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英语构词法小结教案
英语构词法小结
?Step1:复习巩固、激情导入
复习:提问Lesson7知识点1-4
导入:观察课本P10 Do You Know?
?Step2:出示目标、明确任务
1.掌握三种主要的构词法;
2.利用构词法通过上下文猜测熟词生意;
?Step3:自主学习、合作探究
任务一:所学的合成词
任务二:找出所学的派生词
任务三:探索所学的转化词
初中英语构词法主要有三种
1, 合成法:合成法至今保持着旺盛的生命力,在现代英语中不少新词都是借助原有的词合成的。
1)名词+名词→名词
house(房子) +work(劳动) → housework家务劳动
2)形容词+名词→名词
black(黑色的)+board( 木 板) →blackboard黑板
loud(大声的)+speaker(说话者) →loudspeaker扬声器
3)介词+名词→名词(或形容词)
after(在后)+noon(正午) →afternoon下午
4)名词+过去分词→形容词
man(人)+made(做) → man-made人造的
5)名词(形容词)+名词+ed→形容词
kind(善良的)+hearted(心) →kind-hearted好心的
6)副词+名词→介词
in(里面)+side(边) →inside在内 down(在下)+stairs(楼梯) →downstairs在楼下
2、派生法:派生法是通过在词根上加后缀或前缀构成新词。它不仅扩充了英语词汇,而且丰富了语言的表现力。
后缀(后缀多数改变词性而不改变词义):
1)动词或形容词+er/or →名词
travel v. 旅 行 →traveller n.旅 客 foreign adj.外国的 →foreigner n.外国人
2)动词 +(t)ion → 名词
invent v.发明 →invention n.发明 operate v.做手术 →operation n.手术
3)动词+ing/ed → 名词或形容词
build v. 建筑 →building n.建筑物 please v.使高兴 →pleased adj.高兴的
4)名词+ese →名词和形容词
China n.中国 →Chinese n.中国人 adj.汉语的
5) 名词或动词+ ful →形容词
help n. 帮助 →helpful adj有帮助的 forget v. 忘记 →forgetful adj.健忘的
6) 动词 +able → 形容词
enjoy v. 喜 欢 →enjoyable.adj.有趣的
7)名词 +en →形容词
wool n. 羊毛 →woolen adj.羊毛的 wood n. 木材 →wooden adj.木制的
8)名词 +y → 形容词
sun n. 太阳 →sunny adj.阳光灿烂的 cloud n. 云 → cloudy adj.多云的
9)形容词 +ly →副词
happy adj 高兴的 →happily adv. 高兴地 wide adj. 宽广的 →widely adv. 宽广地
10) 形容词 +ness → 名词
good adj. 好的 →goodness n.好意 kind adj. 善良的 →kindness n.和蔼
11) 名词 +ly →形容词
friend n. 朋友 →friendly adj.友好的
前缀(前缀一般只改变词的意思而不改变其词性): ; ; ; ;
1) un-(不,非)
happy (高兴的) unhappy(不高兴的) like (像) unlike(不像)
2) re-(再,重复)
tell 叙述 retell复述
3.转化法:在英语发展过程中,由于词尾的基本消失,衍生出一种新的构词法--转化法,而无须借助词缀,就实现词类的转化。
1) 名词→动词
rain n.雨 →rain v.下雨 shop n. 商店 →shop v.购物
不少动词转化为名词或名词转化为动词,词义没有什么大变化,易于推测出词义。如:answer(回答),change(变化),fight(打架),love(爱),rest(休息),
2)形容词→动词
last adj.最后的 last v.持续 own adj.自己的 own v.拥有
3)动词→名词
back adj.后面的 back n.背部,后面 light adj.明亮的 light n.灯
4)动词→名词
stop v.停止 stop n.车站 lift v.举起 lift n.电梯
①词形不变,读音的差别(字母s读为动词,读为名词或形容词)
use v.使用 use n.用途 excuse v.原谅 excuse n.借口
②词形改变的转化:
live v.生活 life n.生活 fill v.装满 full adj.满的
?Step4:师生互动、展示提升
互动一:合成词总结小组赛
互动二:派生词查找小组赛
?Step5:巩固练习、检测验收
Exercise1: Student Book P9 IABCD
Exercise2: Student Book P9 IIB
教学反思:
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