资源描述
15.2 电功率
主备人
用案人
授课时间
____年 月
总第 课时
课题
课型
新授课
教学目标
1．理解电功率概念；
2．能区分用电器的额定功率和实际功率；
3．能进行简单的电功率计算。
重点
能进行简单的电功率计算
难点
能进行简单的电功率计算
教法及教具
教
学
过
程
教 学 内 容
个案调整
教师主导活动
学生主体活动
课前预习】
回忆：测量定值电阻的阻值
实验原理： ；
测量电阻需测量的物理量： ； ；
测量电阻的方法： ；
实验电路图：在右边方框中画出（想一想需要哪些器材？）。
实验步骤：
1） 按照电路图连接实物图；
2）在连接电路的过程中，开关应 ，滑动变阻器的滑片应放在 。检查无误后，闭合开关，移动滑片，记下电阻两端的电压和通过的电流，将数据记在表格（想一想怎么设计？）中；
3） ；
4）算出每次电阻值，求出平均值。
【课堂学习】
问题1：测量小灯泡的额定功率和实际功率
实验原理： ；
测量电阻需测量的物理量： ； ；
测量电阻的方法： ；
实验电路图：在右边方框中画出，从图中看出需要器材及数量：
额定电压为2.5V小灯泡一个， 、 、 、
以及导线若干；
实验步骤：见课本。
问题分析：
1）滑动变阻器在本次实验中的作用是：① ② 。
2）小灯泡的电功率为何不同，为什么？
3）能否计算小灯泡电功率的平均值，为什么？
教
学
过
程
教 学 内 容
个案调整
教师主导活动
学生主体活动
4）测量三组不同的电压及的电流值，并算出对应电功率，目的是：
；
5） 计算出每次小灯泡的电阻，发现了什么？是什么原因导致的？
答： 。
6）实验中，你发现了哪些问题？请记录，与大家交流。
【当堂评价】
1．如图是伏安法测小灯泡电阻、功率的实验电路图。小灯泡正常工作时，两电表的示数如图刻度盘所示。则：
（1）在连接电路时，应将开关 ，并将变阻器阻值调至 ；
（2）小灯泡的额定功率为 W，此时的电阻为 Ω；
（3）如果将滑片P向a端滑动，则电压表的示数将变 ,将滑片P向b端滑动，则小灯泡的实际功率将 额定功率（选填大于或小于）.
2．在“测定小灯泡电功率”的实验中，为了测出额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率，至少要用 节干电池，电压表应和 并联，电压表最好选用 V的量程。闭合开关后要调节 ，使电压表的示数为 V；若此时电流表的示数为0.2A，则该灯泡的额定功率为 W。
3．在“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源为两节蓄电
板书设计
（用案人完成）
当堂作业
课外作业
教学札记
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