1、第二节 透镜教学目标1认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用，知道凸透镜能成放大的实像和虚像，也能成缩小的实像2经历用多种方法辨别凸透镜和凹透镜的过程，并尝试对各种方法的优劣作初步评估3学会用简单方法估测远视眼镜（老花镜）的焦距，了解眼镜度数的含义重难点1通过实验得出凸透镜对光的会聚作用，凹透镜对光的发散作用。2利用平行光测焦距的办法测量凸透镜的焦距。课时1时间教学过程：一、引入新课 【复习】 1、凸透镜和凹透镜的形状区别是什么？ 2、凸透镜和凹透镜对光分别有什么作用？3、有哪些简单方法辨别凸透镜和凹透镜？二、进入新课1、透镜的奥秘 【活动】探究透镜的奥秘【器材】激光笔、两块三棱镜【做一做】将
2、激光笔发出的光射向三棱镜的顶部，观察光通过三棱镜时，和离开三棱镜后的光路，并在有边的图中画出光路【现象】一束光通过三棱镜后， 出射光线偏向三棱镜的_底部_【做一做】把两块三棱镜组合起来（如下图），观察并画出平行光经过折射后的出射光线的路径2、制作水透镜【器材】100ml的小烧杯、水、玻璃板、滴管、有圆孔的钥匙、玻璃纸等【组织】组织学生利用桌面上的器材做尽可能的凸透镜或凹透镜。【体验】投影用上面器材制作的各种各样水透镜。组织学生分析成为凸透镜或凹透镜的原因，再进一步安排学生体验制作过程。横看凸透镜、竖看凹透镜 水多凸透镜、水少凹透镜三、特殊光线的画图方法模板：若要画任意光线的折射光线先要画一条与
3、此光线平行的通过光心的光线，然后画一通过焦点的焦平面线，得到交点后再画出所要画的折射光线。四、应用迁移 巩固提高1、如图是小明同学画的一条通过凸透镜或凹透镜后折射的光线光路图，错误的是（ ）2、一束光线（不经过光心）经凸透镜折射后（ ）A.一定能会聚在凸透镜的焦点 B.一定是平行光束 C.一定是发散光束D. 折射光线总较入射光线会聚些3、下列光学器件中,对光有发散作用的是（ ）A.凸透镜 B.凹透镜 C.面镜 D.潜望镜 4、要使冰块能会聚太阳光取火,冰块必须磨成 （ ）A.凸透镜 B.凹透镜 C.砖 D.三棱镜5、完成下图中的光路图6、把一张透明塑料纸铺子桌面上，用筷子在塑料纸上滴一个小水珠（直径约5mm），双手平拿着塑料纸，透过水珠看到报纸上的字是（ ）A.缩小的实像 B.缩小的虚像 C.放大的实像 D. 放大的虚像五、作业 透镜1、凸透镜和凹透镜形状区别2、凸透镜和凹透镜对光的作用3、辨别凸透镜和凹透镜的方法4、透镜的焦点和焦距。板书设计教学反思
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