资源描述
UNIT 3 How do you get to school?
Section A 第1课时(1a~1c)
自主学习方案
1.自学生词,并记住拼读及拼写。
2.预习课本找出重点短语及句子。(见学案自学导练内容)
3.读记后完成自学导练内容。
课堂导学方案
Step1 情景导入
(教师利用多媒体准备学校及交通工具图片)
Teacher:Look at the picture. What can you see?
Students:A school.
Teacher:Do you like your school?
Students:Yes,we do.
Teacher: I usually get to school by bike,but sometimes on foot. How do you get to school?
环节说明:通过师生对话引出新知识—即how对交通方式的提问。
Step 2完成教材1a—1c的任务
1.教师领读1a中的单词或词组,巩固预习内容,并且将交通方式和图片匹配。(3分钟)
2.先大声朗读图片中的小对话,再认真听录音,完成课本1b的听力任务。教师核对答案。(3分钟)
3.利用1a中的词组和1b中的信息,仿照1c中的对话,学生分小组练习1c的对话,并表演。(5分钟)。
参考案例:
4.小结训练。(3分钟)
(1)一How does your sister get to school?
— C .
A. Once a day B. Two miles
C. Take the bus D. Twenty minutes
(2)My brother B to school every morning.
A. takes B. walks C. on foot
(3)The girl rides her bike to school.(对画线部分提问)
How does the girl go to school?
环节说明:听说结合,第一时间向学生传达语言目标,通过结对对话练习和小结训练,语言目标得以强化。
Step3 问 题探究
1.take的用法
(1)乘地铁 take the subway
(2)乘公共汽车 take the bus
(3)乘火车 take the train
【注意】take + the +交通工具,用来表示“乘……”。
2. get to的用法
(1)到达学校 get to school
(2)到家 get home
(3)到那里 get there
【注意】get to后面跟地点名词,如果后面是地点副词时,要去掉to。
3. how的用法
他怎么到达学校?
How does he get to school?
【注意】询问去某地的交通方式,用how提问。
Step 4 家庭作业
完成课后提升作业(学案p. 15)。
教学反思
本课时借助多媒体工具,以师生问答模式引出本课内容,并以小组形式展开活动,集思广益,开阔思路,锻炼学生的口头表达能力。
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