七年级英语上册 Unit 2 This is my sister Period 1教案 （新版）人教新目标版-（新版）人教新目标版初中七年级上册英语教案.doc

Unit2 This is my sister.
教材分析
本单元学习的是学生最熟悉的家庭成员的称谓。通过介绍照片中的人物，帮助学生学会This/That is…, These/Those are …以及询问人物的特殊疑问句Who is/are …?
　　本单元生词较多，并且也开始涉及到名词的复数形式，对学生来说有一定的难度。整个单元的都是围绕照片来谈论介绍人物的。由最初单一的家人称谓到连贯的句子、到对话、到篇章，充分体现了教材内容的渐进性和层次性，在教师的指导下学生能不断地重复掌握本单元的生词和新句型，从而达到熟练运用所学内容介绍家庭成员的目的。
学情分析
大部分同学对于家庭成员的名称有所了解，如何使学生在已有知识的前提下，掌握本单元的知识并进行提升，是我们在备课中应考虑到的问题。该年龄段的学生有很强的记忆力和模仿能力，但知识的拓展和运用的能力有待培养。我们教师要充分利用这一点在教学课本知识的同时，教会学生创造性地使用所学知识运用于实践。
明晰目标
1. 知识目标 ①学习和掌握家庭成员的英文表达。 ②用This is…/These are…/That is…/Those are…，句型确认人物。 ③用Who’s she/he? Who are they ? He’s my brother. They are my grandparents.句型辨认人物。
2.能力目标 ①学会向他们介绍自己的家庭成员。 ②能向他人询问、确认对方的家庭成员。 ③能对自己家人的个人情况进行描述。
3.情感目标 通过一系列的任务活动，鼓舞学生积极参与活动和积极学习英语，增加了学生用英语表达的自信。
重点难点
重点
家庭成员的名称。
询问、确定他人家庭成员的句型。
难点
利用所学单词与句型进行简单交际和写作。
需用教具或器材
a tape recorder , cards,pictures .
教学流程
Period 1

Teaching procedures :
Step 1 Warming-up and revision
T: What’s this in English?
S It is a pencil.
T: How do you spell “pencil”?
S: P-E-N-C-I-L, pencil.
T: Thank you.
Step 2 Presentation:
T: What’s this in English?
S: It’s a picture /photo.
T: Yes, this is a picture of my family. Can you see the woman? This is my mother. Read after me, mother.
S: Mother.
Step 3 Practice
Look at Dave ’s family picture . And talk about it A :This is his sister . B :These are his brothers .
Step 4 Work on 1b
Step 5 Listen to 2a and 2b
Step 6 Pair work T: Two students a group. Ask and answer by using your own pictures13 Please use these sentences: “Is this your uncle?” “Are those your parents?”
Step 7 . Summary
作业或练习设计
1. Go over the words .
板书设计
Unit 2 This is my sister.
mother father brother parents sister
cousin grandparents
课后反思
基本能够学会介绍，不过课后检查时发现，学生对单词的记忆还有一定的困难，今后要加以引导