八年级物理下册 9.1 认识浮力教案 （新版）粤教沪版-（新版）粤教沪版初中八年级下册物理教案.doc

第九章课题1认识浮力【教学目标】1.知识与技能（1）知道什么是浮力及浮力产生的原因，知道浮力的大小跟哪些因素有关。（2）学习用弹簧测力计测浮力的大小。2.过程与方法（1）通过实验探究感受浮力、认识浮力。（2）经历探究浮力大小的过程，学习使用控制变量法。3.情感态度和价值观亲身参与科学探究的过程，在活动中大胆提出自己的猜想，能实事求是地记录数据，并根据数据提出自己的见解，有与他人合作交流的愿望。【教学重点】浮力概念的建立和“称重法”测浮力。【教学难点】研究浮力产生的原因和探究浮力的大小。【教学方法】观察引导、课上交流探讨、巩固总结。【课时安排】1课时【教学过程】一、导入新课播放多媒体图片，提出问题，游泳时为什么会飘在水面上而不沉下去呢？激发学生的学习兴趣，引入新课二、新课学习（一）认识浮力教师提问：浮力的现象在我们生活中很普遍，能否列举几个事例？学生尽可能地列举一些常见的事例。（1）浮力的施力物体和受力物体分别是什么？（2）浮力的方向是怎样的？板书总结1、浸在液体中的物体都会受到液体竖直向上的托力，这就是浮力。2、浮力的方向竖直向上3、浮力的施力物体：液体或气体。思考大家都知道漂浮在液体上的物体受浮力的作用，那沉入液体内部的物体受浮力吗？进行实验实验器材：弹簧测力计、物块、细线、烧杯、水实验步奏：(1)在空气中称出物块的重力，设示数为F1(2)将物块浸在水中称出其重力，设示数为F2实验结果：F1F2实验结论：浸入液体内部的物体受重力和浮力。F浮=G-F拉， 这是称重法测浮力。【知识巩固】如图所示，A漂浮在水面上，B悬浮在水中静止，C沉入水底，D是容器自身凸起的一部分，关于它们所受浮力的情况说法错误的是（D）AA物体一定受浮力 BB物体一定受浮力 CC物体一定受浮力 DD物体一定受浮力（二）浮力是怎样产生的浸在水中的物块，下表面浸入的高度h2大于上表面浸入的高度h1，由压强𝐏=𝝆gh得出，P上P下，所以F上F下，即 F浮 = F上 - F下物体上表面和下表面这两个压力差就是液体对浸入物体产生的浮力，这是压力差法测浮力。板书：浮力就是由于液体对物体产生的向上和向下的压力差产生的。 公式： F浮=F向上-F向下.。【知识巩固】下列说法正确的是（C）A只有漂浮在液面的物体才受浮力的作用 B只有固体才受浮力的作用 C在液体中下沉的物体也受浮力的作用 D物体在液体中只受浮力的作用 D第一个用实验证明大气压的存在（三）探究浮力的大小跟哪些因素有关实验设计：用弹簧测力计测出物块在空气中、不同深度的水中、食盐水中示数。比较示数的变化实验器材：弹簧测力计、物块、细线、烧杯、水、铁架台、食盐猜想与假设： 浸入液体的体积大小V；浸入液体的深度h;液体的密度。设计实验实验步骤：1、同一个物体浸在水中的体积不同时，观察弹簧测力计的示数。2、同一个物体，浸没在液体中的深度不同时，观察弹簧测力计的示数。3、同一个物体，浸没在不同的液体中，观察弹簧测力计的示数。实验结果在空气中小部分浸在清水中大部分浸在清水中全部浸在清水中全部浸在较深清水中全部浸在盐清水中测力计拉力/N1.581.100.700.410.410.40拉力F/N0.480.881.171.171.18结论：1、浸在液体中的物体受到浮力的大小，跟物体排开液体的体积有关，排开的体积越大，浮力越大。2、全部浸没在同种液体中的物体所受浮力大小，与浸入液体中的深度无关。3、浸没在液体中的物体所受浮力大小跟液体密度有关，液体密度越大，浮力越大。教师结合板书说明：并非物体的体积越大受到的浮力就越大，关健取决于物体浸在液体中的部分有多少，物体浸在液体中的体积越大浮力就越大。注意：物体下表面没有液体（或与底密合）时，不受浮力。如：立在河床上的桥墩；陷在河中泥里的脚。【知识巩固】一艘轮船从海里驶入河里，下列说法正确的是（D）A轮船所受浮力变小 B轮船所受浮力变大 C轮船排开液体的体积变小 D轮船排开液体的体积变大三、课堂练习：1、下列物体没有受到浮力作用的是（D）A在水中嬉戏的小鸭 B在蓝天飞翔的老鹰 C深海潜游的鲸鱼 D深入河底的桥墩 2、一浸没在液体里正方体物体受到的浮力是如何产生的（C）A正方体四个侧面都受到液体的压强 B物体在液体里受到的重力变小 C正方体上下两面受到液体的压强 D物体上表面不再受到大气压强的作用了 3、在物理课堂上同学们做了如图所示的小实验，在水桶中装多半桶水，用手把空的饮料罐逐渐按入水中，在这个过程中同学们都有越来越费劲的感觉，同时观察到水面越来越高由此同学们提出了以下四种猜想，其中最合理的是（D）A浮力的大小可能与物体的质量有关 B浮力的大可能与物体的密度有关 C浮力的大小可能与液体的密度有关 D浮力的大小可能与物体所排开液体的体积有关课堂小结：【师生交流】通过这节课，谈一下我们学习了哪些内容？【总结】第一节认识浮力1、浸在液体里的物体都会受到液体竖直向上的托力，这个力就是浮力。2、F浮=G-F（称重法）。3、浮力就是由于液体对物体向上和向下的压力差产生的。4、浮力的大小跟液体的密度和物体浸在液体中的体积有关，跟物体的形状、材料、浸没的深度无关。【教学反思】本节内容简单，主要是认识了解浮力，所以本节内容重在理解，重在与生活的联系。希望学生在实践中激发学习兴趣，更好地运用课堂知识。