资源描述
从粒子到宇宙
教学目标
1，分子的特点和相互作用力
2. 摩擦起电
3. 原子的结构模型
重点
原子的结构模型
难点
原子的结构模型
教法及教具
教
学
过
程
教 学 内 容
个案调整
教师主导活动
学生主体活动
知识梳理
1. 物质是由大量 组成的，分子间有 ，分子在 运动，分子间存在 力和 力。
2. 一般分子直径的数量级为 m，合 nm。
3. 纳米材料的特点有 、 、 等。
4. 叫做摩擦起电，用丝绸摩擦过的玻璃棒带 电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带 电荷。带电体能够 。
5. 电荷间的相互作用是 。
6. 摩擦起电的实际是 。原子呈电中性是由于
7. 验电器的作用是 ，验电器的工作原理是 。 现象可以说明原子可以再分。
8. 原子是由 和 构成的，其中 带正电， 带负电。原子核是由 电的 和 电的 构成的。
9. 质子和中子是由 构成的。
10. 发现电子， 建立了原子结构的行星模型， 发现中子， 提出夸克的猜想。
11. 宇宙是一个有 的_ 结构系统：地球是___ 系中的普通一员，而太阳又是______ __系中数以千亿颗恒星中的一颗。
12. 光年是指 ，它是 单位。
13. 关于宇宙的起源，大多数宇宙科学家都认定：宇宙诞生于距今约137亿年的一次___ _。
教
学
过
程
教 学 内 容
个案调整
教师主导活动
学生主体活动
14. 谱线“红移”现象说明 ，这一现象是由 发现的。
课堂巩固
1. 小明在学习“从粒子到宇宙”的知识后，有下列认识，其中正确的是( )
A． 雪花漫天飞舞说明分子在做无规则运动
B． 宇宙是一个有层次的天体结构系统，地球是宇宙的中心
C． 将两个表面光滑的铅块相互紧压后，它们会黏在一起，说明分子间有吸引力
D． 电子的尺度比原子的尺度大
2. 下列说法中正确的是( )
A．原子是由原子核和核外电子组成的 B．在天文学中，用“光年”作为时间单位
C.太阳是宇宙的中心，地球是太阳的一颗行星 D．谱线“红移”现象说明星系在逐渐靠近我们
3. 下列说法中正确的是( )
A．吸盘能牢牢吸在玻璃上，说明分子间存在引力 B．尘土飞扬，说明分子在不停地运动
C.弹簧能够被压缩，说明分子间有空隙
D.糖在热水中溶解得快，说明温度越高，分子的热运动越剧烈
4. 关于粒子和宇宙的说法正确的是( )
A.汤姆生发现电子说明原子是可分的 B.扫地时尘土飞扬说明分子在永不停息地做无规则运动
C.大到天体、小到微观粒子都在不停地运动，其中太阳是宇宙的中心
D.把10毫升酒精和10毫升水混合在一起，体积等于20毫升
5. 下列物体的尺度由小到大排列的是（ ）
A.夸克、原子核、质子、原子 B.质子、原子核、原子、夸克
C.夸克、质子、原子核、原子 D.原子、原子核、质子、夸克
板书设计
（用案人完成）
当堂作业
课外作业
教学札记
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