江苏省苏州市八年级物理上册 5.4 世界是运动的教案 苏科版.doc

教学课题： 5.4 世界是运动的
教学时间（日期、课时）： 1

教学目标：
1、知道我们生活在一个不停运动着的世界中，能举例说明常见的运动现象；
2、了解人们描述运动的不同方式，举出文学、绘画等作品中描述运动的例子；
3、知道如何用科学语言描述物体的运动和静止，了解参照物的概念及其选取方法，能举例说明运动和静止的相对性。

重点：会用科学语言描述物体的运动和静止，了解参照物的概念及其选取方法，能举例说明运动和静止的相对性。
难点：能分辨运动和静止的相对性。

教学准备：多媒体。
集体备课意见和主要参考资料：《物理教学参考资料》、《物理教师教学用书》。
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苏州市第二十六中学备课纸 第 页
教学过程：
一、新课引入：
挂图 ：“照相胶片显示的粒子运动”、“彗星飞临地球”、“火箭升空”
（师）：我们处在一个不断运动变化的世界中，无论是微观粒子还是宇宙中的天体，都在不停地运动着。
下面我们就一起来探究运动的奥秘。
二、新课教学：
（一）运动与静止
课本P121 图5—37
（师）：请同学们讨论一下，图中小明和小华谁说得对？
（生）：交流讨论，发言……
板书：机械运动：一个物体相对于参照物位置的改变，简称运动。参照物：用来判断一个物体是否运动的另一个物体。
课本P122 图5—38
（师）：以地板为参照物，运动员是运动的，因为她相对于地板的位置发生了改变；墙是静止的，因为它相对于地板的位置没有发生改变。
（二）运动的相对性：
课本P122 图5—39
（师）：古人认为云朵向西运动，是以月亮为参照物；
认为月亮向东运动，是以云朵为参照物。
由于选取的参照物不同，对于同一个物体，我们可以说它是运动的，也可以说它是静止的。机械运动的这种性质叫做运动的相对性。（通常默认地面为参照物）
（三）生活、物理、社会
在生产、科研和军事上，人们常常要运用运动相对性的知识。
图5—40 空中加油：受油机在空中加油时，必须和加油机保持相对静止。
图5—41 风洞中的飞机模型：将飞机模型放在风洞中固定不动，让风迎面吹来，可模拟飞机的飞行情况。
图5—42 地球同步通信卫星：该卫星好像静止在地球赤道的上空。
图5—43 鸟撞飞机：以正在飞行的飞机为参照物，鸟的速度是很大的。
三、课堂小结
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板书设计： 5.4 世界是运动的
一、运动与静止
1、机械运动：一个物体相对于参照物位置的改变，简称运动。
2、参照物：用来判断一个物体是否运动的另一个物体。
二、运动的相对性
1、选取的参照物不同，对于同一个物体，可以说它运动，也可以说它静止。
2、通常默认的参照物：地面。

作业设计

教学反思

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