资源描述
电流的热效应
教
学
目
标
一、知识与能力
1.通过观察视频资料和同学间的交流，学生知道电流产生热的现象（热效应）
2.知道电热器的工作原理及应用
二、过程与方法
了解电热器在生产生活中的应用。
三、情感、态度与价值观
通过电热器原理的学习，培养学生将所学知识应用于生活实际的意识
重点
电热器的工作原理及应用
难点
培养学生将所学知识应用于生活实际的意识
准备
演示文稿的编辑制作，电热器说明书的搜集
教师活动
学生活动
设计意图
时间
教
学
过
程
教
一、复习巩固
1.电流的热效应
2.焦耳定律
二、电热的利用
1.利用电流热效应工作的用电器叫做电热器
生活实例
2.能量转化
将电能转化为内能： Q=W
3.电热器的主要组成部分：
发热体
发热体的材料要求：
电阻率大、熔点高的材料绕制在耐高温的绝缘材料上
4.展示各种电热器的说明书进行分析
三、电热危害的防止
电动机、电视机、电脑等用电器工作时不可避免的也会放热，此时W>Q，而这类用电器工作不希望产生热，从而造成能量的浪费，同时由于温度升高，可能是用电器损坏，甚至会酿成火灾，此时就需要散热装置
完成导学检测
回忆、回答
举例
倾听记忆
讨论分析
识别额定电压、额定功率
认识电热的危害
分析不同用电器的散热方法
完成导学检测
复习巩固
联系生活
培养分析思维能力
培养学生理论联系实际的能力
培养学生理论联系实际的能力
5分
10分
5分
20分
板
书
设
计
电流的热效应
一、 电热的应用
利用电流热效应工作的用电器叫做电热器
将电能转化为内能： Q=W
发热体的材料要求：
电阻率大、熔点高的材料绕制在耐高温的绝缘材料上
二、电热危害的防止
课
后
反
思
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