四川省宜宾市屏山县金江初级中学八年级物理上册 第六章 质量与密度 第一节 质量集体备课教案 （新版）新人教版.doc

第一节质量集体备课教案
课时编号 NO:
授课时间：第 周 星期 年 月 日
科目
物理
年级
八年级
主备人

课 题
第一节 质量
上课人

知识与技能目标
初步认识质量的概念及其单位；
掌握天平的使用方法，并学会测量固体和液体的质量。
过程与方法目标
通过观察、实验，认识质量是物体的基本属性；
通过对天平使用方法的学习，培养学生动手操作能力。
情感态度与
价值观目标
激发学生对托盘天平的使用操作的兴趣，在使用操作托盘天平的过程中，培养学生良好的习惯和科学素养
教学重点
质量的概念，托盘天平的使用方法
教学难点
托盘天平的构造和使用方法。
教具与教法
自主学习法、探究法和讨论法。通过自主学习法提高学生自学能力；通过讨论来锻炼学生的语言表达能力；而探究的过程也是学生创新能力、观察能力、动手操作能力、思维能力及分析解决问题能力提高的过程。
教具准备:天平，砝码，体积相同的木块、铁块、铝块(或其他的物体)，投影仪及投影片
教 学 过 程
教 师 活 动
学 生 活 动
A、创设情境引入新课
讲述孔融让梨的故事，并提出问题：大梨小梨的本质区别是什么？如果我有一个大梨和一个小梨你会选择哪个吃呢？
B、 新课教学
一、质量的概念
展示：铁钉和铁锤、大小烧杯、课桌椅子的图片
提问1：铁钉、铁锤、玻璃杯, 教室中的桌子、椅子等。这些东西我们都把它叫做什么？ 生答：物体。 提问
2：铁钉、铁锤、玻璃杯、桌子、椅子等物体是由哪些材料制成的呢？ 生答：铁钉和铁锤是由铁制成的，玻璃杯是由玻璃制成的，桌子椅子是由木材制成的。
思考、分析、回答

思考、分析、回答
从而得出：我们身边的一切物体都是由各种不同的物质组成的
质量的概念: 物体所含物质的多少叫做物体的质量。
强调：质量是物体的一个基本属性
二、质量的单位
1、国际单位
2、生活中常用单位
3、换算关系。
质量单位符号: 吨(t) 千克(Kg) 克(g) 毫克(mg)。
三、质量的测量
（1）托盘天平的主要结构和作用 观察每人面前托盘天平 提问：托盘天平和我们生活中那个物体很相似？
（2）学生动手操作：使用托盘天平测铁块的质量 A、学生自己总结托盘天平使用的要求 B、多媒体模拟规范操作过程 C、分组实验 强调四个问题：
①调节平衡螺母的方法
②判断天平平衡的方法
③游码正确读数
④看清量程
1、课堂小结
物体所含物质的多少叫做质量； 质量是物体的一个基本属性不随物体的形状、状态及空间位置而改变。 质量的单位是：千克（kg）；克（g）；毫克（mg）； 吨（t）。
单位的换算： 1 kg = 1000g 1 mg=0.001g =0.000001kg 1 t = 1000kg
质量的测量工具：托盘天平 托盘天平的构造，使用方法，注意事项。
2、布置作业

思考、归纳、记忆
托盘天平与跷跷板对照，思考将跷跷板改造成托盘天平需要哪些步骤

学生动手操作：使用托盘天平测铁块的质量
A、 学生自己总结托盘天平使用的要求
B、 学生分组实验

学生小结本课所学

课堂小练
板
书
设
计
第一节 质量
一、质量的概念
物体所含物质的多少叫做物体的质量
质量是物体的一个基本属性
二、质量的单位
1、国际单位
2、生活中常用单位
3、换算关系。
质量单位符号: 吨(t) 千克(Kg) 克(g) 毫克(mg)。
三、质量的测量——天平的使用
作
业
布
置

课后“动手动脑学物理”、练习册相应作业
教
后
反
思
记