1、Lesson 11: Amazing Plants教材分析本单元主要围绕“种植植物”展开话题。教材为学生创设了各种植物及种植的方法、注意事项的情境，帮助学生用英语进行交际，了解植物种植，从而增强学生对英语的学习兴趣、交际能力和环保意识。一、教学目标1.语言技能：能用自己的语言谈论如何种植植物。2.掌握一些基本词汇的用法：egret，eastern，shy，tightly，fossil，southwest，living3.教学重点，难点：掌握以下句型：When it comes to.eastern Asia，along with，close up，open up，in the middle o
2、f ，a living fossil4.情感态度: 激发学生热爱劳动，爱护环境，热爱生活。 激发学生学习英语的兴趣。二、教学准备：多媒体、听力音频三、教学步骤：Step I Class Opening Greeting Say：Good morning afternoon，class. Review1) Homework check.2) Choose some students to show Garden Plan.Step II New concepts1. Present. CLASS WORK: Think About It(设计思路：通过学生分组讨论，引入今天新课内容“Amazin
3、g Plants”。)2.Read and discuss. (设计思路：通过学生读课文和讨论合作，了解今天新课内容)3. Listen and number the sentences.(Lets Do It！No.1)（设计思路：锻炼学生的听力，对课文内容进一步了解）4. Read the lesson and fill in the table. (Lets Do It！No.2)学生默读课文，并且填入所缺内容。（设计思路：默读课文并根据问题在课文中找答案，捕捉信息，可以有效提升学生的阅读理解能力，对课文加深了解）5. Read学生大声朗读课文，并展示。（设计思路：纠正学生的发音，锻炼学
4、生朗读的能力，对课文再次熟悉。）6. Do exercises. (Lets Do It！No.3)（设计思路：通过本课学习，灵活运用所学词语。）7. Language points: 由学生总结出本课的主要词语和短语。 （设计思路：锻炼学生的总结、概括能力和发散思维。） 8.Writing “Look for more plants and talk about one of them. You can talk about the following aspects.Task tips:What is it?Where does it live?What does it look like
5、?Why do you think it amazing?（设计思路：在实践中运用本课重点，锻炼学生写的能力。） 9. Lets show. 小组活动展示本组特色。 （设计思路：通过情境，调动学生的积极性。学生可以运用本节课所学短语、句型，实现语言由输入转到输出，有效锻炼学生的写作能力，并激发学生热爱集体的情怀。）Step III Homework1)Retell the text.2)Preview Lesson12.四、教学反思：1. 充分锻炼了学生的听、说、读、写等能力。2. 激发了学生学习的兴趣。3坚持“以学生为中心”，鼓励学生自主学习和自我探索。在课堂教学中尽可能发挥学生的能动性和主
6、动性，培养其创造的欲望。学了课文，可以让学生谈论自己喜欢的植物。写成短文，既锻炼了学生的写作能力，又激发了他们的兴趣。4注意培养孩子的协作精神。课堂教学有小组活动和学师学友（同桌）活动等，有利于为学生营造出一种团队协作、共同进步的氛围。五板书设计： Lesson 11: Amazing PlantsNew words: Task tips:When it comes to. What is it?eastern Asia Where does it live?along with What does it look like?close up Why do you think it amazing?open up in the middle of a living fossil
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