渭南高级中学第一阶段质量检测.docx

渭南高级中学第一阶段质量检测
高二语文试题
一、基础选择题（每小题2分，共16分）
1、下列词语书写全部正确的一项是
A.熟稔 忌惮 矫首暇观 平畴千里
B.睇眄 懿范 登高舒啸 零丁孤苦
C.殒首 笃志 逸兴传飞 有酒盈樽
D.拔擢 盛筵 日薄西山 好高鹜远
2、下列各项加点文言实词注释全部正确的一项是
A.三径就荒（就要，马上） 审容膝之易安（审察，自知）
B.穷且益坚（贫穷，穷困） 控蛮荆而引瓯越（连接）
C.《齐谐》者，志怪者也（记录）此虽免乎行，犹有所待者也（依靠，凭借）
D.臣以供养无主（主人） 本图宦达，不矜名节（怜惜，爱惜）
3、从词类活用的角度选出与众不同的一项
A.襟三江而带五湖 B.屈贾谊于长沙
C.眄庭柯以怡颜 D.腾蛟起凤
4、从文言句式的角度选出与众不同的一项
A.彼且恶乎待哉？ B.家叔以余贫苦，遂见用于小邑。
C.背负青天，而莫之夭阏者。 D.天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
5、下列各句中加点词语使用恰当的一项是
A.可是这个老穿着雨鞋，拿着雨伞的小人物，却把整个中学管制了十五年。
B.正是严冬天气，彤云密布，朔见渐起，却早沸沸扬扬卷下一场大雪来。
C.谁知这样钟鸣鼎食的人家儿，如今养的子孙，竟一代不如一代了。
D.新学期伊始，教师要引导学生听好课，做好笔记，长此以往，定能让学生养成良好的学习习惯。
6、下列有关文学常识的表述有误的一项是
A.《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说，成书于元末明初。
B.契诃夫，19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家，代表作有中篇小说《第六病室》，短篇小说《装在套子里的人》等。
C.庄子，名周，著名思想家，道家学派的代表人物。《庄子》一书是他耗费毕生精力创作完成的，代表了先秦散文的最高成就。
D.辞是古代一种介于诗和散文之间的抒情文体。到了西汉，在辞的影响下又产生了赋这种新文体。汉人将辞和赋统称为辞赋，但二者仍有显著区别，赋只是有韵的散文，重在铺陈；而辞仍然是诗，重在抒情。
7、下列各句中，没有语病的一句是
A.引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命，但传播速度快，如果不能有效控制和预防，病情很容易迅速蔓延。
B.当冰雪皑皑之际，唯独梅花昂然绽放于枝头，对生命充满希望和自信，教人精神为之一振。
C.坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰去观赏高原风光，是威尔士最主要的一个景点。
D.1984年12月26日，中国首次南极考察队抵达南极洲。12月31日，南极洲上第一次飘起了五星红旗。
8、下列句子中所引诗词最符合语境的一项是
A.“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”夏夜的西湖边，热闹的不仅是那些可爱的小生灵，更有璀璨的华灯和络绎的游人。
B.“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”到现在我才知道，原来桂花的风骨，在于它的孤傲；桂花的品格，在于它的清幽。
C.“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。”高亢的乐声响彻苍穹，回荡在黄沙漫漫的高原上，也打动了他那颗布满伤痕的心。
D.“云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。”在异乡忙于追梦的游子，又怎能体会到母亲在故乡的牵挂和守望呢？
二、文言文阅读。（共16分）
（一）阅读下面的文言文，完成9~12题。（共8分，每小题2分）。
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徒于南冥，——南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徒于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也。亦若是则已矣。且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟。置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天，而莫之天阏者，而后乃今将图南。蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿春粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知！
9、文中加点字读音全都正确的一项是
A.tuán xuè qiǎng chòng　　　　　　B.chuán jué qiāng chòng
C. tuán xuè qiāng chōng 　　　　　D. chuán jué qiǎng chōng
10、下列加点字的意义或用法相同的一组是
A. 故九万里，则风斯在下矣
定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣
B. 怒而飞，其翼若垂天之云。
阴风怒号，浊浪排空
C. 我决起而飞，抢榆枋而止
我腾跃而上，不过数仞而下
D. 风之积也不厚，则其负大翼也无力
学而不思则罔，思而不学则殆。
11、下列各句中加点词古今意义相同的一项是
A.野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
B.适莽苍者，三餐而反，腹犹果然。
C.绝云气，负青天，然后图南
D.众人匹之，不亦悲乎？
12、下列皆有通假字的一项是
①若夫乘天地之正，而御六气之辩 ②旬有五日而后反
③抟扶摇而上者九万里 ④彼其于世，未数数然也
⑤此小大之辩也 ⑥之二虫又何知
⑦故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者
⑧而彭祖乃今以久特闻
A.①②⑤⑦ B.①②③⑧ C.②④⑥⑦ D.②④⑥⑧
（二）阅读下面文言文，完成13—16题。（共8分，每小题2分）
周访宇士达，本汝南安城人也。汉末避乱江南，至访四世。吴平，因家庐江寻阳焉。访少沉毅，谦而能让，果于断割，周穷振乏，家无余财。为县功曹，时陶侃为散吏①，访荐为主簿，相与结友，以女妻侃子瞻。访察孝廉，除郎中、上甲令，皆不之官。
及元帝渡江，命参镇东军事。时有与访同姓名者，罪当死，吏误收访，访奋击收者，数十人皆散走，而自归于帝，帝不之罪。寻以为扬烈将军，讨华轶。所统厉武将军丁乾与轶所统武昌太守冯逸交通，访收斩之。逸来攻访，访率众击破之。轶将周广烧城以应访，轶众溃，遂平江州。
帝以访为振武将军，命访与诸军共征杜弢。弢作桔槔打官军船舰，访作长岐枨以距之，桔槔不得为害。访复以舟师造湘城，军达富口，而弢遣杜弘出海昏②。访步上柴桑，偷渡，与贼战，斩首数百。贼退保庐陵，复围弘于庐陵。弘大掷宝物于城外，军人竞拾之，弘因阵乱突围而出。访率军追之，获鞍马铠杖不可胜数。弘入南康，太守率兵逆击，又破之，奔于临贺。帝又进访龙骧将军。
访既在襄阳，务农训卒，勤于采纳。王敦患之，而惮其强，不敢有异。访威风既著，远近悦服，智勇过人，为中兴名将。性谦虚，未尝论功伐。或问访曰：“人有小善，鲜不自称。卿功勋如此，而无一言，何也？”访曰：“将士用命，访何功之有！”士以此重之。
访练兵简卒，欲宣力中原，慨然有平河、洛之志。善于抚纳，士众皆为致死。闻敦有不臣之心，访恒切齿。敦虽怀逆谋，故终访之世未敢为非。
（选自《晋书·周访传》，有删改）
[注]①散吏：闲散的官员。 ②海昏：地名。
13、对下列句子中加点词的解释，正确的一项是
A.周穷振乏，家无余财 振：振作
B.吏误收访，访奋击收者 收：收留
C.访复以舟师造湘城 造：前往
D.访威风既著，远近悦服 悦服：愉快
14、下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是
A. 因家庐江寻阳焉 B. 时有与访同姓名者
弘因阵乱突围而出 与贼战，斩首数百
C. 轶将周广烧城以应访 D. 弘大掷宝物于城外
访作长岐枨以距之 又破之，奔于临贺
15、下列各句中的“之”，属于代词作前置宾语的一项是
A.除郎中、上甲令，皆不之官 B.而自归于帝，帝不之罪
C.访率军追之，获鞍马铠杖不可胜数 D.将士用命，访何功之有
16、下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是
A.周访功绩卓著，曾先后被朝廷授予扬烈将军、厉武将军、龙骧将军等职务，成为一代名将。
B.周访性格刚强，一旦蒙冤决不会忍气吞声。为此，他深受皇帝赏识，并得到了奖励提拔。
C.在讨伐敌人的战斗中，周访亲临前线指挥。他既英勇果断，又能随机应变，因而屡战屡胜。
D.在襄阳时，周访重视生产、军训，勤于收集粮食等军需品，王敦因此很害怕，不敢轻举妄动。
三、按要求完成下列各题。（共32分）
17、翻译下面的句子。（10分）
（1）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？

（2）奚以之九万里而南为？

（3）人有小善，鲜不自称。卿功勋如此，而无一言，何也？

18、阅读下面这首唐诗，然后完成问题。（4分）
滕 王 阁 诗
王 勃
滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。
画栋朝飞南浦云，朱帘暮卷西山雨。
闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。
阁中帝子今安在？槛外长江空自流。
诗歌尾联在一问一答中寄寓了诗人怎样的思想感情？表达上有何特点？试作简析。

19、补全名句。（每空1分，共8分）
（1） ，知来者之可追。
（2） ，秋水共长天一色。 ，
，雁陈惊寒，声断稀阳之浦。
（3）且举世誉之而不加劝， 。
（4） ，内无应门五尺之僮。 ，形影相吊。
（5）大鹏一日同风起， 。
20、默写名篇。（共6分，每错或漏一句扣1分，扣完为止）
归去来兮，请息交以绝游。 ， ？
， 。 ，
。 ， 。
， 。 ，
。善万物之得时，感吾生之行休。
21、在下面空格线处，仿照前面加横线句子，各补写两个例子。（要求前两个空，必须以一、二单元所学课文的作者为对象）（4分）
人们从读书学做人：从往哲先贤那里，人们学得他们的品格，从孙子学得仁爱的情怀，从鲁迅学得批判的精神， ， ；从古今中外的著述中，人们可以感受到司马迁《史记》的严谨态度，文天祥《正气歌》的浩然正气， ， 。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
四、阅读下面一则小说，完成22—25题。（16分）
匠 心
祝春岗
爷孙俩正在店里埋头做木工活,县“打假办”的老张踏进门来,见老木匠对着家具精雕细刻,神情异常专注,就不忍心打搅他,只跟老木匠的孙子说明了来意,说是想定做十五只举报信箱,钉挂在街头路口,方便群众举报打假。小木匠一听是桩小生意,就不想接活,只委婉地劝老张迟些时候再来。
老张推着自行车正欲离去,老木匠却唤他停下。小木匠立刻转过脸对老木匠使使眼色,说:“阿公,这些家具人家正催得紧呢,我们哪有闲工夫忙这琐碎活?”老木匠似没听见,又朝老张招了一下手。小木匠晓得老木匠的脾气,无奈,只得叫老张谈谈规格式样。老张原本外行,敷衍说像只箱子就行。老木匠这时己停下手中的活儿,边听边在一张纸上描描画画。
接着,老张就跟小木匠讲价。小木匠索价每只二十元,老木匠立即向他投去责备的眼光,老张仅出四元。两人僵持了一会儿,老张也有所妥协,每只又增加了两元。但小木匠却把价格咬得死死的,丝毫不肯让出半步,脸上还隐约露出一丝得意的笑容。小木匠的意图很明显,无非是故意抬价想吓跑老张。老张见没有一点回旋的余地,就想去找另一间木店。这时,老木匠在一旁发话了:“成,六块就六块!”小木匠不满地嘟哝几句。老木匠却没有理会,叫老张走到他身旁,指着三四张草图给他看!老张这才晓得老木匠刚才是在画草图,张张都很美观,就很随意地挑了一张,老木匠爽朗地说:“两天后,你来取货。”
老张怕他变卦,便掏出十元钱来做定钱。小木匠却迟迟不肯接,老张顿时焦急起来。老木匠狠狠瞪了孙子一眼,他这才收了下来,并给老张写了一张收据。
两天后,早上,老张叫了一辆人力三轮车来取货。老远,老张就看见了十五只信箱整齐地立在门口。箱子的外面都涂上乳白的油漆,正面和两侧都写上了“举报信箱”四个红字。字儿端正活泼,以白相衬,更加醒目。在箱子的顶部,还特制了一张拱形的铁皮遮檐,刷上银色的防锈漆,看来它们坚固耐用,雨淋不进日晒不到。
看来,老木匠委实动了一番心思,想得如此周到。老张心里异常满意,但还是例行公事般逐只检查,小木匠见到他这般挑剔,不满地说,“你放心好了,我阿公用了店里最好的木材,加班加点赶制出来,哪能赚你钱,亏了大本了!”老木匠笑着对老张说:“别听他闲扯。”老张检查完,就跟小木匠结账,掏出九十元连同那张收据交给他,吩咐他按每只二十元写一张发票。小木匠愣了,不愿开,因为多开意味着要多缴税。老张见他迟疑,晓得他少见世面,不懂得开假发票,就把复写纸抽出来打了个对折,撕下报销的那页发票往里面塞,只留下空白的存根……小木匠恍然大悟,便去找笔。
老木匠脸色骤沉,大手一挥,对孙子厉声喝道:“你给我站住!”
小木匠站住了,不解地望着他,
“这桩生意我不做了!”老木匠对老张说。
“你不能反悔!”老张便气恼了,转头命令三轮车车夫,“把箱子装上,都拉走!”
却没料到,老木匠抓起身旁的一把利斧,走到阳光灿烂的门口,抡起斧头,使尽臂力对准一只只信箱狠狠地砍砸下去,霎时间，地上变成了红红白白刺眼的一片……
22、小说中哪些情节能表现出“老木匠”对做“十五只举报信箱”有极大的热情？他为什么会有这么大的热情？（4分）

23、“老木匠”为什么要砍砸信箱，这表现了他怎样的性格特征？（4分）

24、本文的成功得益于对比手法的运用，本文包含了哪几种对比？（4分）

25、小说以“匠心”为题有什么好处？（4分）

五、写作（40分）
2007年9月，“疯狂英语”创始人李阳在包头市一中学激情演讲时，倡议全体学生下跪向老师表示感恩。一时全校数千名学生跪倒尘埃。事后，李阳将这一照片上传至网络。一时间引发一场大讨论。有人质疑，有人肯定，有人痛斥，有人褒扬。对此，你有何看法和感想？请针对这件事写一篇文章，题目自拟，文体自选，不少于700字。

答案及评分标准
一． 每小题2分，共16分。
1. B　2.C　3.A　4.B　5.C　6.C　7.B　8.C
二． 每小题2分，共16分。
（一）9．Ｃ　10．Ｄ　11．Ｃ　12．Ａ
（二）１３.Ｃ　１４．Ａ　１５．Ｂ　１６．Ｃ
三．１７.（１）天色深蓝，是他真正的颜色呢，还是因为太远而看不到尽头呢？（译出“其＼其”给２分，其余语意正确给２分）
（２）哪里用的着飞到九万里的高空再朝南飞呢？（“奚以”“之”每点１分）
（３）一般人有一点小的好处，很少不颂扬自己。您的功绩如此之大，却没有一句话（赞扬自己），为什么呢？（“小善”“鲜”“自称”每点１分，语句通顺１分）
18．物是人非，繁华不再的深沉感慨。融情于景，含蓄隽永。“阁中帝子今何在”句发问，却并未正面回答，而是用一句景语“槛外长江空自流”作答，将人事变迁、自然永恒的寄寓其中，给人以回味无穷之感。（答出思想感情和表达特点给3分，能结合诗句分析给1分）
19.略（每空1分，错字漏字不给分）
20.略（每空1分，错字漏字不给分）
21.参考答案:从陶潜学得隐逸的情怀，从庄子学得自由的理想。施耐庵《水浒》的侠义精神，沈从文《边城》的优美人性。（每空1分）
四．22.<1>爽快地接活<2>认真描画草图<3>慷慨让利<4>精心制作<5>赶时间制作。 为群众办实事，扶持正气。（意思对即可，第一问3分，第二问1分）
23. <1>他没想到用来举报作假的信箱竟成了打假办老张制假的工具，打假也是假的事实让他无法忍受。 <2> 正直、刚烈、有责任感。（每问2分）
24.老张身份与其行为的对比；老木匠对老张前后不同态度的对比；老木匠表面的不苟言笑与其内心刚烈正直、爱憎分明的对比；老木匠的高尚品格与老张肮脏灵魂的对比；老木匠与小木匠对制作举报信箱不同态度的对比等。（答出一点给1分）
25.照应老木匠制作十五只举报信箱的精心和良苦用心；歌颂老木匠诚实、正直、有责任感的品质。
五．作文。
角度、观点提示：
（1）肯定李阳的做法。应挖掘事件所表现出的感恩意识，联系中学生普遍存在的感恩意识淡薄现象肯定这一做法的积极意义。
（2）否定李阳这一做法。主要否定下跪这一形式，可以从下跪这一肢体语言的历史因缘展开论述，表明民主文明的现代社会不需要这一礼仪。
（3）辨证分析。可以肯定感恩，摒弃跪拜。也可以一分为二地看待跪拜这一礼仪，反对用其区分等级，但不放弃用其传递真情，表达忏悔等。
（4）侧面分析。中学生头脑发热，容易盲从。
附：“跪”在真情难抑时
李阳此举，让人惊讶不已，所以惊讶，一是他的鼓动能力着实让人佩服，能让数千学生悉数跪倒，二是他的魄力惊人，敢冒天下之大不韪，将跪拜这一形式拉到现代生活。不过，细细想想，李阳此举，似乎不值得提倡。
在漫长的封建社会立，跪拜作为一种礼仪，曾渗透到社会生活的各个角落，因而打上了鲜明的时代烙印，被看做是封建专制的衍生品。不过，仅仅因为这，就否定李阳的这一做法，显然难以让李阳哑口无言。因为，跪拜作为一种肢体语言，传递的不仅仅有软弱和屈服，专制和奴性，更有一般语言所无法传递的感激和愧疚，感恩和忏悔。１９７０年，联邦德国总理勃兰特访问波兰，在华沙犹太人殉难者纪念碑前，面对的是６００万犹太人的亡灵，他不能自已，双膝跪倒，喃喃祷告。此举不仅使他赢得了世界热爱和平的人的尊重，也使德国赢得了世界各国特别是欧洲各国的信任和谅解。我想，勃兰特这一跪，之所以让人感动和震撼，就因为他的忏悔发自内心，毫不造作，真诚而深沉。但是，在李阳导演的这场跪拜恩师的闹剧中，数千学生是否都是发自内心自觉跪倒，着实让人怀疑。如果有一个学生是陷于大多数人跪倒了自己不跪不行的被动中，那么李阳此举就是对人性的一种伤害，是一种别有所图的炒作，应该摒弃。再者，跪拜是一种大礼，下跪者真诚，受拜者还要坦然。那些受礼的老师，又有几人能心安理得？
可见，问题的关键不在于跪拜这种形式，而在于这一形式所传递的意义，我们反对用跪拜表达软弱和屈服，但我们不反对用它来表达我们内心最真诚的忏悔和最深切的感恩。我们使用这一肢体语言的准则，就是发自内心的自觉，一句话：“跪”在真情难抑时，如此而已。