八年级信息技术下册 第19课井井有条教案.doc

第19课 井井有条

一、【教学目标】：
[知识目标]：1. 学会对Excel数据按照要求进行排序的方法；
　　　　 　2. 初步掌握工作表修饰的操作方法和技巧。
[技能目标]：1.按照关键字对Excel数据进行排序；2.对工作表进行美化。
[情感目标]：展示美化的表格，激发学生学习的兴趣，加强学生的动手能力和大胆尝试勇于创新的精神，培养学生自学的能力和良好的审美情趣和正确的审美观。
二、【课时安排】：1课时
三、【教学重点与难点】：
1.重点：对数据按要求进行排序。
2.难点：美化工作表。
四、【教学准备】：教师自制已经美化的工作表。
五、【教学过程】：
一、导入
上节课同学们通过对本年级上网目的调查表进行统计与汇总，学习了常用公式和函数的使用方法，并设计了一张上网目的调查表。这节课我们要对数据进行另一种分析方法：排序
二、过程
从上网目的调查表中分析各项参与的人数较多，将里面的数据从小到大一个个排列，也许比较麻烦，但在Excel中，就比较轻松了，下面我们针对调查表中的数据进行排序，并将工作表进行美化。
一）给人数排个队
排序是电子表格中数据处理最基本的功能之一。打开调查表，现将“帮助学习”项目中的人数从高到低排序，采用的方法：
1、选中工作表中的一个区域（鼠标在A2位置按左键拖到G15位置）
2、在“数据”菜单中选择“排序”，单击“主要关键字”下拉列表框，选择“帮助学习”关键字，右侧选择“递增”或“递减”选项。
3、确定后，所选区域中数据就按“帮助学习”项目的人数从多到少顺序排列。
试一试：将调查表中其他几个项目的数据进行递增或递减排序，分别将排序后结果复制到新工作表中。
二）做张漂亮的表格
展示已设计美化好的表格，与Word中表格一样，Excel中的工作表也可进行美化。一起动手试一试格式线条颜色的填充。
1、设置表格线。2、设置单元格填充颜色。
提示：先设置样式和颜色，再选择边框。学生容易选择一些自己喜欢或者亮丽的颜色进行填充，容易使数据看不清楚，要引导学生向真正美的方向前进，培养学生良好的审美情趣和正确的审美观。
练习：
1、将调查表中其他几个项目的数据进行递增或递减排序，分别将排序后的结果复制到新的工作表中。
2、在个人藏书表中，按书价从低到高进行排序。
3、个人藏书表设置表格线及填充单元格颜色。