资源描述
一、物质的三态 温度的测量(第1课时)
【课前预习】
1. 请在下列空格中填写出它们的状态.雨______,露_____,雾______,霜_____,雪______,冰雹_______.
2. 把冰块放入烧杯中加热直到完全烧干,先后经过的状态是___________________。
3.物质的状态有固态,如: 、 、 ;液态,如: 、 、 ;气态:如 、 、 ;物态变化有 、 、 、 、 、
4.在酒精灯的使用中,下列说法正确的是:( )
A.加热物体时,物体放在内焰加热最好
B.有时可以用一个酒精灯去引燃另一个酒精灯
C.可以用嘴吹灭酒精灯
D.燃烧的酒精洒出后,应用湿抹布扑盖
【课堂重点】
〖学习过程〗
一、通过自主阅读P30页信息快递,了解酒精灯的使用。
二、活动2.1:观察水的三种状态及其特征
问题1:加热冰的过程中,观察水的状态发生了怎样的变化。
问题2:它们的形状、体积有何特点。
问题3:列举生活出生活中不同状态的物质。
三、补充活动:加热碘锤
结论: 物质的状态与_________有关
〖要点归纳〗
1、物质的三种状态:___________、__________、_________。
2、物态的变化与_______有关。
〖当堂反馈〗
1、在常温下,下列各物质状态与水银相同的是( )
A.液化煤气 B.食盐 C.氧气 D 二氧化碳
2、自然界中出现的“雾”,是属于水状态中的( )
A.固态 B.液态 C.气态 D 气、液混合态
3、常温下煤油的特征是( )
A.有固定体积和形状 B. 有固定体积,没有固定形状
C. 没有固定体积和形状 D有固定形状,没有固定体积
4、下列物质中,属于固态的有 ,属于液态的有 ,属于气态的有 (填序号)
(1)露 (2)雪 (3)铁水 (4)干冰 (5)水蒸气 (6)霜 (7)雾
(8)盐 (9)碘蒸汽 (10)玻璃
【课后巩固】
一、物质的三态 温度的测量(第2课时)
班级:________ 姓名:_________
【课前预习】
1、液体温度计的测温原理是_____________。
2、人体正常的温度_______,开水的温度________。冰水混合物的温度_______。
3、℃ 是 的符号,读作 ,-16℃读作_________________________。
4、一般而言,普通人洗澡时的适宜水温是( )
A.20℃ B. 40℃ C. 60℃ D.80℃
【课堂重点】
〖学习过程〗
一、观察温度计的外观和结构,对照实物阅读课本P31页“液体温度计说明书”及课本P32页“信息快递”。完成下列问题:
①简述温度计的构造。 ②测温原理什么?
③你所观察的温度计的量程和分度值各是多少? ④读数时注意什么问题?
⑤温度计刻度单位是什么? ⑥你还有什么问题?
完成P32页,学生议一议,学生做一做,对物体温度进行估测
二、阅读“生活· 物理· 社会”,了解“温室效应”和“热导效应”
三、介绍体温计。
阅读P34页第3题,了解体温计的构造特点,量程和分度值
〖要点归纳〗
1、液体温度计的工作原理_________________________________。
2、常用的温度单位叫____________ ,单位符号是_____。它是由瑞典物理学家_________首先规定的,它以通常情况下_______________的温度规定为0度,以标准大气压下水_________的温度规定为100度。0以下的温度可以读作“零下”或“负”。
3、温度计的使用方法
4、体温计:
(1)测温物质是________,使用前要____________________________。
(2)测量范围是________________,分度值为________
〖当堂反馈〗
1、 请指出温度计使用过程中的错误:
(1) ;
(2) 。
2、人体的正常温度约 ,冰水混合物的温度是 , 沸水的温度是 。
3、在用温度计测液体的温度时,玻璃泡要 ,不要碰到 ,读数时视线要与温度计中液柱的 相平。
4、要给体温计消毒,应采取的正确方法是( )
A.用自来水冲洗 B.在沸水中煮 C.在酒精灯火焰上烧 D用酒 精棉球擦
【课后巩固】
展开阅读全文