一轮复习单元检测(力和机械).doc

教师助手 学生帮手 家长朋友 第一轮复习单元检测（力和机械）一、单项选择题（每小题3分，共42分）每小题只有一个正确的选项，请把正确选项前面的字母代号写在下表内。题号1234567891011121314答案1. 小东和小明分别购买了两种不同品牌的乒乓球，小东说：“我的球弹性比你的好。”小明说：“我希望你能证实你的说法。”小东可能选择下列哪个方案来解决这个问题A. 把两球向墙掷去，测量它们反弹时离墙的距离B. 用手触摸两球，看哪一个球较硬C. 让两球离地等高处坠下，测量哪一个反弹得高D. 把两球向地面掷下，测量它们反弹的高度2如图1所示，利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是 图2图1A秒表的重力 B秒表和测力计的总重力C秒表对弹簧的拉力 D弹簧对秒表的拉力3. 在体操单杠项目比赛中，运动员在上单杠之前，往往要在手上擦些镁粉；在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧。运动员这样做的目的是 A. 前者是增大摩擦，后者是减小摩擦 B. 前者是减小摩擦，后者是增大摩擦C. 两者都是增大摩擦 D. 两者都是减小摩擦4. 放在竖直的磁性黑板上的小铁片,虽受到竖直向下的重力的作用,但他不会掉下来,其主要原因是A.他受到磁性黑板的吸引力 B.它受到磁性黑板的静摩擦力C.它对黑板有吸引力 D.它受到磁性黑板的滑动摩擦力5.用天平和弹簧测力计分别在地球和月球上测同一物体，测量的结果是A.天平弹簧测力计测的都相同 B.天平测的相同，弹簧测力计测的不同C.天平测的不同，弹簧测力计测的相同 D.天平、弹簧测力计测的都不同6.运载火箭在发射过程中，若不计空气阻力，则下列说法正确的A点火前火箭竖直立在发射台上时，只受重力作用B点火后火箭升空时，受到重力和向上推力的作用C点火后火箭升空时，只受重力作用 D点火后火箭升空时，只受向上推力的作用7.小李的质量为50千克，可以举起80千克的杠铃；小胖的质量为70千克，可以举起60千克的杠铃。他们两人通过如图2所示的装置来比赛，双方竭尽全力，看谁能把对方拉起来，比赛结果应是A小李把小胖拉起 B小胖把小李拉起C两个都拉不起 D两个都拉起8. 自行车是人们常用的交通工具，其中包含许多物理知识，下列有关说法不正确的是A车轮转轴内装有小滚珠是为了减小摩擦 B把手上刻有花纹是为了减小摩擦C轮胎用橡胶制作是因为它的弹性较好 D车架用钢铁制作是因为它的硬度较大11.三个和尚跳水吃的故事相信大家耳熟能详，如图5甲图中和尚们商量出新的跳水方案，胖和尚一人挑两小桶，瘦和尚和小和尚两人和抬一大桶，以下说法中不正确的是12. 有一支弹簧测力计，在挂钩上不施加力时，指针所指的刻度位置不是0而是0.1N；若用手拉挂钩，使弹簧测力计的示数为5N，则手拉挂钩的力为 A. 4.9N B. 5N C. 5.1 N D. 无法确定13. 如图6所示的是工人用来拧螺母的扳手，则下列说法中正确的是 A. 扳手相当于一个费力杠杆B. 使用扳手时，手离螺母越远越省力C. 使用扳手可以省距离D. 使用扳手拧螺母时，必须竖直向下用力14自行车是人们常用的交通工具，它应用了许多物理知识，下面说法中正确的是A刹车传动系统应用了杠杆 B车把应用了杠杆C链条和前后轮盘组成滑轮组 D轮胎制有花纹是为了减小摩擦二、填空和作图题(每空1分，共20分)15.月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的1/6.一个连同随身装备共90kg的宇航员，在月球上质量为 kg，重为_ _N。(g=10N/kg)16. 小华从背后推小明，小明前进，小华后退，说明力的作用是 的；小华运动越来越慢是因为受到 的作用17. 重力的方向总是 的，建筑工人常常利用这一点做成重垂线来检查墙壁是否 。18 一木块放在水平桌面上,当它受到一个水平方向大小为10N的拉力时,木块做匀速直线运动,这时木块受到的摩擦力大小是 N.如果拉力增大到15N时,木块将做_ _运动.图719如图7所示，一名同学在做俯卧撑，如果把人的躯干看作一个杠杆，这是一个 （填“省力”或“费力”）杠杆，该杠杆的支点是 （填图中字母）。20. 使用动滑轮能够 ，若不计动滑轮重和摩擦，用一个动滑轮吊起100N的重物，则绳子自由端至少的拉力大小为 N。21. 某同学看到家里的书柜门松了，关不紧。他找到一张纸折了几叠后夹在柜门与门框之间，书柜门就能关紧了，这主要是通过增加 的方法增大柜门与门框之间的摩擦力。22. 草坪式浴室防滑垫是用柔软的PVC材料制成，其正面为仿草坪式设计，反面有许多小吸盘。正面是通过增大 ，反面是利用大气压增大对地面的压力，两措并举达到理想的防滑效果。23. 李刚同学在放学回家途中，发现自行车上固定车筐的一个螺丝帽松动了，为了更好的固定螺丝帽，他决定到修车师傅那里借两样工具。根据你的经验，李刚同学可能借哪两样工具 、 。24作图题（每图2分，共4分）（1）如图8所示，使用羊角锤拔钉子，动力作用在锤柄上A点。作出拔钉子时所用的最小动力F1和动力臂L1；（2) 站在地面上的人想用尽可能小的力提升重物。请在图中画出滑轮组绳子的绕法。把图13中的滑轮用绳子绕成最省力的滑轮组。图9图8三、实验题：（20分）25.（5分）某学习小组对“滑动摩擦力的大小与接触面积、接触面湿度是否有关”的问题进行了探究。他们选择了一块表面粗糙程度相同并带有挂钩的长方体物块为研究对象。那么： （1）实验所用的测量工具是 。 （2）在测量滑动摩擦力的大小时，必须让物块在水平面上做 运动，才能使测出拉力的大小与滑动摩擦力的大小 。 （3）下表为实验记录表格，通过分析表中序号为 的三次实验记录，可得到的结论是：滑动摩擦力的大小与接触面积无关；表中序号为3、4、5的实验记录，则可说明滑动摩擦力的大小与 有关。序号接触面积接触面干湿程度摩擦力f/N1小干0.52中干0.53大干0.54大较湿0.65大湿0.826.（5分） 如图10是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置。他按图18所示提起钩码时注意保持测力计匀速移动，分别测得一组数据如下表。钩码重G/N钩码升高高度h/m测力计示数F/N测力计移动距离S/m甲0.980.20.980.2乙0.980.21.020.2丙0.980.20.550.4图10(1)比较测力计示数的大小，可知：使用动滑轮的好处是 ；(2)比较测力计拉力的方向，可知：使用定滑轮的好处是 ； (3)把钩码升高相同的高度，比较乙和丙实验测力计移动的距离，可知：使用动滑轮 ；(4)在提升重物的过程中，如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的特点，则应选择 ；(5)进一步分析实验数据，你还发现什么规律?(说明分析或计算什么，得到什么结论。写出一个即可) 。图1127（10分）用细线拴住一端粗、一端细的实心胡萝卜并悬挂起来，静止后胡萝卜的轴线水平，如图11所示；在拴线处沿竖直方向将胡萝卜切成A、B两段A、B哪段重些呢？甲、乙、丙三个同学提出各自的猜想：甲： A较重；乙： B较重；丙： A、B一样重（1）请设计一个简易实验，判断A、B的轻重所用器材： 操作方法： 现象及结论： 四、综合应用题：（18分）28（4分）如图14所示，用撬棒撬起大石头，向上、向下用力都可以，哪一种方式更省力？请你具体说明原因。 图1429.（4分）一个人利用如图15所示的滑轮组匀速提升重为450N的物体，若每个滑轮重50N，不计摩擦及绳重。求：（1）绳子自由端的拉力是多大？（2）若绳子自由端在10s内移动了2m，重物上升的速度是多大？ 图15图17F31.（6分）如图17所示，若拉力F=300N顿，物体A重1500N，不计滑轮重和绳与滑轮间摩擦。当绳子自由端移动3m，则沿水平方向匀速拉动物体A前进时，物体A与地面间摩擦力是多大？物体A移动多远 ？ 教师助手 学生帮手 家长朋友