资源描述
《不自卑，不自负，不虚荣》
课题
《不自卑，不自负，不虚荣》
单元
第一单元
学科
政治
年级
八年级
学习
目标
能够分辨自尊与自卑、自尊与自负、自尊与虚荣的区别；学会正确看待自己，懂得正确分析自己的优点和缺点，能够克服自卑，摈弃自负和虚荣，自觉维护自尊的人格。
重点
自卑的危害、自尊与自负、虚荣的区别
难点
自卑的危害、自尊与自负、虚荣的区别
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
材料：小平
问：小平表现出来的是自尊吗？
学生回答。
过渡语：要培养自尊这种可贵的心理品质，必须要把它和自卑、自负、虚荣区别开来。
通过具体的事例体会与自尊不同的心理状态。
讲授新课
三、不自卑，不自负，不虚荣
（一）自卑
1、什么是自卑？
自卑是一种自我贬低、自我否定的消极心态。
2、自卑的表现
陷入自卑，就会在自己的弱点或缺陷面前失去自信，看不起自己，觉得自己比不上别人，往往出现情绪低落、郁郁寡欢的状态。
具体表现：
课堂上不敢举手，不敢站起来发言。
不敢尝试自己没有绝对把握的事情。
不敢当众表达自己的看法。
不敢主动参加班级的活动。
……………………
问：有你的影子吗？
学生回答。
材料：婷婷 梁朝伟 见课件
3、自卑产生的原因
生理缺陷、家庭条件差、成绩不好、父母不正确的教育、性格内向、不善于交际、好胜心受到挫折、人际关系紧张等。
材料：周杰伦 赵丽颖 卢靖姗 见课件
4、自卑的危害
材料：小林——产生了轻生的念头
黎某——劫持人质抢银行
弗兰克林——与诺贝尔奖失之交臂
总结：严重的自卑常常使人迷失前进的方向，失去生活的动力，甚至自暴自弃。
5、如何走出自卑？
名言：罗伯特·安东尼 见课件
自卑是一个心理牢笼，要走出这个心理牢笼，就要学会客观地看待自己，悦纳自己，培养积极乐观的生活态度，树立自尊人格。
播放视频《勇气与自卑》
出示漫画：自卑 自负 见课件
（二）自负
1、什么是自负？
自负就是自己过高地估计自己。
2、自负的表现
夸大自己的优点；忽视自己的缺点；自以为了不起；看不起别人，自以为是
材料：小金 小名 青蛙 见课件
问：自负与自尊有什么区别呢？
学生回答。
出示比较的表格 见课件
3、自负的危害
材料：项羽 马谡 爱迪生 见课件
自负者所追求的目标必然失败，不能体验成功的快乐。
播放视频《贫困生贷十几万打赏主播订燕窝 父母在家吃低保》
（三）虚荣
1、什么是虚荣？
虚荣是指表面上的荣耀；虚假的荣名
自尊是对自身内在价值和尊严的追求。
材料：小云 小智
问：怎么判断小云和小智的行为？
小云是自尊，小智是虚荣
出示漫画：朋友聚会 见课件
材料：青青 见课件
小测试——虚荣心的诊断 见课件
2、虚荣的危害
材料：《项链》
播放视频《20岁女孩过度节食减肥患脑膜炎变成弱智》
虚荣容易让人产生嫉妒心理，危害人的身心健康，破坏正常的同学关系，不利于个人成长。
虚荣不仅不能增加人的价值，反而会失去别人的尊重。
比较自尊自信自卑自负虚荣的结果
学生对照自卑的表现看看自己的心理状态。
观看视频。
活动：演一演
学生参与小测试
通过这种对比更能帮助学生认清自己。
通过成功者的演讲使学生感悟走出自卑的意义。
通过表演自卑、自负、自信三种不同心态的人面对同一情景的不同反应，帮助学生区分。
通过测试辨别自己是否有虚荣心。
课堂小结
同学们，让我们学会实事求是地认识自己，走出自卑的心理牢笼，抛开自负和虚荣，做一个脚踏实地、自尊自爱的人。
板书
三、不自卑，不自负，不虚荣
（一）自卑
1、什么是自卑？
2、自卑的表现
3、自卑产生的原因
4、自卑的危害
5、如何走出自卑？
（二）自负
1、什么是自负？
2、自负的表现
3、自负的危害
（三）虚荣
1、什么是虚荣？
2、虚荣的危害
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