七年级英语上册 Unit3 This is my sister教案 人教新目标版.doc

Unit3 This is my sister SectionA 第一课时 （1a _2d） 学习目标 1. 理解运用指示代词，人称代词。2. 通过介绍自己的家人或朋友来学习掌握有关词汇和句型。3. 进一步学习名词的复数形式 预习指导A） 自我预习一 、扫清障碍。1.根据音标读出p101之p13单词。2.将课本1a的单词记住并写出单数名词的复数。二、课本预习1.完成1a,翻译2翻译1c和Grammar focus并背诵 B) 预习效果检查：1. 写出并读出下列单词父亲_-朋友_那些_这些_伯母姨妈_2. 翻译下列句子(1) 这是我的表弟。(2) 这些是我的朋友们。(3) 那是你的兄弟吗?是,是的。(4) 那些是他的兄弟们。(5) 他是吉姆吗?不，他不是，他是大卫。 课内处理一 教材处理1，检查1a，1b，1c，及Grammar focus的预习效果。2, 听力练习；2a，2b完成课本上的内容，再听一遍，并补全对话。 Dave: _ my mother .Mom,this is Lin Hai. Lin Hai:Nice to meet you!Mom: Nice to meet you , Lin Hai!Dave:And these are my _.Grandparents:Hi ,Lin Hai !Lin Hai:Hello!Dave: And this is my sister ,Mary,and this is my _, Jim.二、组内讨论1 。This is .这是个用来介绍他人的句型。英语中的介绍分为两种：（1） 自我介绍.在介绍前可适当的打招呼用语或问候语.如Hello!/Hi 此时常用My name is 或Im .句型. 例句： Hello!My name is Jim.你好!我叫吉姆。 Hi! I m Bill.你好！我是比尔。（2） 介绍他人。介绍在场的第三人时，常用句型为This is That is 或Thats一般不用He is 或She is。例句：This is Kate 这位是凯特。That is Mike.那位是迈克。 现学现用：_my brother. A:She is B:This is C:Thats Dthis2.Those are my two brothers. And thats my sister. _(翻译为汉语)（1）上句中出现的指示代词有_和_。我们还学过_和_。this 的复数形式是，指距离说话人较近的人或事物，意思分别_ 、_ ；that的复数形式是_，指距离说话人较远的人或事物，意思分别是_ 、 _。This is an apple and that is a banana.（写出复数句）_（2）上面句中，these 或those 作主语时，后面的be动词用_，名词也用_ 。this和that 则用单数_。（3）句中的brothers是可数名词brother的_形式。英语中，名词分为可数名词和不可数名词。可数名词分为单数和复数两种形式：表示一个人或物，名词用_形式;表示两个或两个以上的人或物，名词用_形式。如一本书a book；三个桔子three oranges 现学现用：This is my sister.（变为复数句）_3.Is this your sister?No,it isnt.翻译为汉语）_在回答主语时that 或this 的疑问句时，通常用_来代替that 和this 。同样，回答these或those时，通常用they 来代替，以避免重复。Is this your mother?(作肯定回答)_.三实践运用（paiwork ,groupwork,）当堂检测一、 重新排列字母组成的单词1. therbor_2.themor_3.entpra_4.frendi_setho_6.tersis_7.isth_8 fthrea_二、 用所给词的适当形式填空1. Is this _(you) brother ?2. What is _(he)schools ID card number?3. _(this)are my grandparents.4. _(I)friends are very kind to me .5. That boy is my brother._(he)name is Tom.6. This is my watch and _(this)are my dictionaries.三、 指出错误并改正1. Are this your sister?2. Those are her four watch .3. This is he sister .4. Jack is hes frisnd.This is my sister说课材料本单元的标题为This is my sister ，教材以family members 为中心话题，围绕着“介绍家人和朋友”展开,学习和运用目标语言“介绍人物和识别人Thisismysister是人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书英语（新目标）第一册（上）第三单元的教学内容。本单元教学内容共4课时完成。第一课时教学P13seetionA中Part1a、1b、1c，看图熟悉有关家庭成员的单词会听、能说这些单词，呈现名词单复数。第二课时教学P14中Part2a、2b、2c熟记有关家庭成员的单词，并能根据图片迅速说出英语称谓，学会用英语介绍、识别不同的家庭成员；既能促进使学生了解自己的家庭成员，增进家庭和睦，又能促进学生彼此之间的了解，增进友谊。这节课共分为以下几个步骤：Step1.RevisionHave a dictation.（目的是检查学生对单词掌握情况）2. check their answersStep2. Presentation1.2a 播放录音让学生听，引导学生通过听录音熟悉家庭成员的称呼grandfather grandmother grandparts sister brother及姓名，完成部分的教学任务。（目的是训练学生的听力）2引导学生谈论图中人物，完成部分的教学任务（Is this Jeff ? Yes, it is. No, it isnt. Its Dave .）Group work.Check answers.Step 3拓展练习。（目的是让学生通过练习进一步掌握本课的重点。）Step4、小结Step5、课堂检测（目的是检验一下这节课学生对所学知识掌握的情况）Step6、布置家庭作业1、 书面作业，让学生做助学当堂检测2、 让学生写一篇家庭信息3、 预习作业：3A-4