1、制作动态网页课题制作动态网页课型新授课课时序数21备课人 审核人 授课人 授课日期课 标解 读与教 材分 析【课标要求】针对本课时理论性不强的特点,强调学生创作的过程,在这个过程中通过教师的引导和学生的相互观摩比较,逐步建立网页美的意识。教学内容分析:本课以创作“个人主页”为主线,分为“作品演示观摩教师引导学生创作小组交流评选展示总结”五个阶段。在整个学习过程中,让学习者主动参与、相互协作、共同提高。教学目标知识与技能掌握两种以上动态网页制作的技巧,具体哪一种不作硬性要求,如:悬停按钮、横幅广告管理器、滚动字幕的制作方法,学会添加背景音乐等。过程与方法能在网页设计时根据需要适当加入悬停按钮、横
2、幅广告管理器、滚动字幕和添加背景音乐等特效;培养学生网页设计的审美能力、互动协作能力、创新能力。情感 态度价值观通过创作交流评比的教学手段,激发学生们高涨的学习兴趣,在操作的同时获得成功的喜悦。教学重点与难点重点培训学生逐步建立优秀网页的意识。难点网页制作通过前面几个小节的学习铺垫,大部分学生对掌握本节的技巧并不困难。而难点在于怎样根据主题设计一个动静相宜、图文并茂、色彩和谐的优秀网页,逐步建立起比较直观、全面的优秀网页概念。媒 体教 具多媒体计算机教室课时1课时教 学 过 程修改栏教学内容师生互动一、引入课题示范网页:介绍网页中使用的一些特殊动态效果,如:悬停按钮、横幅广告管理器、滚动字幕和
3、背景音乐等。二、本课的任务: 制作一个简单的个人主页,主题可以根据自己的爱好来确定,内容应积极向上; 要求在网页中使用两种以上动态效果; 在因特网和校园网中搜索素材,使用在线帮助。 建立学习小组原则:学生根据主题内容,采用自愿组合方式,建议一般每小组510人。 学习时间分配:作品创作20分钟;小组观摩评选5分钟; 可适当准备相关素材,以免学生在找素材上花费大量时间; 巡视辅导、参与讨论、个别指导。教师对网页中的优点和不足作点评,对具有创新意识的设计给予表扬。 学生观察展示的网页作品; 根据展示的作品确定自己比较喜欢的网页样式。 根据自己确定的主题收集资料,利用因特网和校园网资源库,搜索与主题相关的文字、图片、动画和音乐等; 点击在线帮助,“各取所需”,学习一些必要的知识和操作方法; 如有问题可以利用在线协作与同学进行讨论,也可以和老师讨论,及时解决问题。板 书设 计一、引入课题二、本课的任务作业布置学生参与评论,班级中比较好的网页有 ,对自己的作品进行“润色”修改。教 学反 思