资源描述
《宇宙深处》
教学目标:
知识与技能 :
1、知道万有引力定律。正是太阳对各行星的引力,使行星在各自的轨道上绕日运行,形成太阳系。同样,由于地球的引力,才使地球周围的一切被牢牢地吸引在地球的周围,为人类创造了良好的生存环境。
2、知道地球仅是太阳系的一员,而太阳系又是茫茫银河系中的一员,银河系外还有星系,这种认识将不断深化。
过程与方法 :
通过阅读课文、资料,观察图片和动手做实验,了解人类认识宇宙的历程,并且随着科学的进步,这种认识将不断深化。
情感态度与价值观 :
能积极参与各种活动,对探索宇宙产生兴趣。
重点:
1、“两说”提出的历史意义。
2、万有引力定律。
3、人类认识宇宙的范围。
教学过程:
教师活动
一、引入新课
茫茫宇宙,浩瀚星空,诱人猎奇,发人深思!宇宙到底有多大?人们能不能飞出地球去?
板书:飞出地球
二、进行新课
1、古人的宇宙图景和日心说
1)指导学生自学课文,了解“两说”提出的历史意义及各自的含义。
2)知道观察是研究天体运动的最基本的方法。
2、飞出地球
1)会用类比法学习万有引力定律。
2)了解牛顿及其万有引力定律,知道万有引力的大小跟两个物体的质量和物体间的距离有关。
3)知道地球上的物体必须要有很大的速度,才能挣脱地球引力的束缚,实现飞出地球的愿望。
4)知道三个宇宙速度。
3、从太阳系到银河系
1)离太阳最远的是冥王星。
2)知道银河系是由1300亿颗恒星形成的巨大星系,以及它的范围。
3)知道光年的含义。
4、宇宙到底有多大?
1)现在人们的视野能达到的范围。
2)知道总星系。
3)知道宇宙是无限的,人们对它的认识在不断提高和扩大。
5、开发新家园
俄国著名的火箭先驱齐奥尔科夫斯基曾经说过:“地球是人类的摇篮,但是你不能永远待在摇篮里。”科学的发展,必将使人们实现星际航行,到其他天体上去创建新的家园。
指导学生发挥畅想,想像人类未来的新家园的蓝图。
6、天体的演变
指导学生阅读,认识天体也是有生命的。知道“黑洞”及其特征。
1)密度极大;
2)它产生的引力能吸引附近的所有物质,连光都无法逃脱。
三、归纳小结:
让学生自己对本节所学进行归纳。
四、巩固练习
1、完成“自我评价与作业”。
2、做本节学案。
五、反思:由于本节知识比较抽象,学习中要求学生要充。
分发挥其想像力,并充分运用好正确的学习方法对宇宙进行认识,进行构想。本节要求不高,练习中学生对所要求的知识掌握得较好。
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