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课题
第二章 《物态变化》（2）
自主空间
教学目标
1、 知道水有三种状态，物质的三种状态之间可以相互转化
2、 知道蒸发现象是指物质从液态变为气态的过程；
3、 知道蒸发和沸腾统称为汽化现象，汽化时吸热；与之相反的过程称为液化，液化时放热
4、 知道熔化和凝固是物质固态和液态之间的相互转化过程
5、 知道升华和凝华现象是物质气态和固态之间直接相互转化的过程；知道升华要吸热，凝华要放热
6、 知道发生液化现象的条件，认识“白雾”
7、了解生活中的各种物态变化现象，并能用物理的语言进行解释。
8、通过对水循环导图的再认识，归纳总结出物质三态之间发生变化的规律。知道水的循环伴随着能量的转移。
9、知道物态变化的概念，知道热是能量的一种形式。
重点难点
1、蒸发和沸腾统称为汽化现象，汽化时吸热；与之相反的过程称为液化，液化时放热
2、熔化和凝固是物质固态和液态之间的相互转化过程
3、升华和凝华现象是物质气态和固态之间直接相互转化的过程；知道升华要吸热，凝华要放热
教学流程
一、知识回顾
1、通常情况下，人们将物质的 称为物质的三态。
2、 叫物态变化，物态变化与 有关，物态变化过程伴随着能量的转移，即吸热的物体能量 ，放热的物体能量 。物态变化有 、
、 、 、 六种形式，其中的三个吸热过程是 、 、 其中的三个放热过程是 、 、 。
3、物质 由变成 的现象叫熔化；物质 由变成 的现象叫凝固。
4、物质 由变成 的现象叫汽化；物质由 变成 的现象叫凝固。
5、升华是物质由 直接变成 的现象，凝华是物质由 直接变成 的现象。
6、空气中含有的水蒸气是江、河、湖、海以及大地表层中的水不断以 形式汽化的。
当夜间气温降低时，白天在空气中形成的水蒸气会在夜间较冷的地面、花草、石块等上面
成小水珠，这就是露。如果空气中有较多的浮尘，当温度降低时，水蒸气就
成小水珠附在这些浮尘上，形成雾。深秋或冬天的夜晚，当地面温度迅速降到
0ºC以下，空气中的水蒸气就会 而形成固态的小冰晶，这就是霜。
二、典型例题：
【例题1】举例说明与下列物态变化相关的现象：
（1）熔化：铁锭化成铁水、冰雪消融；
（2）凝固：水结成冰、塑料桶成型；
（3）汽化：潮湿的衣服变干了、洒在地上的水消失了；
（4）液化：雾、露、冬天口中呼出的“白气”；
（5）升华：冰冻的衣服变干；
（6）凝华：霜；
（7）先熔化后凝固：用电烙铁取焊锡并焊在接头处；
（8）先汽化后液化：将烧红的铁件放入水中，听到响声并看到“白气”；
（9）先液化后汽化：烧菜时厨房的窗户上出现水珠，过一会儿又消失了；
（10）先升华后凝华：灯泡中的钨丝变细了，灯泡壁变黑。
【例题2】0℃冰放在0℃的水中，过一段时间后，水中的冰会不会熔化呢？为什么？
【例题3】唐朝诗人张继的名诗《枫桥夜泊》中，有一句“月落乌啼霜满天”，我们也常听到有人说“下霜了”。古书《千字文》曾记载“露结为霜”你认为以上两种说法对吗？
【例题4】舞台上常需“烟雾”的效果，它是借助于干冰形成的，试分析“烟雾”的形成
【例题5】夏天刚从冰箱中拿出来的硬邦邦的冰棒，常沾着一些“白花花”的粉，剥开包装纸就看到冰棒直冒“白气”，如果把冰棒放在装水的茶杯里，过一会儿，茶杯外壁就会“出汗”。请解释这些现象。
教学反思
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