江苏省苏州市八年级物理上册 2.4 升华和凝华教案 苏科版.doc

教学课题： 2.4 升华和凝华
教学时间（日期、课时）： 1

难点：解释生活中常见的升华和凝华现象。

教学准备：酒精灯、碘锤。
集体备课意见和主要参考资料：《物理教学参考资料》、《物理教师教学用书》。
页边批注
加注名人名言

苏州市第二十六中学备课纸 第 页
教学过程：
一．创设情境，导入新课
师：我们知道物质可以由液态变成气态或固态，那么物质能够直接由固态变成气态或由气态直接变成固态吗？下面我们通过活动来观察物质在固态与气态之间的变化。

二．合作交流，解读探究
1.人工造“雪”
师：在锥形瓶里放入少量的碘粒，在靠近碘粒的上方悬挂一段棉线，用酒精灯微微加热。移去酒精灯然后观察瓶中的变化。
师：碘发生了怎样的物态变化？变化过程中有没有出现液态的碘？棉线析出的碘外形像什么？
师：同学们可以看到以上实验中加热时，碘由固态直接变成气态；冷却时，碘由气态直接变成固态。这个过程中没有出现液态的碘，棉线上析出的碘像雪（人造雪）。
2.举例说出生活常见的一些升华和凝华现象。
升华现象：①冬天，冰冻的衣服也能晾干；②卫生球变小；③用久了的灯丝变细。
凝华现象：①冰棒表面的“白粉”；②寒冬的夜晚，窗户玻璃内表面上的冰花；③用久了的灯泡变黑（先升华后凝华）。
3.阅读书P35“生活、物理、社会”，试回答：
（1）“人工降雨”的第一种方法中涉及哪些原理和物理现象？
（2）“人工降雨”的第二种方法是什么？涉及哪些学过的知识？
（3）“人工降雨”的第三种方法是什么？又涉及哪些学过的知识？
（4）除了“人工降雨”外，生活中哪些方面用到了升华和凝华现象，它们帮助人们解 决了哪些问题？

三．应用迁移，巩固提高
1.冬天的早晨，常常看到霜，霜的形成是 凝华 现象；卫生球放在衣橱中，过几个月后，变小或消失，这又是 凝华 现象。
2.在严冬温度较低的时候，窗上可以结霜，这是水蒸气 凝华 现象。霜应结在玻璃的 内表面 。
3.在实验室里常用干冰为获得低温，所依据的物理知识是：干冰即固态二氧化碳，它很容易从固态直接变成气态，发生凝华现象，因为产华过程吸热，使得周围温度降低。
页边批注

加注名人名言

苏州市第二十六中学备课纸 第 页
板书设计：
2.4 升华和凝华
1.升华：物质由固态直接变为气态的现象，需要吸热
2.凝华：物质由气态直接变为固态的现象，需要放热

作业设计：《自主学习三部曲》对应练习

教学反思：

页边批注
加注名人名言